Coöperatief leren

Bij Coöperatief leren werken leerlingen samen in kleine groepen volgens specifieke stappen. Kenmerkend hiervoor is onder andere dat elke leerling in het groepje een gelijk aandeel levert aan de activiteit. Er zijn dus geen toeschouwers of meelifters. De leerlingen doen om de beurt iets, krijgen evenveel tijd of werken allemaal met een andere kleur. Zo zijn de leerlingen individueel aanspreekbaar. Doordat allen erbij betrokken zijn, is elke leerling in staat om het resultaat toe te lichten. Bij Coöperatief leren zijn de leerlingen ook positief van elkaar afhankelijk. Dat betekent: ze hebben elkaar nodig om de opdracht goed uit te kunnen voeren. Ook zijn meer leerlingen tegelijk actief, zodat de leertijd veel effectiever benut wordt.

Gerelateerd

workshop

Introductieworkshop Model voor Effectief Lesgeven

Praktische actiestappen voor een goede les
Bazalt | HCO | RPCZ 

congres

Praten over gevoelige onderwerpen in de klas

Elk thema bespreekbaar in het vo en mbo
Medilex Onderwijs 

Leeromgevingen: rol leerkracht - didactische werkvormen - differentiatie

Arja Kerpel

Coöperatief leren: samenwerkend leren - principes - voordelen

Arja Kerpel

Klassenmanagement - welke leerkrachtvaardigheden zijn belangrijk?

Arja Kerpel

Coöperatieve werkvormen: 17 werkvormen voor groepen

Arja Kerpel

Team-based Learning: best practice voor effectief en leuker leren!

Ilse Erich

Informeel leren: zelf laten denken helpt

Dolf Janson

Uitdagende opdrachten voor het betere denkwerk

René Leverink

De negen schakels van effectief onderwijs

Jos Cöp

Bewegingsonderwijs: Samenwerkend leren in de praktijk

Maarten Massink

De taalles als taallab. Op weg naar een uitdagende invulling van de taalles.

Dolf Janson

10 mindframes om leren zichtbaar te maken

Elly Bonestroo

Breinvriendelijk onderwijs - Feiten en praktische tips

Arja Kerpel

Coöperatieve leerstrategieën - Uitleg en praktische voorbeelden

Arja Kerpel

Leren zichtbaar maken met formatieve assessment - In de praktijk

Arja Kerpel

Het didactische werkvormen boek

Arja Kerpel

Authentieke rekencontext: spreekt dat aan?

Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?

Helpt muziek luisteren onder het zelfstandig werken?

Welk effect heeft tutorlezen op de ontwikkeling van technische leesvaardigheid?

Hoe los je effectief leerachterstanden op in het leerwegondersteunend onderwijs?

Hoe draagt toetsing bij aan leerwinst in het voortgezet onderwijs?

Les in een buitenlokaal: welke invloed heeft dat?

Hoe kunnen docenten omgaan met verstorend gedrag?

Hoe kan samenwerkend leren succesvol zijn voor mbo-leerlingen?

Wat is de optimale lesduur in voortgezet onderwijs?

Differentiatie in de klas middels opdrachtgestuurd leren

Excellentie bij samenwerkend leren in het hoger onderwijs

Samenwerken in homogene en heterogene groepen in primair onderwijs

Ondersteuning voor onderzoekend leren bij kinderen en adolescenten - reviewstudie

Effectieve klassenmanagementstrategieën in de onderwijspraktijk