Onderwijsontwikkeling

Onderwijsontwikkeling omvat alle vernieuwingen en veranderingen op het gebied van onderwijs. Dat kan onder andere gaan om de onderwijsvisie, de leerprocessen en of structuur van de schoolorganisatie.

• De strategie. Hieronder vallen de kernwaarden en de doelen.
• De structuur. Dit ziet op de verdeling van de taken en verantwoordelijkheden.
• De schoolcultuur. Dat verschilt per school.
• Het leervermogen van de individuele teamleden en de organisatie
• Professioneel leiderschap. 
• De systemen, zoals het leerlingvolgsysteem en de financiën.

Gerelateerd

Management Drives

inzicht in gedeeld leiderschap en drijfveren
Timpaan Onderwijs 

Tweedaags opleiding tot Schoolcoach Betrokkenheid

unieke kans!
Bazalt | HCO | RPCZ 

Gesprekstechnieken voor leidinggevenden

Verbindend communiceren binnen het onderwijs
Medilex Onderwijs 

Schoolorganisatie en teamwork op een basisschool - leiderschap

Arja Kerpel

Onderwijs- en schoolontwikkeling: veranderingen doorvoeren

Arja Kerpel

Meervoudigheid van perspectieven. Over de functie van diversiteit in bestuurlijke organen

Harm Klifman

Varianten voor scheiding van bestuur en intern toezicht

Harm Klifman

Governance en onderwijsopbrengsten: hoe die te verbinden? -2-

Harm Klifman

Aandachtspunten bezoek raad van toezicht

Harm Klifman

Bovenschools leiderschap in een lerende organisatie

Jan Jutten

Duurzame schoolontwikkeling: werken aan het schoolplan in een lerende organisatie

Jan Jutten

Teamleren in een lerende school: samen werken aan beter onderwijs

Jan Jutten

Persoonlijk meesterschap: Het creëren van je eigen toekomst

Jan Jutten

Schoolleiders en hun team: (Her)waardering luisterfunctie

Harry van de Pol

100 jaar onderwijstijdschrift JSW

Machiel Karels

Complete make-over voor Management & Organisatie als schoolvak

René Leverink

Luisteren om te sturen

Harry van de Pol

Duo-partner? Teach your talent!

Angela Kouwenhoven

Kindgericht onderwijs in een lerende school

Machiel Karels

Bestuur én inspectie sturen samen op kwaliteit

Theo Wildeboer

Omhoog reiken – Interview met schrijfster Karin Amatmoekrim

René Leverink

Omhoog reiken – Interview met schrijfster Karin Amatmoekrim

René Leverink

De professionele leergemeenschap

Arja Kerpel

Differentiëren is te leren

Helèn de Jong

Ga tot de mier! - Een mierenparabel met lessen voor mensenorganisaties

Arja Kerpel

Kwaliteit in de klas? Onderwijskwaliteit op papier of in de klas...

Bea Pompert

Toon leiderschap door de kantjes te markeren, dan lopen we ze er niet af.

Alex de Bruijn

Schoolleider: Hitteschild of doorgeefluik?

Alex de Bruijn

Blijven kleuren!

Rijk van Ommeren

Maak visie tastbaar met kernwaarden!

Alex de Bruijn

Lezend in Biesta

Harm Klifman

Ontwikkeling van kwaliteitszorg in het onderwijs

Harm Klifman

Platform Onderwijs2032 helpt vreemde talen onderwijs om zeep

Erna Brummel

Heeft aandacht voor ondernemerschapsvaardigheden in mbo-opleidingen resultaat?

Wanneer zijn externe handelingsadviezen effectief?

Wat is bekend over duobanen in het onderwijs?

Wat zijn de effecten van een aanpassing in het lesaanbod?

Wat zijn de effecten van formatief evalueren?

Wat is er bekend over de effectiviteit van samenwerking in netwerken van diverse actoren binnen het onderwijs?

Wat heeft invloed op het professioneel oordelen en handelen van leraren?

Welk onderwijs leidt tot werk op niveau voor hoger opgeleide vluchtelingen?

Hoe faciliteer je succesvol een leergemeenschap?

Dragen leernetwerken van schoolleiders bij aan hun professionele ontwikkeling?

Unitonderwijs versus klassikaal onderwijs

Effect van een meerscholendirectie: is iedereen tevreden?

Welke relatie is er tussen kwaliteitsbeleid en lerend vermogen?

Onderwijsontwikkeling: hoeveel tijd kost het een mbo-docent?

Hoe kunnen scholen het ontwikkelen van vooroordelen voorkomen?

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Zeggenschap en professionele ontwikkeling van docenten in het voortgezet onderwijs

Ontwikkeling van responsief leiderschap in AOC

Ongemak van Autonomie: Sturen van onderwijskwaliteit in het primair onderwijs

Feedback bij automatisch gegenereerde prestatiegegevens van leerlingen

Verbetering evaluatie rekenonderwijs in groep 3 basisschool

Evaluatieonderzoek veranderaanpak leerKRACHT 2013-2014

Het ongemak van autonomie, onderwijsbeleid tussen vrijheid en verantwoording

Onderwijskwaliteit in het basisonderwijs in de periode 2009-2012

Educational governance: strategie, ontwikkeling en effecten