Verantwoordelijkheid
Het dragen van verantwoordelijkheid is het instaan voor het eigen handelen. Verantwoordelijkheidsgevoel is het bewustzijn dat jij je plicht naar behoren moet uitvoeren.
De leerkracht, de ouders, de leerling en het schoolbestuur hebben allemaal hun eigen verantwoordelijkheid. Dragen van verantwoordelijkheid betekent ook dat er verantwoording moet worden afgelegd.
Het is van belang dat leerlingen leren dat zijzelf verantwoordelijk zijn voor hun eigen leerproces. Het geven van verantwoordelijkheid bij het leerproces zorgt voor motivatie en betrokkenheid.
Gerelateerd
Ontwikkeling van kleuters
Sensomotorische, sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
Focus op Professie van de leraar
Marzano
Bazalt | HCO | RPCZ
Bazalt | HCO | RPCZ
Waardengedreven onderwijs: universele waarden - waardencreatie
Arja Kerpel
Roos van Leary - uitleg - test - gebruik
Arja Kerpel
Over leren en onderwijzen
Luc Stevens
Vijf punten bij het zelfstandig werken
Jos Cöp
Vertrouwen en zelfvertrouwen als kwaliteiten van ontwikkeling en leren
Luc Stevens
Verantwoordelijkheid is geven en nemen. Maar wat als taken blijven liggen?
Henk Galenkamp
Professionele vrijheid in het onderwijs
Machiel Karels
Verantwoord verantwoordelijk leren zijn
Dolf Janson
Werken in het onderwijs? Ja, graag!
Paul Filipiak
Alles voor je kind
Willem de Jong
Persoonsvorming of subjectificatie? Een poging tot verdere verheldering
Gert Biesta
Persoonsvorming of subjectificatie? Een poging tot verdere verheldering
Gert Biesta
Kind, school, wereld: een pleidooi van Gert Biesta voor wereldgericht onderwijs
Machiel Karels
Van werkdruk naar werkplezier: versterk brede professionele basis
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Duo-partner? Teach your talent!
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Werkdruk? Wees zuinig op je professionals!
Machiel Karels
Kinderen en echtscheiding - papa wil niet dat zijn dochter getest wordt
Miriam de Heer
Ruimte voor maatwerk vraagt om ruimte voor leraren
Joyce van den Boogaard
Burgerschap in de school
René Leverink
Wereld-gericht onderwijs: vorming tot volwassenheid
Gert Biesta
Oefenen van spelling
Dolf Janson
Is de attitude en het gedrag van leerlingen te beïnvloeden?
Michel Verdoorn
Pedagogische tact past bij gepersonaliseerd onderwijs
Tijl Rood
Leerkracht én leerling centraal
Marcel van Herpen
Anders veranderen door ruimte bieden aan professionals
Jos Cöp
Vijf elementen voor succesvol veranderen binnen het onderwijs
Sietske van der Wegen
Gelukkige kinderen in een gelukkige klas
Arja Kerpel
The Essential Schools in de VS - scholen die je leren wie je bent
Machiel Karels
Het prachtige risico van onderwijs - Gert Biesta
Machiel Karels
3000 jaar denkers over onderwijs
Machiel Karels
Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs
Helèn de Jong
Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs
Helèn de Jong
Klasse(n)kracht - in zeven stappen naar een veilig en sociaal groepsklimaat
Arja Kerpel
Geef de leerkracht zijn vak terug!
Luc Stevens
Huiswerkscholen zijn géén oplossing voor onderpresteren
Lisanne van Nijnatten
Maak visie tastbaar met kernwaarden!
Alex de Bruijn
Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Luc Stevens zegt ‘Het hoort niet zo’. Het kán wel!
Joris Spekle
Beleid, beleid en beleid
Harm Klifman
Maakt het uit welk vak je geeft hoe bekwaam je moet zijn?
Internationaal studeren of stage: wat levert het de mbo student op?
Heeft de stagevorm effect op het leerrendement?
Helpt theorie bij het vormen van een positief klasklimaat?
Wisselende leerkrachten op één dag: heeft dat invloed op het welbevinden?
Zelfwerkzaamheid en groepswerk in het rekenonderwijs
Verhindert werkdruk van docenten in mbo goed onderwijs?
Leerlingen onder stress: direct onderwijs geven of even wachten?
Welke kenmerken van kinderen en hun thuissituatie zijn leerbevorderend?
Participeren in een leernetwerk: goed voor ontwkkeling van praktijkbegeleiders?
Differentiatie in ouderbetrokkenheid: het belang van thuis communiceren
Differentiatie in ouderbetrokkenheid in de voor- en vroegschoolse educatie
De rol van ouders bij studiekeuze en beroepskeuze in (v)mbo
Invloed van scholen op burgerschap van leerlingen
Schoolkenmerken voor ontwikkeling van burgerschapscompetenties
[extra-breed-algemeen-kolom2]
