Jonge kind

Het begrip  jonge kind wordt gebruikt om kinderen aan te duiden in de leeftijd van ongeveer 2 tot 8 jaar. Dit begrip wordt vaak als alternatief gebruikt voor het begrip kleuter, maar heeft een minder scherpe leeftijdsafbakening. Sommigen betrekken er zelfs kinderen bij vanaf 0 jaar, maar meestal wordt het gebruikt vanaf de peuterfase tot een jaar of 7/8.
 

Gerelateerd

congres

Een goede start voor de jongste kleuters

De basis voor de verdere schoolloopbaan
Medilex Onderwijs 

adviestraject

KIJK!

ontwikkeling van het jonge kind
Bazalt | HCO | RPCZ 

Hoe kinderen leren: intelligentie - leerprocessen

Arja Kerpel

Hoogbegaafdheid - kenmerken - gedrag - tips aanpak

Arja Kerpel

Verrijking bij thema's in de kleuterklas

Martine Blonk - Meulenkamp

Ontluikende geletterdheid stimuleren met digitale prentenboeken: verschillen tussen kleuters

redactie

De Vertaalcirkel bij kleuters

Ceciel Borghouts

Leesrijpheid moet je toetsen! Maar op welke manier?

Ewald Vervaet

Analyse van de toets Taal voor Kleuters Deel 2

Ewald Vervaet

Werken met een groepsplan in de onderbouw - HGW met kleuters

Sonja de Lange

Taalachterstand

Sieneke Goorhuis

Ontwikkeling hersenen

Sieneke Goorhuis

Taalontwikkeling bij het jonge kind

Sieneke Goorhuis

De kleuter leert alleen spelend in vrij spel

Ewald Vervaet

Je zal maar kleuter mogen zijn!

Dolf Janson

De fase van het jonge schoolkind - kunnen kleuters leren lezen?

Ewald Vervaet

Succesvol begeleiden van hoogbegaafde kinderen en jongeren

Arja Kerpel

Breinhelden - Doordacht werken aan executieve functies

Marleen Legemaat

Werken in een kleuterwereld - met juf Bianca

Marleen Legemaat

Werkmap Begrijpend luisteren en woordenschat

Machiel Karels

Werkmap Fonemisch bewustzijn

Machiel Karels

De Gids - Over begaafdheid in het basisonderwijs

Arja Kerpel

Naar school - Psychologie van 3 tot 8 jaar

Arja Kerpel

Basisontwikkeling voor peuters en de onderbouw

Arja Kerpel

Kei in hoogbegaafdheid - Hét praktijkboek voor de leerkracht

Arja Kerpel

Vloeiend van groep 2 naar 3

Marleen Legemaat

Kei in hoogbegaafdheid - Hét praktijkboek voor de leerkracht

Arja Kerpel

Stop het testen van peuters en kleuters. Ervaren leerkrachten zijn deskundig.

Dick van der Wateren

Psychosociale ontwikkeling jonge kinderen gebaat bij vrij spel

Louise Berkhout

Peuters en kleuters zijn niet toetsbaar

Sieneke Goorhuis

Eisen inspectie strijdig met eigen visie op kleuters

Ewald Vervaet

Kleuters worden dommer van iPads

Sieneke Goorhuis

Kleuters leren meer van spel dan van school

Sieneke Goorhuis

Heeft een soepele overgang vanaf de voorschool voordelen?

Lezende kleuters: hoe help je hen verder?

Groep 1 en 2: wijzen gestandaardiseerde toetsen de weg?

Weektaak bij kleuters: wat brengt het op?

Wat is effectiever: verlengde kleuterbouw of snelle doorstroom naar groep 3?

Leereffecten computerspel voor rekenen bij kleuters

Het effect van Taallijn bij peuters en kleuters

Verhaalbegrip van kleuters met ICT en digitale boeken

Leergedrag kleuters legt belangrijke basis voor het leren lezen