Persoonlijke effectiviteit

Persoonlijke effectiviteit is een stroming binnen de zelfhulp en is een manier om werkzaamheden effectiever en doelgerichter te laten verlopen.

Een van de belangrijkste personen binnen de persoonlijke effectiviteitstheorie is de Amerikaanse consultant Peter Ferdinand Drucker, die bekend werd met zijn management by objectives concept. Dit is een concept dat ervan uit gaat dat werknemers (of leerlingen) hun persoonlijke effectiviteit kunnen verhogen door specifieke doelen te stellen en deze gericht na te streven.

De term persoonlijke effectiviteit omvat verschillende aspecten. Behalve het belang om doelen te stellen, spelen ook het zorgvuldig plannen van werkzaamheden, het stellen van prioriteiten, het samenwerken en het onderhandelen een belangrijke rol bij het optimaliseren van persoonlijke effectiviteit. 

Gerelateerd

E- learning module

Gesprekken met leerlingen - de basis

Kies jouw aanpak van leerlinggesprekken bewust
Medilex Onderwijs 

adviestraject

Visie? Naar buiten met je team!

Dag op de hei: visie bepalen en teamontwikkeling in één.
Wij-leren.nl schoolontwikkeling 

adviestraject

Leren Zichtbaar Maken

John Hattie
Bazalt | HCO | RPCZ 

Roos van Leary - uitleg - test - gebruik.

Arja Kerpel

Werken met de Roos van Leary - boek over communicatie in het team.

Arja Kerpel

Leraar, een rijk beroep

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar primair onderwijs (groepsleraar)

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar voortgezet onderwijs en de docent educatie en beroepsonderwijs

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar voorbereidend hoger onderwijs

redactie

SBL competenties onderwijs leraar VO MBO

redactie

Persoonlijkheidstesten

Machiel Karels

Competentiemanagement in het onderwijs

Machiel Karels

Teamleren in een lerende school: samen werken aan beter onderwijs

Jan Jutten

SBL competenties onderwijs leraar vho

redactie

De SBL competenties leerkracht primair onderwijs

redactie

Interactiewijzer - Analyse en aanpak van interactieproblemen

Helèn de Jong

Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs

Helèn de Jong

De zeven eigenschappen van effectief leiderschap - Stephen Covey

Arja Kerpel

Roos van Leary - interactiekunde voor professionals

redactie

Patronen doorbreken en beweging krijgen in organisaties

redactie

Tip van Tjip 010 en de spieken studiedag voor onderwijsmanagers

redactie

Hoe wordt de mens gevormd door zijn tribe? Tjipcast 035

redactie

Veranderen in organisaties: Klein maar fijn? Tjipcast 028

redactie

Wat is een lerende organisatie? En hoe word je het? Tjipcast 019

redactie

Vaart maken in organisaties. Tjipcast 016

redactie

Verwaarloosde organisaties: Tjipcast 010

redactie

De Big Five in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoe bouw je aan een topteam? Tjipcast 033

redactie

Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?

redactie

Talentontwikkeling in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Marco de Witte over de essentie van veranderen in organisaties

redactie

Tip van Tjip 012: Leiderschapslessen uit de praktijk

redactie

Grote innovatie in kleine stappen. Tjipcast 029

redactie

Hoe maak je van kleine stappen een grotere innovatie beweging?

redactie

Hoe ontwerp je een goed leertraject? Tjipcast 013

redactie

Hoeveel eigenaarschap kunnen professionals aan? Tjipcast 0012

redactie

Gespreid leiderschap: Tjipcast 003

redactie

Leren en opleiden aantrekkelijk maken: Tjipcast 001

redactie

Talent in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Roos van Leary in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Welke groepssamenstelling zorgt voor de beste leerresultaten in het mbo?

Hoe kunnen middenmanagers in het voortgezet onderwijs invloed hebben?

Volwassen inburgeraars en het nut van het vut-model

Hoe ga je om met culturele diversiteit bij politiek gevoelige onderwerpen?

Volwasseneneducatie: Hoe verhoog je leerrendement door differentiatie?

Maakt professionalisering van schoolleiders onderwijs echt beter?

Welke effecten heeft het combineren van klassen?

Welke verwachtingen schept een MBO-excellentieprogramma?

Hebben teacher leaders effect?

Wat bevordert studiesucces van mbo-studenten als zij een vervolgstudie doen?

Lesgeven en emotionele processen bij leraren: transactionele verbanden met welzijn van leraren en functioneren van leerlingen

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Ontwikkeling van responsief leiderschap in AOC

Individueel maatwerk in voortgezet onderwijs (MEGAband)

Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering