Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Geplaatst op 12 december 2019

Hoeveel eigenaarschap kunnen professionals aan?

Hoeveel eigenaarschap kunnen professionals aan? Tjipcast 0012

Hoeveel eigenaarschap kunnen professionals aan? Tjipcast 0012 Thijs Spaargaren van Schoongewoon

Schoongewoon is een uniek schoonmaakbedrijf: alle medewerkers zijn georganiseerd in lokale coöperaties en iedereen is volledig eigenaar van de onderneming. Een unieke structuur in een zeer agressieve concurrerende branche waar professionals meestal weinig tot niets in te brengen hebben. Wat betekent het als letterlijk alle professionals verregaande invloed kunnen nemen op de besluitvorming, de winstverdeling en inrichting van de dagelijkse samenwerking?

Gerelateerd

Onderwijsboeken

Studeren met succes docenten

Effectief leren en studeren kan aangeleerd worden.
Uitgeverij Ten Brink 

Lesprogramma

Duurzaam ondernemen voor kinderen!

Wil jij op een speelse en toegepaste manier aan de slag met 21e-eeuwse en burgerschapsvaardigheden?
Fawaka Ondernemersschool 

Cursus & Materiaal

Kennis & vaardigheden m.b.t. de meldcode

Wil jij als leerkracht het verschil maken bij kinderen die thuis onveilig opgroeien? Kijk hoe Augeo daarbij helpt.
Augeo 

Congres

Kom naar Onderwijsinzicht - vr. 15 sep 2023

OnderwijsInzicht is het onderwijscongres voor beslissers & ICT coördinatoren PO-VO rond ICT in het onderwijs.
Kennisnet 

Lespakket

Veilig van A naar B met Streetwise Digitaal

Probeer de nieuwe digitale leerlijn van de ANWB schooljaar 2023-2024 gratis uit. Meld je nu aan!
ANWB 

Schoolorganisatie en teamwork op een basisschool - leiderschap.

Arja Kerpel

Geef de leerkracht zijn vak terug!.

Luc Stevens

Leraar die zichzelf ontwikkelt: professionalisering onderwijs.

Luc Stevens

Anders veranderen door ruimte bieden aan professionals

Jos Cöp

Meer zeggenschap over onderwijskwaliteit vanuit praktijk gevraagd

Annemieke Top

Regeldruk en administratie: 5 vragen

Machiel Karels

Verantwoord verantwoordelijk leren zijn

Dolf Janson

Werken in het onderwijs? Ja, graag!

Paul Filipiak

Leerkracht, grijp uw vak!

Albert de Boer

Wij, de leraar - Elk kind heeft een pedagogisch netwerk nodig

Arja Kerpel

Het prachtige risico van onderwijs - Gert Biesta

Machiel Karels

Het Alternatief - weg met de afrekencultuur in het onderwijs!

Machiel Karels

De professionele leergemeenschap

Arja Kerpel

Beleid, beleid en beleid

Harm Klifman

De Staat van de Leraar

Marjolein Zwik

Aleid Truijens: “Was onderwijs ooit niet-opbrengstgericht?”

René Leverink

Omix Webtalks met Joost Leenders - Excelleren in het onderwijs

redactie

Marco de Witte over de essentie van veranderen in organisaties

redactie

Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?

redactie

Grote innovatie in kleine stappen. Tjipcast 029

redactie

Hoe maak je van kleine stappen een grotere innovatie beweging?

redactie

Hoe ontwerp je een goed leertraject? Tjipcast 013

redactie

Leren en opleiden aantrekkelijk maken: Tjipcast 001

redactie

Hoe help je zwakke basisscholen verder?

Hoe stimuleer je actief kennisdeling?

Leren leraren het meest van een fysieke of digitale bijeenkomst?

Is een periodieke indeling van het schooljaar effectief?

Gespreid leren of blokleren: wat is beter?

Hoe kun je als leraar effectief van elkaar leren?

Hoe voer je innovaties schoolbreed in?

Welke groepssamenstelling zorgt voor de beste leerresultaten in het mbo?

Hebben teacher leaders effect?

Hoe ontwikkel je een beroepsorganisatie van leraren?

Lesgeven en emotionele processen bij leraren: transactionele verbanden met welzijn van leraren en functioneren van leerlingen

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Evaluatieonderzoek veranderaanpak leerKRACHT 2013-2014