Geplaatst op 23 december 2019

Controlerend lesgeven

Controlerend lesgeven in een video van één minuut uitgelegd

Controlerend lesgeven is het tegenovergestelde van autonomie-ondersteunend lesgeven.

Gerelateerd

congres

Stress bij je leerlingen

Herken en pak stress aan!
Medilex Onderwijs 

De vier sleutels voor een effectieve les - deel 2

Theo Wildeboer

De vier sleutels voor een effectieve les - deel 1

Theo Wildeboer

Vier inzichten over drijfveren voor leren

Wilfred Rubens

Leren: wat is dat eigenlijk

Robert-jan Simons

Beter onderwijs door meer didactische efficiëntie

Michel Verdoorn

Hoger leerrendement door vergroten autonome motivatie

Michel Verdoorn

Meer motivatie door oplossingsgerichte feedback

Dirk van der Wulp

Teach like a Champion - 62 technieken om leerlingen te laten excelleren

Arja Kerpel

De lerende mens

Arja Kerpel

Autonomie-ondersteunend lesgeven in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Maarten van Buuren over autonomie en zelfsturing volgens Spinoza

redactie

Autonome motivatie in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Controlerend lesgeven in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Gecontroleerde motivatie in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Motivatie in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoeveel eigenaarschap kunnen professionals aan? Tjipcast 0012

redactie

Het belang van autonomie en zelfsturing: Tjipcast 002

redactie

Welke verwachtingen schept een MBO-excellentieprogramma?

Hoe gaan mbo-studenten presenteren leuk vinden?

Wat bevordert studiesucces van mbo-studenten als zij een vervolgstudie doen?

Hoe zorg je dat een mbo-student zichzelf succesvol aanstuurt?

Is intensieve mentoring helpend voor ongemotiveerde jongen?

Hoe verklein je uitvalrisico van werkende volwassenen op mbo?

Wat onthouden vo-leerlingen aan kennis na verloop van tijd?

Wat zijn effectieve aanpakken van verzuim in het vavo?

Werken met een weektaak: wat levert het op voor leerlingen?

Zelf kiezen van het instructieniveau: welke invloed heeft dat?

Het motiveren van leerlingen met verschillende prestatieniveaus en achtergrondkenmerken

Studiemotivatie hoogbegaafde leerlingen in VWO-plus

Van faalervaring naar leerervaring: Zijn reacties van leerlingen op lage cijfers te beïnvloeden?

Invloed van cognitieve en motivationele differentiatie bij hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen

Ongemak van Autonomie: Sturen van onderwijskwaliteit in het primair onderwijs