Assessment
Tijdens een assessment wordt de kennis en de vaardigheden van een persoon onderzocht en gedocumenteerd.
Een assessment heeft doorgaans de vorm van een formele toets of examen en heeft als doel om te bepalen wat het leerniveau van de leerlingen is. Er wordt gecontroleerd waar leerlingen eventueel ondersteuning kunnen gebruiken of om prestaties te beoordelen.
Ook voor leerkrachten in het primair onderwijs is het steeds gangbaarder om assessments af te leggen om zo hun competenties in kaart te brengen. Hiervoor zijn verschillende assessment tools beschikbaar. Door middel van verschillende testen wordt binnen een assessment de vakbekwaamheid en de ontwikkelingsmogelijkheden van de leerkracht getoetst.
Assessments worden uitgevoerd met verschillende referentiekaders. De CITO-toets is een voorbeeld van een criterion-referenced assessment, waarbij getoetst wordt of de leerlingen alle vereiste kennis en vaardigheden bezitten die er aan het einde van hun basisschoolperiode van worden verwacht.
Een andere referentiekader is een norm-referenced assessment, waarbij de resultaten worden beoordeeld op basis van de algehele score van de klas of de jaargang.
Gerelateerd
Wij-leren.nl schoolontwikkeling
Bazalt | HCO | RPCZ
Medilex Onderwijs
46 bekwaamheidsdossier
46 beoordelingsgesprek
38 big five
55 competentie
47 competentiemanagement
28 extravert
30 feedback
22 formatieve assessment
40 functioneringsgesprek
41 gesprekkencyclus
59 informeel leren
30 introvert
75 kernkwaliteiten
112 leerkrachtvaardigheden
81 leiderschapsstijl
81 lerende school
36 Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
32 mentor
33 netwerkleren
45 online assessment
119 persoonlijk meesterschap
46 persoonlijk ontwikkelingsplan (pop)
46 persoonlijke effectiviteit
46 persoonlijkheidstest
72 roos van leary
31 rorschachtest
47 SBL competenties
45 talent
40 talentontwikkeling
60 verantwoordelijkheid
86 welbevinden
28 wet BIO
28 zelfhulp
