Pedagogiek - uitleg begrippen onderwijs

15 tips voor de gouden weken

10 vragen over autonomie

Het belang van aandacht voor de beleving van leerlingen bij hun werk

Mijn school kiest voor mijn talent

NIVOZ Onderwijsavonden over spelen

ReguLEER - Een pedagogisch-didactische verkenning van zelfregulerend leren

Wat vragen vormingsdoelen van leraren en de leeromgeving?

Welk leerkrachtgedrag bevordert zelfgestuurd leren bij leerlingen?

Zelfstandig leergedrag in het VO - de hefboom voor succes?

Feedback - betekenis en voorbeelden

Pedagogische opdracht basisschool - onderwijsvisies - mensbeeld

Mindsets op school - Samenvattende recensie

Creativiteit in je klas

Van jaarklassensysteem naar kindgericht onderwijs

Hoe stimuleer ik het spel van mijn kind?

Effectieve feedback in het onderwijs

21st century skills - wat zijn 21e eeuwse vaardigheden?

3000 jaar denkers over onderwijs

Didactiek en pedagogiek hebben elkaar nodig

Het prachtige risico van onderwijs - Gert Biesta

Lezend in Biesta

Wereld-gericht onderwijs: vorming tot volwassenheid

Kind, school, wereld: een pleidooi van Gert Biesta voor wereldgericht onderwijs

Gevormd of vervormd? Een pleidooi voor ander onderwijs

Horizontale onderwijsvernieuwing: van hoofd naar hart

Interactiewijzer - Analyse en aanpak van interactieproblemen

Luc Stevens: Neutraal onderwijs is een illusie

Ondernemende pedagogen gezocht!

Pedagogisch kader professionele netwerken onderwijs en kinderopvang

Persoonsvorming of subjectificatie? Een poging tot verdere verheldering

Reflecties bij Het prachtige risico van onderwijs van Gert Biesta

Werkt Schoolwide Positive Behaviour Support op VO scholen?

Groepssamenstelling volgens de groepsfasen van Tuckman

Verwachtingen van het jonge kind

Wij, de leraar - Elk kind heeft een pedagogisch netwerk nodig

Het belang van leerlingbetrokkenheid bij voortgangsgesprekken op de basisschool

Benut de input van ouders en kind in de nieuwe onderwijssituatie

Hoe help je leerlingen hun emoties te beheersen?

Klassenfeestjes, een feestelijke manier om sociale uitsluiting tegen te gaan

Brief uit mijn hart

Welk effect hebben complimenten op zelfvertrouwen?

Gezocht: domme mentoren (m/v)

Contextuele leerlingbegeleiding in de praktijk

Het misbruik van de term 'precedent'

Sociale veiligheid - over (dis)functionele angst en boosheid -2-

Sociale Veiligheid: wat we voor leerlingen kunnen betekenen -3-

Als je leerling stil is. Mogelijke redenen voor teruggetrokken gedrag.

Brutaal, boos of agressief gedrag op school

Het effect van onwaarheden op de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen van 4 tot 12 Jaar

Wat kan onderwijspersoneel helpen hun emoties te reguleren bij (dreigend) escalerend leerlinggedrag in het sbo?

Gedragsoplossingen voor de moeilijke groep

Hechting: de basis van menselijke relaties

Trauma? Dat komt bij ons op school niet voor...

Kinderen met messen

Zijn kleine klassen met extra sociaal-pedagogische ondersteuning effectief om problematisch gedrag van leerlingen te verminderen?

Talentontwikkeling: de waarde van executieve functies

ADHD en school

Klassenmanagement: breekpunt of vliegwiel

Een duurzaam plan om leerlingen te ontmoeten waar ze zijn

Wat zijn de effecten van buiten leren bij natuuronderwijs op de ontwikkeling van leerlingen op de basisschool?

Effecten van klassengrootte op veiligheid en ontwikkeling van leerlingen in het voortgezet onderwijs: een nuance in klasgrootte

Effecten van het Opnieuw Indelen van Groepen na Groep 4 (en 5) op het Emotioneel Welbevinden van Leerlingen

De Zilveren Weken

Beter leren door groepsdynamiek. Van multi-intensief naar groepsdynamisch onderwijs

Ieder kind kansrijk!

Versterking van de pedagogische relatie tussen docenten en leerlingen: methodieken en instrumenten

Sturen op autonomie - Transactionele analyse voor het onderwijs

Zo kun je mij bereiken - PCM in de klas

Gepersonaliseerd onderwijs en de impact op leerprestaties van achterstandsleerlingen

Aan de slag met kansenongelijkheid in het onderwijs

Leerachterstand? Maar waar lopen ze op achter?

Onderwijs is geen interventie

Doorbreek de testcultuur

Over wat van waarde is in onderwijs op afstand

Werk voor de reünie

Overdenken en doen - Een pedagogische bijdrage aan adaptief onderwijs

Een denkpauze en de moeite met verandering

De betekenis van leraren en leerlingen voor elkaar

Over ontwikkeling van kinderen

Over leren en onderwijzen

Paradoxen of ongerijmdheden rond ontwikkeling en leren

Het intern werkmodel of het denken van de leraar

Ontwikkeling van het intern werkmodel van de leerling

Vertrouwen en zelfvertrouwen als kwaliteiten van ontwikkeling en leren

Over de pedagogische paragraaf in onderwijs, opleiding en vorming

Leraar die zichzelf ontwikkelt: professionalisering onderwijs

Zelfsturing in online leeromgevingen voor laagopgeleide NT2-studenten

Een doorgaande lijn in zelfsturing

Luisterbegrip verbeteren door Droedelen

Motivatie in het Voortgezet Onderwijs

Eigenaarschap van het leren - 5 tips om hier beter op te oriënteren

We moeten af van het idee dat faalangst iets abnormaals is!

Groeimindset, toch maar wel - deel 1

Groeimindset, toch maar wel - deel 2

Het overschatte hoofd

Versterken van eigenaarschap bij leerlingen in het primair onderwijs

De lof der zotheid - echt gelijk door verschillende behandeling

Ontketen het brein van je kind

Pedagogiek, een betrokken handelingswetenschap

Pedagogiek, innerlijkheid en humaniteit

Theoretische achtergronden van pedagogisch contact

Subjectiverend onderwijs: Het curriculum op zijn kop

Hoe een talentenscan leerlingen intrinsiek motiveert

Wat er op het spel staat: volwassen in de wereld willen zijn

Zelfsturing en executieve functies stimuleren in spel

Heeft een bepaalde wijze van belonen van gewenst gedrag bij kinderen van 4 tot 8 jaar een blijvend effect op een positieve gedragsontwikkeling?

Effecten van stoeien op de ontwikkeling van leerlingen in het speciaal basisonderwijs

Omgaan met introverte leerlingen, tips voor de leraar

Sociogrammen in het primair onderwijs: inzicht in sociale relaties tussen leerlingen

Sociaal-emotioneel leren op het VO - Een praktijkvoorbeeld

Sociaal-emotionele vaardigheden: de basis voor je leven leg je op school

Hoe houden we het gezellig?!

De mondelinge taalontwikkeling van jonge kinderen -1-

De mondelinge taalontwikkeling van jonge kinderen -2-

Voorleestips voor thuis

De mondelinge taalontwikkeling van jonge kinderen -3-

Executieve functies, wat zijn dat?

Invloed van digitaal mediagebruik door kinderen op taakgerichtheid, luisterhouding, concentratie en verantwoording voor het eigen leerproces

Welke instrumenten kunnen basisscholen gebruiken om de emotieregulering van leerlingen te monitoren?

Sociaal-emotioneel leren op school

Zelfsturing van jonge kinderen stimuleren

Verwachtingen van kinderen? Leer van het Rosenthaleffect!

Pedagogisch (basis) klimaat

Het belang van attitudes in Passend Onderwijs

Belemmeringen voor effectief en plezierig leerklimaat in het hoger onderwijs

Grip op de groep - Hoe vorm je een positieve groep?

Gelukkige kinderen in een gelukkige klas

Groepsprocessen in de klas

Klasse(n)kracht - in zeven stappen naar een veilig en sociaal groepsklimaat

Hoe leerkrachten pestgedrag kunnen waarnemen en tegengaan: verschillen in waarneming en aanpak

Negatieve effecten van smartphonegebruik: Hoe basisscholen deze kunnen tegengaan

Ontwikkelen is normaal

Pedagogisch klimaat - leidinggeven - veiligheid - orde in de klas

Pedagogisch contact- verbondenheid door aanraking

Pedagogische tact - Het pedagogisch antwoord op ontkoppelingen

Zonder innerlijke verbondenheid, geen pedagogische tact

De meedogenloze groep

De groep in je greep!

De Ringaanpak - Een groepsdynamische benadering voor een veilige klas

Schoolwide Positive Behavior Support (SWPBS)

Waar het bij sociale veiligheid écht om draait -1-

Een veilige school. Veiligheid in 5 stappen.

Spelen in stilte- mindfulness in de klas

Straffen in de klas - Historisch overzicht van visie op fysieke straf

Het effect van Theorielessen buiten het lokaal op leerprestaties en motivatie in het VMBO

De invloed van verbale uitingen op het welbevinden van Leerlingen

Het verband tussen wereldbeeld en motivatie bij de huidige generatie

Verlaging studiedruk door verlaging aantal te halen studiepunten? We moeten onszelf bij de opvoedkladden grijpen!

Discriminatie voorkomen in de schoolsituatie

Het werkklimaat verbeteren via de kring

Constructivisme en onderwijs - deel 2

Ontwikkeling en onderwijs: ronddraaiende kip-ei-kwestie of oplosbaar?

Constructivisme en onderwijs - deel 3.2

Constructivisme en onderwijs - deel 3.1

De ontbrekende schakel in onderwijs - inzicht in het conatieve deel

De kleutervriendelijke school

Kleuterleerkracht, het naslagwerk voor kwaliteitsvol kleuteronderwijs

De rol van activiteiten en leerkrachten in de ontwikkeling van lleuters

Meesterlijk kleuteronderwijs - van eigenwijs tot onderwijs

Werk met peuters en kleuters in één groep

De kracht van spel, waar leerkrachten en kinderen elkaar ontmoeten

Wat gaat er verloren als we kinderen door de kindertijd jagen?

Werken in een kleuterwereld-deel 2

De coachende leraar is van doorslaggevend belang voor de opbrengsten.

Eigenaarschap van leerlingen in het voortgezet onderwijs versterken

Ik heb ook wat te vertellen! - Communiceren met pubers en adolescenten

Bewustwording en ontwikkeling van kernkwaliteiten bij leerlingen

Leanprincipes: versterking van eigenaarschap in het basisonderwijs

Versterking van eigenaarschap: de impact van leerdoelen en leerlijnen in het onderwijs

Leerlingen zelf vragen laten stellen

De betekenis van de positieve psychologie voor het onderwijs

Toetsrevolutie - Naar een feedbackcultuur in het voortgezet onderwijs

Sociale veiligheid in school

Effecten van hoge en lage cijfers op de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen

Het effect van tekstuele beoordelingen op basisschoolrapporten

Effecten van aanpakken voor een soepele overgang van kinderen naar de basisschool

Schaf leerstofjaarklas af!

Over de staat van het onderwijs en perspectieven voor een goed vervolg

Effecten van inkorting van contacttijd tussen docenten en leerlingen in havo/vwo op leerprestaties

Wereldgericht onderwijs en schoolleiderschap - 3

Vrijheid van onderwijs: essentieel voor vorming van kinderen en jongeren

Onderwijs en zelfkennis

Over ladders en wadlopers

Effectieve strategieën voor duurzaam afvalgedrag op scholen

Aandacht voor brede vaardigheden

Aan de slag met burgerschapsvorming

Pedagogische en levensbeschouwelijke eigenheid bij burgerschapsvorming

Morele groei vanuit het kind zelf -1-

Morele groei vanuit het kind zelf -2-

Sociale cohesie in het onderwijs (2)

Sociale cohesie in het onderwijs (1)

Wat kunnen leerkrachten doen om het welbevinden van cognitief zwakkere leerlingen te bevorderen?

Verhoging van fitheid van leerlingen: samenwerking tussen basisscholen en ouders

Verbetering van de lichamelijke conditie van leerlingen: de rol van de shuttle run test en motivatie

Dyssynchrone ontwikkeling

Gevoelige periodes en hoogbegaafdheid (2)

Interne hindernissen in de leerprocessen van hoogbegaafde leerlingen (1)

Interne hindernissen in de leerprocessen van hoogbegaafde leerlingen (2)

Hoe dan?! Pakkend onderwijs voor begaafde leerlingen

Gevoelige periodes en hoogbegaafdheid (1)

Intelligentie, creativiteit en wijsheid: algemeen of specifiek; allround of op beperkte gebieden?

Peuters en kleuters die nét iets meer kunnen

Twijfels over les aan hoogbegaafden. Twijfels over onderzoek

Ervaringsgericht werken in het basisonderwijs met kleuters

Kiezen voor het jonge kind

De leeruitdaging voor jonge kinderen - Diep leren

Stapsgewijs onderwijs: Het kind centraal!

Uitdagende peuters en kleuters uitdagen

Wat leert mijn kind bij jullie?

Kan het geven van feedback de motivatie en leerresultaten van studenten positief beïnvloeden en wat is effectieve feedback?

Word jij ook een kindertalentenfluisteraar?

Duurzaamheidsinitiatieven in de retailsector: Strategieën, uitdagingen en toekomstperspectieven

Talenten herkennen en ontwikkelen: een hele uitdaging!

0 - Van eigenaarschap naar verantwoordelijkheid

1 Paradoxen van eigenaarschap

2 Casus: Een daltonschool voor basisonderwijs

3 Geen eigen leerproces

4 Paradox van eigenaarschap: geen eigen keus

5 De vier aspecten van de contradictie van eigenaarschap

6 De tijdgeest: het neoliberalisme

7 Zelfzeggenschap

8 Verantwoordelijkheid

9 Verantwoordelijk worden

Van vrijheid van onderwijs naar vrijheid voor onderwijs; een onderwijspedagogisch argument

Ook hersenen hebben een bankrekening

Het recht er iets van te maken Jouw rol en positie in een systeem

Jagen, verzamelen, opvoeden - Wat we van oude culturen kunnen leren over het opvoeden van blije en behulpzame kinderen.

Leerkracht én leerling centraal

Nieuwe autoriteit

Nieuwe autoriteit voor ouders

Pedagogiek en opvoedkunde

Persoonsvorming in het onderwijs: Socialisatie of subjectificatie?

Alles over pesten

Effectieve interventies om digitaal ongewenst gedrag in het onderwijs tegen te gaan

Pesten op school - gevolgen en aanpak

Meidenvenijn in het basisonderwijs - Preventie en aanpak

Pesten vraagt om een positieve groepsaanpak

Pesten aanpakken - lessenserie voor de basisschool

De vijfsporenaanpak bij pesten

Steungroepaanpak van pesten. Toeschouwers en pesters in gesprek.

Pesten: wat kun je doen in de klas?

Pesten als familietrek? “Zo doen we dat bij ons…”

Pesterijen op school - oorzaken - profielen van betrokkenen

Nieuwe onderwijsboeken april 2024

Is evidence-based het antwoord?

Effecten van leerlinggestuurd onderwijs op de motivatie van VWO-leerlingen

Effectiviteit van pedagogische strategieën op de leerprestaties van MBO-studenten niveau 1 en 2

Hoe kunnen docenten omgaan met verstorend gedrag?

Ontwikkeling van persoonlijke competenties voor een succesvolle instroom in MBO-Niveau 2