Online assessment

Met een online assessment wordt een online tool bedoeld waarmee assessments worden uitgevoerd. Vaak hebben online assessments de vorm van een vragenlijst met meerkeuzevragen.

Een online assessment kan ingezet worden als toetsinstrument binnen online opleiden (e-learning) of als interactieve testmethode in de klas waarbij leerlingen met hun smartphone klassikaal antwoord geven op vragen.

Een voorbeeld van een online assessment is de webbased applicatie van MentesMe, waarmee de competenties van leerkrachten in het basis- en voortgezet onderwijs getest worden. 

Gerelateerd

Educatief Leiderschap

Schoolleidersregister
Bazalt | HCO | RPCZ 

Angst bij jongeren

Signaleren en begeleiden van jongeren met angst(stoornissen)
Medilex Onderwijs 

Roos van Leary - uitleg - test - gebruik

Arja Kerpel

De SBL competenties leerkracht primair onderwijs

redactie

SBL competenties onderwijs leraar vho

redactie

SBL competenties onderwijs leraar VO MBO

redactie

Competentiemanagement in het onderwijs

Machiel Karels

Persoonlijkheidstesten

Machiel Karels

Leraar, een rijk beroep

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar primair onderwijs (groepsleraar)

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar voorbereidend hoger onderwijs

redactie

De bekwaamheidseisen voor de leraar voortgezet onderwijs en de docent educatie en beroepsonderwijs

redactie

Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs

Helèn de Jong

De zeven eigenschappen van effectief leiderschap - Stephen Covey

Arja Kerpel

Werken met de Roos van Leary - boek over communicatie in het team

Arja Kerpel

Interactiewijzer - Analyse en aanpak van interactieproblemen

Helèn de Jong

Functioneren schoolleiders beter na een schoolleidersopleiding?

Dreigende escalatie: wat helpt jou op zo'n moment als leerkracht?

Maakt het uit welk vak je geeft hoe bekwaam je moet zijn?

Authentieke rekencontext: spreekt dat aan?

Hoe zorg je dat leerlingen die minder goed mee komen het toch leuk vinden op school?

Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?

Wat voorspellen resultaten in de onderbouw voor de bovenbouw?

Helpt theorie bij het vormen van een positief klasklimaat?

Wisselende leerkrachten op één dag: heeft dat invloed op het welbevinden?

De competenties van een mentor internationale schakelklas

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Ontwikkeling van responsief leiderschap in AOC

Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering

Evaluatieonderzoek veranderaanpak leerKRACHT 2013-2014

Pedagogisch-didactisch handelen en Passend Onderwijs