ADD
ADD staat voor Attention Deficit Disorder. Het is een aangeboren aandoening. ADD wordt veroorzaakt door een afwijking in de werking van de neurotransmitters in de hersenen. Dit leidt tot een veranderde activiteit in bepaalde gebieden van de hersenen.
Volgens DSM-IV, het algemeen gebruikte handboek voor de indeling van psychische aandoeningen, is ADD een subtype van ADHD.
ADD kenmerkt zich door een aandachtstekortstoornis en concentratieproblemen.
ADD wordt meer dan ADHD in verband gebracht met depressie, angststoornissen en slechte schoolprestaties. Gedragsproblemen zijn over het algemeen minder aan de orde.
Onderzoek toont aan dat ADHD of ADD voorkomt bij 1 tot 4% van alle kinderen en dat zeker een derde deel er ook als volwassene nog last van ondervindt. Dit is een nogal ruime uitslag van het onderzoek en er is dus ook veel discussie over de diagnose ADD en ADHD.
ADD en ADHD komen voor bij mensen van alle opleidingsniveaus.
Gerelateerd
Cursus sensorische informatieverwerking
Krijg inzicht in en grip op sensorische informatieverwerking!
Kenniscentrum SIEM
Kenniscentrum SIEM
Jongeren met AD(H)D
Begeleiding en ondersteuning in het onderwijs
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
ADHD - symptomen - kenmerken - diagnose - behandeling
Arja Kerpel
Interventie bij gedragsproblemen - De Eerste Stap
Monique Baard
Indicaties van gedragsproblemen en werkhoudingproblemen
Machiel Karels
Concentratieproblemen - analyse en suggesties
Machiel Karels
Red de ADHD diagnose
Laura Batstra
ADD - Hoe ga je er mee om in de klas
Anton Horeweg
ADHD - tips voor de leerkracht
Anton Horeweg
Diagnose ADHD Schoenmaker blijf bij je leest
Willem de Jong
Mindfulness in de Klas
Hélène van Oudheusden
Wat werkt bij ADHD? Over lifestyle, voeding en vitamines.
Miriam de Heer
Kansen creëren voor kinderen met ADHD
Anne van Hees
Kansen creëren voor kinderen met ADHD
Anne van Hees
Hoera, vakantie! Ouders kunnen er soms tegenop zien
Miriam de Heer
ADHD behandeling: placebo-effect of bewezen werking?
Miriam de Heer
Hoe worden we eigenlijk ‘bestuurd’?
Miriam de Heer
Gedragsproblemen in de klas
Arja Kerpel
Slim maar.. Hoe je de executieve functies kunt versterken
Arja Kerpel
Krachtig anders leren - Kernvisie methode
Arja Kerpel
Ik snap het wel, maar niet zo snel…- Tips bij lage verwerkingssnelheid
Arja Kerpel
Coachen van kinderen met zwakke executieve functies
Arja Kerpel
Wiebelen en friemelen in de klas
Arja Kerpel
Wat stuitert daar door je klas? Over kinderen met ADHD en hun leraren
Helèn de Jong
ADHD is geen ziekte
Laura Batstra
Wat is het effect van een continurooster in het basisonderwijs op de leerresultaten en schoolwelbevinden van leerlingen?
Helpt afwisseling van quizvragen met games leerlingen met gedrags- en concentratieproblemen om hun leerrendement te verhogen?
Hyperfocus en de executieve functie ‘vastgehouden aandacht’
Bevorderen van de ontwikkeling van intelligentie in de bovenbouw van de basisschool
Leergedrag kleuters legt belangrijke basis voor het leren lezen
Rol van het werkgeheugen en getalbegrip in het rekenonderwijs op de basisschool
Zelfcontrole en zelfregulering bij studeren tijdens de adolescentie
[extra-breed-algemeen-kolom2]
38 concentratie
34 concentratieproblemen
23 concentratiestoornissen
34 executieve functies
38 ontwikkelingsstoornissen
34 concentratieproblemen
23 concentratiestoornissen
34 executieve functies
38 ontwikkelingsstoornissen
Timmie Timecoach - De kleurrijke Timetimer
Otto Zwolsman
5 minuten Bewegen - Optimale concentratie in je les? 5 minuten bewegen!
Otto Zwolsman
5 minuten Focus - Korte activiteiten om de aandacht gericht te focussen
Arja Kerpel
Wiebelen en friemelen hulpkaarten - Voor onder- of overprikkelde leerlingen
Arja Kerpel
Het vollehoofdenboek - Een werkboek voor kinderen en volwassenen
Arja Kerpel
Het vollehoofdenboek - Een werkboek voor kinderen en volwassenen
Arja Kerpel
