Coöperatief leren

Bij Coöperatief leren werken leerlingen samen in kleine groepen volgens specifieke stappen. Kenmerkend hiervoor is onder andere dat elke leerling in het groepje een gelijk aandeel levert aan de activiteit. Er zijn dus geen toeschouwers of meelifters. De leerlingen doen om de beurt iets, krijgen evenveel tijd of werken allemaal met een andere kleur. Zo zijn de leerlingen individueel aanspreekbaar. Doordat allen erbij betrokken zijn, is elke leerling in staat om het resultaat toe te lichten. Bij Coöperatief leren zijn de leerlingen ook positief van elkaar afhankelijk. Dat betekent: ze hebben elkaar nodig om de opdracht goed uit te kunnen voeren. Ook zijn meer leerlingen tegelijk actief, zodat de leertijd veel effectiever benut wordt.

Gerelateerd

cursus

Gedragsbeïnvloeding in groep 7 en 8

Omgaan met storend en regelovertredend gedrag in groep 7 en 8
Medilex Onderwijs 

Leeromgevingen: rol leerkracht - didactische werkvormen - differentiatie.

Arja Kerpel

Leren zichtbaar maken met formatieve assessment - In de praktijk.

Arja Kerpel

Coöperatief leren: samenwerkend leren - principes - voordelen

Arja Kerpel

Klassenmanagement - welke leerkrachtvaardigheden zijn belangrijk?

Arja Kerpel

Coöperatieve werkvormen: 17 werkvormen voor groepen

Arja Kerpel

Team-based Learning: best practice voor effectief en leuker leren!

Ilse Erich

Informeel leren: zelf laten denken helpt

Dolf Janson

Uitdagende opdrachten voor het betere denkwerk

René Leverink

De negen schakels van effectief onderwijs

Jos Cöp

Bewegingsonderwijs: Samenwerkend leren in de praktijk

Maarten Massink

De taalles als taallab. Op weg naar een uitdagende invulling van de taalles.

Dolf Janson

Gebruik het ook in je leesonderwijs!

Paul Filipiak

Activerende didactiek en coachend leraargedrag

Machiel Karels

10 mindframes om leren zichtbaar te maken

Elly Bonestroo

Breinvriendelijk onderwijs - Feiten en praktische tips

Arja Kerpel

Coöperatieve leerstrategieën - Uitleg en praktische voorbeelden

Arja Kerpel

Het didactische werkvormen boek

Arja Kerpel

Coöperatieve werkvormen in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Activerend onderwijs in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Samenwerkingsvormen in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Samenwerkend leren in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Voelen kleine klassen veiliger voor onderbouwleerlingen voortgezet onderwijs?

Hoe begeleidt je leerlingen/studenten in het (v)mbo?

Beter grote klas met of kleine klas zonder klassenassistent?

Zorgen kleine klassen voor minder probleemgedrag?

Waarom stoppen pabo-studenten of startende leerkrachten ermee?

Wat zijn effectieve interventies bij gedragsproblemen?

Waarom stoppen leraren soms binnen vijf jaar?

Hoe stimuleer je onderzoekende competenties bij vwo-leerlingen?

Welke groepssamenstelling zorgt voor de beste leerresultaten in het mbo?

Wat kan de inzet van tussenuren betekenen?

Differentiatie in de klas middels opdrachtgestuurd leren

Excellentie bij samenwerkend leren in het hoger onderwijs

Samenwerken in homogene en heterogene groepen in primair onderwijs

Ondersteuning voor onderzoekend leren bij kinderen en adolescenten - reviewstudie

Effectieve klassenmanagementstrategieën in de onderwijspraktijk