Autonomie

Autonomie is zelfbeschikking, vrij zijn van externe aansturing. Het woord autonomie is afgeleid van het Grieks autonomía of autos, wat zelf betekent, en van nomos, wat duidt op de wet. Autonomos geeft dus aan dat je jezelf eigen wetten oplegt.

Autonomie van leerlingen blijkt in veel (internationaal) onderzoek de motivatie en prestaties van leerling te vergroten. Autonomie is namelijk een van de psychologische basisbehoeften, samen met de behoefte aan relatie en competentie.

In Nederland hebben veel scholen, zowel in het basis- als in het voortgezet onderwijs, hun onderwijsconcept vernieuwd met het oog op een betere motivatie van hun leerlingen en daarmee op betere leerresultaten. Vooral door leerlingen meer autonomie te geven zou hun motivatie en leren worden versterkt.

Gerelateerd

KIJK! 1-2 Opfrissen

Amsterdam
Bazalt | HCO | RPCZ 

Motiveren met een groeimindset (VO)

Geef je leerlingen in het vo vertrouwen in hun ontwikkelingsmogelijkheden
Medilex Onderwijs 

De Grondslag

Hoe kunt u invloed uitoefenen op de leerprestaties van leerlingen?
OnderwijsAdvies 

Meer motivatie door meer autonomie

Dirk van der Wulp

Hoger leerrendement door vergroten autonome motivatie

Michel Verdoorn

Leidinggeven vanuit angst of vanuit autonomie. Wat kun jij bijdragen?

Henk Galenkamp

Professionele vrijheid in het onderwijs

Machiel Karels

Jouw oplossing is niet heilig. Maar je bent wel de deskundige vragensteller!

Dirk van der Wulp

Beter differentiëren dankzij zelfgereguleerd differentiëren

Michel Verdoorn

Hoe laat je intrinsieke motivatie groeien?

Dirk van der Wulp

Motivatie meten en verbeteren - De motivatiespiegel

Ton van der Valk

Kindgericht onderwijs in een lerende school

Machiel Karels

De leidinggevende in het onderwijs als regisseur: leiding geven aan leren

Robert-jan Simons

Groeien in de getallenwereld - over belang growth mindset bij rekenen

Dolf Janson

Training helpt leraren vmbo-leerlingen te motiveren

Annemieke Top

Hoe organiseer je gepersonaliseerd onderwijs?

Tijl Rood

Adaptieve software zet onderwijs op zijn kop

Tijl Rood

Is de attitude en het gedrag van leerlingen te beïnvloeden?

Michel Verdoorn

Flip the System: hoe gaat het in zijn werk? (1)

Dick van der Wateren

Leraarvaardigheden voor kindgericht onderwijs

Machiel Karels

Het kind is eigenaar van zijn ontwikkeling en is daarvoor competent

Luc Stevens

Zo vergroot je de motivatie van je leerlingen!

Jaap Versfelt

Pedagogische tact past bij gepersonaliseerd onderwijs

Tijl Rood

Een klas van denkers

Dick van der Wateren

Rekenonderwijs kan anders!

Machiel Karels

Zorg voor balans in relatie, competentie, autonomie

Joep Derkx

Stop met innoveren! Ga in transitie

Marjoke Hinnen

Met welke didactische strategieën kunnen docenten de motivatie en leergierigheid bij mbo-studenten positief beïnvloeden?

Betrokkenheid van leerlingen bij innovatie vergroot motivatie?

Wat is het effect van het gebruik van het 4C/ID model op de kwaliteit van de les?

Welk effect heeft cijfers geven op de motivatie?

Dragen e-portfolio’s in het basisonderwijs bij aan meer leerwinst, metacognitie en zelfsturing?

Kan feedback motivatie en resultaten van studenten positief beïnvloeden?

Hoe kunnen docenten het eigenaarschap van leerlingen (vo) versterken?

Wat zijn gunstige lestijden voor vmbo-leerlingen?

Helpt afwisseling van quizvragen met games leerlingen met gedrags- en concentratieproblemen om hun leerrendement te verhogen?

Hoe kan het onderwijs met succes formatieve toetsing inzetten?

Hoe herken je hoogsensitiviteit en hoe ga je er mee om?

Wat is de invloed van het ‘kwartiertjesrooster’ op de taakgerichtheid van leerlingen?

Klantbeleving studenten VO: hoe breng je dat in beeld?

Versterken leanprincipes het eigenaarschap van leerlingen BO?

Hoe versterk je het eigenaarschap bij leerlingen?

Leerlingen betrekken bij schoolbeleid: heeft dat positief effect?

Hoe meet je doelen als zelfregulatie en motivatie?

Wat is de relatie tussen rekeninterventies en motivatie bij pro-leerlingen?

Heeft het nakijken van schriften zin?

Hoe bevorder je een onderzoekende houding in het voortgezet onderwijs?

Onderzoeksvaardigheden van mbo studenten: hoe bevorder je die?

Ontwikkelen kinderen zich beter bij loslaten van leerstofjaarklassensysteem?

Hoe kunnen leerlingen de regie over hun eigen leerproces voeren?

Resultaatverplichting of deelnameverplichting? Wat werkt beter?

Zijn vaardigheden van leraren voor gepersonaliseerd onderwijs zichtbaar?

Wereldbeeld en motivatie: is daar een verband tussen?

Een reflectieopdracht: is dit een struikelblok voor vmbo-leerlingen?

Toepasbaarheid van scaffoldingstechnieken bij zelfregulatievaardigheden

Van faalervaring naar leerervaring: Zijn reacties van leerlingen op lage cijfers te beïnvloeden?

Studiemotivatie hoogbegaafde leerlingen in VWO-plus

Selfassessment voor formatief toetsen van basisschoolleerlingen

Het motiveren van leerlingen met verschillende prestatieniveaus en achtergrondkenmerken

Samenhang expertiseniveau leerling bij leren met zelftoetsen

Beter begrip van informatie in teksten door zelftoetsen

De metadenkende leerling: effecten van de IMPROVE-methode

Invloed van cognitieve en motivationele differentiatie bij hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen

Invloed van leeromgeving op motivatie, zelfregulering en prestaties van potentieel excellente studenten