Onderwijsontwikkeling
Onderwijsontwikkeling omvat alle vernieuwingen en veranderingen op het gebied van onderwijs. Dat kan onder andere gaan om de onderwijsvisie, de leerprocessen en of structuur van de schoolorganisatie.
Sommige onderwijsontwikkelingen gaan van de overheid uit, andere gebeuren op initiatief van de school. De onderwijsontwikkelingen gebeuren vaak onder invloed van maatschappelijke veranderingen.
Voor een succesvolle onderwijsontwikkeling is het van nodig om rekening te houden met de volgende aspecten:
- De strategie. Hieronder vallen de kernwaarden en de doelen.
- De structuur. Dit ziet op de verdeling van de taken en verantwoordelijkheden.
- De schoolcultuur. Dat verschilt per school.
- Het leervermogen van de individuele teamleden en de organisatie
- Professioneel leiderschap.
- De systemen, zoals het leerlingvolgsysteem en de financiën.
Gerelateerd
Schoolorganisatie en teamwork op een basisschool - leiderschap
Arja Kerpel
Onderwijs- en schoolontwikkeling: veranderingen doorvoeren
Arja Kerpel
Meervoudigheid van perspectieven. Over de functie van diversiteit in bestuurlijke organen
Harm Klifman
Varianten voor scheiding van bestuur en intern toezicht
Harm Klifman
Governance en onderwijsopbrengsten: hoe die te verbinden? -2-
Harm Klifman
Aandachtspunten bezoek raad van toezicht
Harm Klifman
Bovenschools leiderschap in een lerende organisatie
Jan Jutten
Duurzame schoolontwikkeling: werken aan het schoolplan in een lerende organisatie
Jan Jutten
Teamleren in een lerende school: samen werken aan beter onderwijs
Jan Jutten
Persoonlijk meesterschap: Het creëren van je eigen toekomst
Jan Jutten
Schoolleiders en hun team: (Her)waardering luisterfunctie
Harry van de Pol
100 jaar onderwijstijdschrift JSW
Machiel Karels
Complete make-over voor Management & Organisatie als schoolvak
René Leverink
Luisteren om te sturen
Harry van de Pol
Duo-partner? Teach your talent!
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Kindgericht onderwijs in een lerende school
Machiel Karels
Bestuur én inspectie sturen samen op kwaliteit
Theo Wildeboer
Omhoog reiken - Interview met schrijfster Karin Amatmoekrim
René Leverink
Omhoog reiken - Interview met schrijfster Karin Amatmoekrim
René Leverink
It takes a village to raise a child.
Elena Carmona van Loon
Scholing van medewerkers: naar een meer volwassen aanpak
Theo Wildeboer
High Tech High - Een curriculum waarbij projectgestuurd leren en de leerontwikkeling centraal staat
redactie
Welbevinden: een belangrijke factor van een professionele schoolcultuur
Henk Galenkamp
Ontwikkel op jouw school een project volgens de High Tech High-aanpak
Gerdineke van Silfhout
Samen kijken - meer zien - beter beslissen
Theo Wildeboer
Vijf elementen voor succesvol veranderen binnen het onderwijs
Sietske van der Wegen
De professionele leergemeenschap
Arja Kerpel
Differentiëren is te leren
Helèn de Jong
Ga tot de mier! - Een mierenparabel met lessen voor mensenorganisaties
Arja Kerpel
Kwaliteit in de klas? Onderwijskwaliteit op papier of in de klas...
Bea Pompert
Toon leiderschap door de kantjes te markeren, dan lopen we ze er niet af.
Alex de Bruijn
Schoolleider: Hitteschild of doorgeefluik?
Alex de Bruijn
Blijven kleuren!
Rijk van Ommeren
Maak visie tastbaar met kernwaarden!
Alex de Bruijn
Lezend in Biesta
Harm Klifman
Ontwikkeling van kwaliteitszorg in het onderwijs
Harm Klifman
Platform Onderwijs2032 helpt vreemde talen onderwijs om zeep
Erna Brummel
Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?
Helpt theorie bij het vormen van een positief klasklimaat?
Wisselende leerkrachten op één dag: heeft dat invloed op het welbevinden?
Skills Heroes vakwedstrijden: hebben zij effect op vakontwikkeling?
Welke zelfregie hebben leraren op hun professionele ontwikkeling?
Welke tools zijn er om docenten te versterken in hun gedragsrepertoire?
Brede talentontwikkeling: hoe pak je dat aan?
Effect van een meerscholendirectie: is iedereen tevreden?
Wat zijn de effecten van een aanpassing in het lesaanbod?
Unitonderwijs versus klassikaal onderwijs
Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren
Zeggenschap en professionele ontwikkeling van docenten in het voortgezet onderwijs
Ontwikkeling van responsief leiderschap in AOC
Ongemak van Autonomie: Sturen van onderwijskwaliteit in het primair onderwijs
Feedback bij automatisch gegenereerde prestatiegegevens van leerlingen
[extra-breed-algemeen-kolom2]
