Beoordelingsgesprek

Een beoordelingsgesprek is een eenrichtingsgesprek, waarin de leidinggevende een waardeoordeel uitspreekt over het functioneren van het personeelslid.

Een beoordelingsgesprek gaat om de kwaliteit en de kwantiteit van het werk, maar ook over het sociale aspect. De medewerker luistert en mag op de uitspraak reageren, maar dit heeft geen gevolgen voor het oordeel.

In het beoordelingsgesprek baseert de leidinggevende zich op de prestaties uit het verleden. Voor het beoordelingsgesprek vindt altijd een functioneringsgesprek plaats. Beiden zijn onderdeel van de gesprekkencyclus voor integraal personeelsbeleid. Aan een beoordelingsgesprek kunnen rechtspositionele gevolgen worden verbonden, zoals ontslag of salarisverhoging.

Gerelateerd

adviestraject

Leren Zichtbaar Maken

John Hattie
Bazalt | HCO | RPCZ 

adviestraject

Visie? Naar buiten met je team!

Dag op de hei: visie bepalen en teamontwikkeling in één.
Wij-leren.nl schoolontwikkeling 

E- learning module

Situationeel leidinggeven

Leer leidinggeven met oog voor de situatie en de leerkracht
Medilex Onderwijs 

Roos van Leary - uitleg - test - gebruik.

Arja Kerpel

Feedback - betekenis en voorbeelden.

Machiel Karels

Werken met de Roos van Leary - boek over communicatie in het team.

Arja Kerpel

Effectieve feedback in het onderwijs.

Machiel Karels

Ongewenst contact tussen leraar en leerling

Joost Karels

21e eeuwse vaardigheden inzetten bij het kijken naar data

Wendy Brasz en Myra den Haan

Leraar, een rijk beroep

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar primair onderwijs (groepsleraar)

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar voortgezet onderwijs en de docent educatie en beroepsonderwijs

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar voorbereidend hoger onderwijs

redactie

Persoonlijkheidstesten

Machiel Karels

Competentiemanagement in het onderwijs

Machiel Karels

De startende leerkracht

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Teamleren in een lerende school: samen werken aan beter onderwijs

Jan Jutten

SBL competenties onderwijs leraar vho

redactie

De SBL competenties leerkracht primair onderwijs

redactie

Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs

Helèn de Jong

Heeft nascholing zin? Tien principes voor succesvolle professionalisering

Korstiaan Karels

De zeven eigenschappen van effectief leiderschap - Stephen Covey

Arja Kerpel

Startende leraren in het po en vo

Myriam Lieskamp

Handboek onderwijsrecht

Myriam Lieskamp

Veranderend toezicht

Myriam Lieskamp

Roos van Leary - interactiekunde voor professionals

redactie

Een leven lang vitaal in het onderwijs. Gezond, productief en met plezier (blijven) werken

Myriam Lieskamp

Patronen doorbreken en beweging krijgen in organisaties

redactie

Tip van Tjip 010 en de spieken studiedag voor onderwijsmanagers

redactie

Hoe wordt de mens gevormd door zijn tribe? Tjipcast 035

redactie

Veranderen in organisaties: Klein maar fijn? Tjipcast 028

redactie

Wat is een lerende organisatie? En hoe word je het? Tjipcast 019

redactie

Vaart maken in organisaties. Tjipcast 016

redactie

Verwaarloosde organisaties: Tjipcast 010

redactie

De Big Five in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoe bouw je aan een topteam? Tjipcast 033

redactie

Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?

redactie

Marco de Witte over de essentie van veranderen in organisaties

redactie

Tip van Tjip 012: Leiderschapslessen uit de praktijk

redactie

Grote innovatie in kleine stappen. Tjipcast 029

redactie

Hoe maak je van kleine stappen een grotere innovatie beweging?

redactie

Hoe ontwerp je een goed leertraject? Tjipcast 013

redactie

Hoeveel eigenaarschap kunnen professionals aan? Tjipcast 0012

redactie

Gespreid leiderschap: Tjipcast 003

redactie

Leren en opleiden aantrekkelijk maken: Tjipcast 001

redactie

Roos van Leary in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Welke groepssamenstelling zorgt voor de beste leerresultaten in het mbo?

Hoe kunnen middenmanagers in het voortgezet onderwijs invloed hebben?

Volwassen inburgeraars en het nut van het vut-model

Hoe ga je om met culturele diversiteit bij politiek gevoelige onderwerpen?

Volwasseneneducatie: Hoe verhoog je leerrendement door differentiatie?

Maakt professionalisering van schoolleiders onderwijs echt beter?

Welke effecten heeft het combineren van klassen?

Welke verwachtingen schept een MBO-excellentieprogramma?

Hebben teacher leaders effect?

Wat bevordert studiesucces van mbo-studenten als zij een vervolgstudie doen?

Lesgeven en emotionele processen bij leraren: transactionele verbanden met welzijn van leraren en functioneren van leerlingen

Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...

Naar een gezamenlijke inspanning: Ontwikkeling van scholen voor voortgezet onderwijs als professionele leergemeenschappen

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Vergelijking academisch en regulier opgeleide leraren basisonderwijs