Assessment

Tijdens een assessment wordt de kennis en de vaardigheden van een persoon onderzocht en gedocumenteerd.

Een assessment heeft doorgaans de vorm van een formele toets of examen en heeft als doel om te bepalen wat het leerniveau van de leerlingen is. Er wordt  gecontroleerd waar leerlingen eventueel ondersteuning kunnen gebruiken of om prestaties te beoordelen.

Ook voor leerkrachten in het primair onderwijs is het steeds gangbaarder om assessments af te leggen om zo hun competenties in kaart te brengen. Hiervoor zijn verschillende assessment tools beschikbaar. Door middel van verschillende testen wordt binnen een assessment de vakbekwaamheid en de ontwikkelingsmogelijkheden van de leerkracht getoetst.

Assessments worden uitgevoerd met verschillende referentiekaders. De CITO-toets is een voorbeeld van een criterion-referenced assessment, waarbij getoetst wordt of de leerlingen alle vereiste kennis en vaardigheden bezitten die er aan het einde van hun basisschoolperiode van worden verwacht.

Een andere referentiekader is een norm-referenced assessment, waarbij de resultaten worden beoordeeld op basis van de algehele score van de klas of de jaargang.

Gerelateerd

Lessenserie

Weet wat je eet

Gratis online lespakket voor vmbo, havo, vwo en mbo
Voedingscentrum 

E- learning module

Situationeel leidinggeven

Leer leidinggeven met oog voor de situatie en de leerkracht
Medilex Onderwijs 

Gratis webinar

Op zoek naar een vernieuwend digitaal LVS?

Schrijf je in voor onze gratis webinar ‘Maak kennis met het Dia-LVS’
Diataal 

workshop

Hoe voorkomen we uitval en hoe behouden we de motivatie en het werkplezier?

Gratis interactieve workshop
Thomas Education 

Roos van Leary - uitleg - test - gebruik.

Arja Kerpel

Leren zichtbaar maken met formatieve assessment - In de praktijk.

Arja Kerpel

Werken met de Roos van Leary - boek over communicatie in het team.

Arja Kerpel

Leraar, een rijk beroep

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar primair onderwijs (groepsleraar)

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar voortgezet onderwijs en de docent educatie en beroepsonderwijs

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar voorbereidend hoger onderwijs

redactie

SBL competenties onderwijs leraar VO MBO

redactie

Persoonlijkheidstesten

Machiel Karels

Competentiemanagement in het onderwijs

Machiel Karels

Competenties verwerven met en zonder instructie

Robert-jan Simons

Teamleren in een lerende school: samen werken aan beter onderwijs

Jan Jutten

SBL competenties onderwijs leraar vho

redactie

De SBL competenties leerkracht primair onderwijs

redactie

Formatief toetsen in relatie tot didactisch handelen

Dominique Sluijsmans

Toetsing als motor voor leren: naar succeservaringen voor alle leerlingen

Dominique Sluijsmans

Prestatiepijn: toetsen als boosdoeners?

Gerdineke van Silfhout

Interactiewijzer - Analyse en aanpak van interactieproblemen

Helèn de Jong

Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs

Helèn de Jong

De zeven eigenschappen van effectief leiderschap - Stephen Covey

Arja Kerpel

Roos van Leary - interactiekunde voor professionals

redactie

Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?

redactie

Marco de Witte over de essentie van veranderen in organisaties

redactie

Omix Webtalks met Jitske Kramer - Culturen en tribes in het onderwijs.

redactie

Omix Webtalks met Ben Tiggelaar - Leiderschap en verandering in het onderwijs.

redactie

Omix Webtalks met Remco Claassen - Ikologie in het onderwijs

redactie

Omix Webtalks met Joost Leenders - Excelleren in het onderwijs

redactie

Helma van der Hoorn - Bestuurlijke vernieuwingen door vertrouwen

redactie

Hoe wordt de mens gevormd door zijn tribe? Tjipcast 035

redactie

Patronen doorbreken en beweging krijgen in organisaties

redactie

Tip van Tjip 010 en de spieken studiedag voor onderwijsmanagers

redactie

Veranderen in organisaties: Klein maar fijn? Tjipcast 028

redactie

Wat is een lerende organisatie? En hoe word je het? Tjipcast 019

redactie

Vaart maken in organisaties. Tjipcast 016

redactie

Verwaarloosde organisaties: Tjipcast 010

redactie

De Big Five in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoe bouw je aan een topteam? Tjipcast 033

redactie

Talentontwikkeling in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Tip van Tjip 012: Leiderschapslessen uit de praktijk

redactie

Grote innovatie in kleine stappen. Tjipcast 029

redactie

Hoe maak je van kleine stappen een grotere innovatie beweging?

redactie

Hoe ontwerp je een goed leertraject? Tjipcast 013

redactie

Hoeveel eigenaarschap kunnen professionals aan? Tjipcast 0012

redactie

Gespreid leiderschap: Tjipcast 003

redactie

Leren en opleiden aantrekkelijk maken: Tjipcast 001

redactie

Talent in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Roos van Leary in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoe bevorder je duurzaam afvalgedrag van leerlingen?

Wat voegt een effectief mentoruur toe?

Een driehoeksgesprek: hoe bevorder je actieve deelname van ouders?

Hoe ontwerp je effectieve praktijksimulaties voor het mbo?

Wat is het effect van bestuurlijke inrichting in het primair onderwijs?

Hoe is formatieve evaluatie helpend in het vso-praktijkonderwijs?

Hoe stimuleer je actief kennisdeling?

Hoe kies je een middelbare school?

Welke wijze van beoordelen draagt bij aan self-efficacy?

Leren leraren het meest van een fysieke of digitale bijeenkomst?

Lesgeven en emotionele processen bij leraren: transactionele verbanden met welzijn van leraren en functioneren van leerlingen

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Ontwikkeling van responsief leiderschap in AOC

Selfassessment voor formatief toetsen van basisschoolleerlingen

Individueel maatwerk in voortgezet onderwijs (MEGAband)