Integraal personeelsbeleid (IPB)

Integraal personeelsbeleid is de afstemming van de competenties van de personeelsleden met de doelen van de school. Onder die competenties vallen kennis, houding en vaardigheden.

Voor de school moet eerst duidelijk zijn welke kennis, houding en vaardigheden noodzakelijk zijn om de doelen te bereiken. Die noodzakelijke competenties moeten dan gekoppeld worden aan de kwaliteiten, mogelijkheden en wensen van de medewerkers. De doelstellingen van de school zijn dus het kader voor het personeelsbeleid. Het persoonlijk ontwikkelingsplan van de medewerkers speelt hierin ook een rol.

Integraal personeelsbeleid is gericht op resultaten en op de toekomst. Het effectief benutten van de kwaliteiten heeft een positief effect op het onderwijskundig proces en draagt zo bij aan kwaliteitsverbetering van het onderwijs.

Gerelateerd

E- learning module

Gesprekken met leerlingen - de basis

Kies jouw aanpak van leerlinggesprekken bewust
Medilex Onderwijs 

adviestraject

Leren Zichtbaar Maken

John Hattie
Bazalt | HCO | RPCZ 

De leidinggevende in het onderwijs als regisseur: leiding geven aan leren

Robert-jan Simons

Leidinggeven vanuit angst of vanuit autonomie. Wat kun jij bijdragen?

Henk Galenkamp

Een leven lang leren: grote uitdaging voor het onderwijs

Myriam Lieskamp

Ga tot de mier! - Een mierenparabel met lessen voor mensenorganisaties

Arja Kerpel

Heeft nascholing zin? Tien principes voor succesvolle professionalisering

Korstiaan Karels

Startende leraren in het po en vo

Myriam Lieskamp

Een leven lang vitaal in het onderwijs. Gezond, productief en met plezier (blijven) werken

Myriam Lieskamp

Wat is een goed lesobservatie-instrument?

Hoe zet je onderwijsassistenten rendabel in?

Wisselende leerkrachten op één dag: heeft dat invloed op het welbevinden?

Participeren in een leernetwerk: goed voor ontwkkeling van praktijkbegeleiders?

Hoe stimuleer je kritisch denkvermogen?

Unitonderwijs versus klassikaal onderwijs

Wat zijn de ervaringen met vakspecialisatie en wat zijn de effecten?

Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering

Pedagogisch-didactisch handelen en Passend Onderwijs