ADD

ADD staat voor Attention Deficit Disorder. Het is een aangeboren aandoening. ADD wordt veroorzaakt door een afwijking in de werking van de neurotransmitters in de hersenen. Dit leidt tot een veranderde activiteit in bepaalde gebieden van de hersenen. 

Gerelateerd

Executieve functies in de klas

Over onder meer doelgericht werken, plannen, zelfinzicht en impulscontrole
Medilex Onderwijs 

Cursus sensorische informatieverwerking

Krijg inzicht in en grip op sensorische informatieverwerking!
Kenniscentrum SIEM 

ADHD - symptomen - kenmerken - diagnose - behandeling

Arja Kerpel

Interventie bij gedragsproblemen - De Eerste Stap

Monique Baard

Indicaties van gedragsproblemen en werkhoudingproblemen

Machiel Karels

Concentratieproblemen - analyse en suggesties

Machiel Karels

Red de ADHD diagnose

Laura Batstra

ADD - Hoe ga je er mee om in de klas

Anton Horeweg

ADHD - tips voor de leerkracht

Anton Horeweg

Diagnose ADHD Schoenmaker blijf bij je leest

Willem de Jong

Mindfulness in de Klas

Hélène van Oudheusden

Wat werkt bij ADHD? Over lifestyle, voeding en vitamines.

Miriam de Heer

Kansen creëren voor kinderen met ADHD

Anne van Hees

Kansen creëren voor kinderen met ADHD

Anne van Hees

Hoera, vakantie! Ouders kunnen er soms tegenop zien

Miriam de Heer

ADHD behandeling: placebo-effect of bewezen werking?

Miriam de Heer

Hoe worden we eigenlijk ‘bestuurd’?

Miriam de Heer

Gedragsproblemen in de klas

Arja Kerpel

Slim maar.. Hoe je de executieve functies kunt versterken

Arja Kerpel

Krachtig anders leren - Kernvisie methode

Arja Kerpel

Ik snap het wel, maar niet zo snel…- Tips bij lage verwerkingssnelheid

Arja Kerpel

Coachen van kinderen met zwakke executieve functies

Arja Kerpel

Wiebelen en friemelen in de klas

Arja Kerpel

Wat stuitert daar door je klas? Over kinderen met ADHD en hun leraren

Helèn de Jong

ADHD is geen ziekte

Laura Batstra

Wat is het effect van een continurooster in het basisonderwijs op de leerresultaten en schoolwelbevinden van leerlingen?

Helpt afwisseling van quizvragen met games leerlingen met gedrags- en concentratieproblemen om hun leerrendement te verhogen?

Hyperfocus en de executieve functie ‘vastgehouden aandacht’

Bevorderen van de ontwikkeling van intelligentie in de bovenbouw van de basisschool

Leergedrag kleuters legt belangrijke basis voor het leren lezen

Rol van het werkgeheugen en getalbegrip in het rekenonderwijs op de basisschool

Zelfcontrole en zelfregulering bij studeren tijdens de adolescentie