Assessment
Tijdens een assessment wordt de kennis en de vaardigheden van een persoon onderzocht en gedocumenteerd.
Een assessment heeft doorgaans de vorm van een formele toets of examen en heeft als doel om te bepalen wat het leerniveau van de leerlingen is. Er wordt gecontroleerd waar leerlingen eventueel ondersteuning kunnen gebruiken of om prestaties te beoordelen.
Ook voor leerkrachten in het primair onderwijs is het steeds gangbaarder om assessments af te leggen om zo hun competenties in kaart te brengen. Hiervoor zijn verschillende assessment tools beschikbaar. Door middel van verschillende testen wordt binnen een assessment de vakbekwaamheid en de ontwikkelingsmogelijkheden van de leerkracht getoetst.
Assessments worden uitgevoerd met verschillende referentiekaders. De CITO-toets is een voorbeeld van een criterion-referenced assessment, waarbij getoetst wordt of de leerlingen alle vereiste kennis en vaardigheden bezitten die er aan het einde van hun basisschoolperiode van worden verwacht.
Een andere referentiekader is een norm-referenced assessment, waarbij de resultaten worden beoordeeld op basis van de algehele score van de klas of de jaargang.
Gerelateerd
Bazalt | HCO | RPCZ
Medilex Onderwijs
OnderwijsAdvies
BCO Onderwijsadvies
42 bekwaamheidsdossier
40 beoordelingsgesprek
38 big five
46 competentie
47 competentiemanagement
28 extravert
21 feedback
19 formatieve assessment
40 functioneringsgesprek
38 gesprekkencyclus
56 informeel leren
28 introvert
70 kernkwaliteiten
89 leerkrachtvaardigheden
61 leiderschapsstijl
62 lerende school
36 Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
25 mentor
33 netwerkleren
45 online assessment
110 persoonlijk meesterschap
45 persoonlijk ontwikkelingsplan (pop)
46 persoonlijke effectiviteit
42 persoonlijkheidstest
70 roos van leary
31 rorschachtest
43 SBL competenties
42 talent
34 talentontwikkeling
55 verantwoordelijkheid
62 welbevinden
28 wet BIO
27 zelfhulp
