Professionele leergemeenschap

Kenmerken professionele leergemeenschap

• Een professionele cultuur, die zich richt op gedeelde normen en waarden. De focus ligt op de professionele ontwikkeling en op het leren van de kinderen.
• Het leiderschap is gericht op het begeleiden, ondersteunen en faciliteren van samen leren.
• De organisatiestructuur van professionele leergemeenschappen maakt samen leren mogelijk. Er zijn werkgewoontes ontwikkeld die samenwerkend leren bevorderen en die ruimte bieden om elkaar te ondersteunen.
• Er is een informatiesysteem met de focus op het leren van leerlingen en het verbeteren van de resultaten.
• Er is ondersteunend human resource beleid met de focus op samen ontwikkelen. Kernwoorden hierbij zijn: motivatie, betrokkenheid, toewijding en werkplezier. 

Laatst geactualiseerd op 2 augustus 2022

Gerelateerd

Onderwijsboeken

Kiezen voor kansen

Roept leraren, schoolleiders en besturen op zich meer bewust te worden van de kansenongelijkheid in de klas.
Uitgeverij Ten Brink 

E- learning module

Effectief communiceren met behulp van transactionele analyse

Ontrafel jouw manier van communiceren
Medilex Onderwijs 

De schoolleider doet ertoe.

Myriam Lieskamp

Professionele vrijheid in het onderwijs.

Machiel Karels

Vijf elementen voor succesvol veranderen binnen het onderwijs

Sietske van der Wegen

Anders veranderen door ruimte bieden aan professionals

Jos Cöp

Samen werken en leren in een professionele leergemeenschap

Myriam Lieskamp

Samen kijken - meer zien - beter beslissen

Theo Wildeboer

Scholing van medewerkers: naar een meer volwassen aanpak

Theo Wildeboer

Welbevinden: een belangrijke factor van een professionele schoolcultuur

Henk Galenkamp

Over de rol van docenten 2022: nieuwe visie, toezicht en controle

Filip Dochy

Onderzoekend leren als schoolcultuur

Dolf Janson

Planmatig en groepsplanloos - Groepsplannen zijn niet verplicht

Wendy Brasz en Myra den Haan

Kindgericht onderwijs in een lerende school

Machiel Karels

Meer zeggenschap over onderwijskwaliteit vanuit praktijk gevraagd

Annemieke Top

De meerwaarde van professionele leergemeenschappen en lerende netwerken

Naomi Mertens

Persoonlijk meesterschap: Het creëren van je eigen toekomst

Jan Jutten

Teamleren in een lerende school: samen werken aan beter onderwijs

Jan Jutten

Rol van de IB-er op weg naar kindgericht onderwijs

Machiel Karels

Oud zeer in schoolorganisaties

Henk Galenkamp

Oud zeer in schoolorganisaties

Henk Galenkamp

Een succesvolle transitie naar een IKC heeft deze zes kenmerken

Joost Karels

Familiecultuur versus professionele cultuur

Henk Galenkamp

Een leven lang leren: grote uitdaging voor het onderwijs

Myriam Lieskamp

Een leven lang leren: grote uitdaging voor het onderwijs

Myriam Lieskamp

Begrensd of grenzeloos: Hoe professioneel ben jij?

Henk Galenkamp

Aan de slag met professionele leergemeenschap

Jaap Versfelt

Systemische teamcoaching in het onderwijs

Henk Galenkamp

Wat vraagt formatief van (teams van) leraren? (3)

Dominique Sluijsmans

Op koers? Waarden, ambities, verlangens en doelen.

Henk Galenkamp

Werken aan een professionele cultuur: Hoe begeleid je lerende collega's?

Naomi Mertens

Dansvloer of balkon? Systeemleiderschap in een lerende school

Jan Jutten

De schoolleider als architect van een leeromgeving voor leraren

Machiel Karels

Het goede doen. En dat samen. Over kwaliteitsbewustzijn in de Agorascholen

Naomi Mertens

Handboek professionele schoolcultuur

Machiel Karels

De professionele leergemeenschap

Arja Kerpel

Onderzoeksmatig leiderschap

Myriam Lieskamp

Over het schoolhek heen

Myriam Lieskamp

Werken aan pedagogische sensitiviteit in je team

Myriam Lieskamp

Werken aan pedagogische sensitiviteit in je team

Myriam Lieskamp

Hoe komen we van deze rotonde? Over het belang van creatief en probleemoplossend denken bij schoolontwikkeling

Myriam Lieskamp

Hoe komen we van deze rotonde? Over het belang van creatief en probleemoplossend denken bij schoolontwikkeling

Myriam Lieskamp

Leiding geven aan een lerende school

Machiel Karels

Erken de ongelijkheid: De kracht van diversiteit in onderwijsteams

Machiel Karels

Maak van de organisatie een rotonde

Alex de Bruijn

Eric van 't Zelfde - De verdeling van onze onderwijskwaliteit

redactie

Marco de Witte over de essentie van veranderen in organisaties

redactie

Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?

redactie

Omix Webtalks met Joost Leenders - Excelleren in het onderwijs

redactie

Kim Spinder - Succesvolle innovatiestrategie in het onderwijs

redactie

Schoolontwikkeling in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Patronen doorbreken en beweging krijgen in organisaties

redactie

Hoe kunnen organisaties spelend veranderen? Tjipcast 022

redactie

Is het tijd voor een digitale revolutie in het beroepsonderwijs?

redactie

Hoe kun je als professional regie nemen over innovatie? Tjipcast 037

redactie

Gezinsproblematiek: wat doet dit met een kind?

Leren leerlingen van het vmbo anders?

Welke competenties zijn nodig voor begeleiders in hybride leeromgevingen?

Wat brengt mbo-studenten tot de keuze voor een buitenlandervaring?

Hoe help je zwakke basisscholen verder?

Wat is het effect van bestuurlijke inrichting in het primair onderwijs?

Hoe stimuleer je scholen tot duurzame kwaliteitsverbetering?

Hoe stimuleer je actief kennisdeling?

Leren leraren het meest van een fysieke of digitale bijeenkomst?

Is een periodieke indeling van het schooljaar effectief?

Lesgeven en emotionele processen bij leraren: transactionele verbanden met welzijn van leraren en functioneren van leerlingen

Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...

Naar een gezamenlijke inspanning: Ontwikkeling van scholen voor voortgezet onderwijs als professionele leergemeenschappen

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Teamleren in het kader van competentiegericht beroepsonderwijs