Competentie
Een competentie is een geheel van kennis, inzichten, vaardigheden en gedrag dat een individu heeft of kan verwerven.
Kennis & ervaring: Over welke informatie en ervaring beschikt iemand.
Vaardigheden: fysieke handelingen waar iemand bedreven in is.
Talent: intelligentie, persoonlijke eigenschappen, motivatie
Om competenties te kunnen ontwikkelen, is een leeromgeving vereist die complex leren mogelijk maakt. Dat betekent een leeromgeving waarin kennis, vaardigheden en houdingen worden geïntegreerd. Deze integratie vraagt om een zogenoemde whole-task practice, of hele-taak-benadering. Daarbij worden complexe taken als een geheel aangeboden en wordt niet gestart met afzonderlijke deeloefeningen die later worden samengevoegd.
Gerelateerd
De docent als coach
Coachingsgesprekken voeren en coachend lesgeven
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
Tweedaags opleiding tot Schoolcoach Betrokkenheid
unieke kans!
Bazalt | HCO | RPCZ
Bazalt | HCO | RPCZ
Roos van Leary - uitleg - test - gebruik
Arja Kerpel
Competenties verwerven met en zonder instructie
Robert-jan Simons
De SBL competenties leerkracht primair onderwijs
redactie
SBL competenties onderwijs leraar vho
redactie
SBL competenties onderwijs leraar VO MBO
redactie
Competentiemanagement in het onderwijs
Machiel Karels
Persoonlijkheidstesten
Machiel Karels
Groeien in de getallenwereld - over belang growth mindset bij rekenen
Dolf Janson
Leraar, een rijk beroep
redactie
De bekwaamheidseisen voor de leraar primair onderwijs (groepsleraar)
redactie
De bekwaamheidseisen voor de leraar voorbereidend hoger onderwijs
redactie
De bekwaamheidseisen voor de leraar voortgezet onderwijs en de docent educatie en beroepsonderwijs
redactie
Het kind is eigenaar van zijn ontwikkeling en is daarvoor competent
Luc Stevens
De vier sleutels voor een effectieve les - deel 2
Theo Wildeboer
Interactiewijzer - Analyse en aanpak van interactieproblemen
Helèn de Jong
Rekenonderwijs kan anders!
Machiel Karels
Beste heer Slob, drie adviezen voor u!
Ivo Mijland
Met welke didactische strategieën kunnen docenten de motivatie en leergierigheid bij mbo-studenten positief beïnvlo...
Betrokkenheid van leerlingen bij innovatie vergroot motivatie?
Hoe voorkom je voortijdig schoolverlaten op het (v)mbo?
Brede talentontwikkeling: hoe pak je dat aan?
Welk effect heeft cijfers geven op de motivatie?
Heeft stoeien op school altijd een positief effect op kinderen?
Hoe kunnen docenten het eigenaarschap van leerlingen (vo) versterken?
Effect van onderwijs op basis van Human Dynamics-theorie
Welk onderwijs leidt tot werk op niveau voor hoger opgeleide vluchtelingen?
Wat is de invloed van het ‘kwartiertjesrooster’ op de taakgerichtheid van leerlingen?
Hoe stimuleer je kritisch denkvermogen?
Klantbeleving studenten VO: hoe breng je dat in beeld?
Versterken leanprincipes het eigenaarschap van leerlingen BO?
Hoe versterk je het eigenaarschap bij leerlingen?
Leerlingen betrekken bij schoolbeleid: heeft dat positief effect?
Unitonderwijs versus klassikaal onderwijs
Hoe hangt het loon en vooral de functiemix voor onderwijspersoneel in po en vo samen met carrièreperspectieven, opleid...
Effect van een meerscholendirectie: is iedereen tevreden?
Onderzoeksvaardigheden van mbo studenten: hoe bevorder je die?
Resultaatverplichting of deelnameverplichting? Wat werkt beter?
Wat zijn de ervaringen met vakspecialisatie en wat zijn de effecten?
Wereldbeeld en motivatie: is daar een verband tussen?
Het motiveren van leerlingen met verschillende prestatieniveaus en achtergrondkenmerken
Ongemak van Autonomie: Sturen van onderwijskwaliteit in het primair onderwijs
Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering
Motivatie bij verschillende prestatieniveaus en sociale en etnische achtergrond
Invloed van toetsing op motivatie: effecten en mechanismen in verschillende contexten
Pedagogisch-didactisch handelen en Passend Onderwijs
Het ongemak van autonomie, onderwijsbeleid tussen vrijheid en verantwoording
Autonomie, motivatie en prestatie van niet-westerse allochtone leerlingen
Motivatie, zelfregulering en schoolprestaties van leerlingen op het beroepsonderwijs
[extra-breed-algemeen-kolom2]
41 360 graden feedback
52 assessment
46 autonomie
42 bekwaamheidsdossier
40 beoordelingsgesprek
38 big five
47 competentiemanagement
28 extravert
40 functioneringsgesprek
38 gesprekkencyclus
57 informeel leren
42 intrinsieke motivatie
29 introvert
96 leerkrachtvaardigheden
36 Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
28 mentor
33 netwerkleren
45 online assessment
45 persoonlijk ontwikkelingsplan (pop)
46 persoonlijke effectiviteit
43 persoonlijkheidstest
16 psychologische basisbehoeften
71 roos van leary
31 rorschachtest
43 talent
35 talentontwikkeling
28 wet BIO
29 zelfdeterminatie theorie
27 zelfhulp
52 assessment
46 autonomie
42 bekwaamheidsdossier
40 beoordelingsgesprek
38 big five
47 competentiemanagement
28 extravert
40 functioneringsgesprek
38 gesprekkencyclus
57 informeel leren
42 intrinsieke motivatie
29 introvert
96 leerkrachtvaardigheden
36 Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)
28 mentor
33 netwerkleren
45 online assessment
45 persoonlijk ontwikkelingsplan (pop)
46 persoonlijke effectiviteit
43 persoonlijkheidstest
16 psychologische basisbehoeften
71 roos van leary
31 rorschachtest
43 talent
35 talentontwikkeling
28 wet BIO
29 zelfdeterminatie theorie
27 zelfhulp
