Kinderopvang
Kinderopvang is een verzamelterm voor verschillende mogelijkheden om jonge kinderen in een georganiseerd verband een ontwikkelingsgericht aanbod te bieden. Het gaat dan om momenten dat de ouders werken, studeren of als kinderen een taal- of ontwikkelingsachterstand hebben.
Met kinderopvang worden de formele vormen van kinderopvangmogelijkheden aangeduid waarop de Kinderopvangtoeslag van kracht is. De informele vormen (gratis opvang door opa, oma of buurvrouw) vallen buiten de regeling voor kinderopvangtoeslag.
Voorbeelden van formele kinderopvang zijn een gastouder, een kinderdagverblijf (of crèche) of voor-, na- en buitenschoolse opvang. In de Wet kinderopvang worden formele definities voor de verschillende vormen gegeven.
Er zijn diverse vormen van kinderopvang. Dit zijn de belangrijkste soorten kinderopvang:
Kinderdagverblijf
Peuterspeelzaal
Gastouder
Kinderdagverblijf
Peuterspeelzaal
Gastouder
Buitenschoolse opvang:
- Naschoolse opvang
- Voorschoolse opvang
- Tussenschoolse opvang
- Naschoolse opvang
- Voorschoolse opvang
- Tussenschoolse opvang
Aan kinderopvang zijn doorgaans kosten verbonden. Hiervoor kan de kinderopvangtoeslag dan ingezet worden.
Er is een landelijk register kinderopvang waarin de organisaties voor kinderopvang geregistreerd staan. De voorzieningen voor kinderopvang worden pas in het Landelijk Register Kinderopvang en Peuterspeelzalen geregistreerd na een inspectie door de GGD en een positieve beschikking van de gemeente.
Gerelateerd
Masterclass
Een rijke leeromgeving voor kleuters
Werk maken van een krachtige leeromgeving in jouw kleuterklas
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
Peuters niet behandelen alsof het al echte leerlingen zijn.
Sieneke Goorhuis
Ouderbetrokkenheid in VVE
Peter de Vries
Brede school - Top tien kenmerken van brede scholen
Job van Velsen
De Brede School: passend onderwijs en integratie
Anke de Boer
Naar een IKC: hoe geef je de samenwerking juridisch vorm?
Joost Karels
Een succesvolle transitie naar een IKC heeft deze zes kenmerken
Joost Karels
Pedagogisch kader professionele netwerken onderwijs en kinderopvang
Helèn de Jong
Welke rol speelt ICT voor de kinderen in de kindcentra?
Job van Velsen
Wat maakt kinderen gelukkig?
Steven Pont
Hoogbegaafden: hoe geef je hen wat ze nodig hebben?
Hoe belangrijk is het vroeg signaleren van een ontwikkelingsvoorsprong?
Hoe verbeter je de effectiviteit van ICT-inzet in het primair onderwijs?
Kleuters die wel kunnen maar niet willen, hoe ga je daar mee om?
Kleuters in een combinatieklas: gezamenlijke instructie of apart?
Welke ontwikkelingsaspecten van kleuters voorspellen leerprestaties in groep 3?
Heeft begrijpend luisteren invloed op begrijpend lezen?
Zingend of zoemend lezen: heeft dit impact op kleuteronderwijs?
Welk VVE programma heeft het meest effect? Langdurig of kort en intensief?lijkblijvende intensiteit of met toenemende intensi...
Wat doe je in groep 1 en 2 aan voorbereidend schrijven?
Differentiatie in ouderbetrokkenheid in de voor- en vroegschoolse educatie
Leereffecten computerspel voor rekenen bij kleuters
Onderwijsachterstandenbeleid op voorschool en basisschool
VVE-doelgroepkinderen in de voorschoolse fase
De Wet OKE, beleidsreconstructie en implementatie in twaalf gemeenten
[extra-breed-algemeen-kolom2]
