Kleutertoetsen

Kleutertoetsen zijn bedoeld om jonge kinderen te volgen in hun ontwikkeling. De toetsen zijn onderdeel van een leerlingvolgsysteem.

Veel scholen gebruiken kleutertoetsen om al in een vroeg stadium in te kunnen schatten wat de ontwikkelmogelijkheden van de leerlingen zijn en om groei en achterstand tijdig te kunnen signaleren.

Over het nut van kleutertoetsen is veel discussie. Tegenstanders van kleutertoetsen geven aan dat de ontwikkeling van jonge kinderen niet lineair verloopt en dat toetsen met de reguliere toetsen dus nauwelijks zin heeft.

Veelgebruikte kleutertoetsen zijn:

Taal voor kleuters (groep 1 en 2)
Rekenen voor kleuters (groep 1 en 2)
Screeningsinstrument Beginnende geletterdheid (groep 2 en 3)

Een interessant boek over dit thema is:

Gerelateerd

cursus

Spelend werken aan rekendoelen in groep 1-2

Kennis van didactiek voor sterk rekenonderwijs
Medilex Onderwijs 

Opleiding

Groei in je vak met de ParnasSys Academie!

IB-opleiding | Zien! | PCM | Kwaliteitszorg | Hoogbegaafdheid
ParnasSys Academie 

Peuters niet behandelen alsof het al echte leerlingen zijn.

Sieneke Goorhuis

Leesrijpheid moet je toetsen! Maar op welke manier?.

Ewald Vervaet

Toetsen met of zonder hulp(middelen)?

Teije de Vos

Kleuters in de hoek - haal meer uit je rekenhoek

Aafke Bouwman

Basisonderwijs zonder basis / Basisonderwijs met basis

Helèn de Jong

Stop het testen van peuters en kleuters. Ervaren leerkrachten zijn deskundig.

Dick van der Wateren

Peuters en kleuters zijn niet toetsbaar

Sieneke Goorhuis

Eisen inspectie strijdig met eigen visie op kleuters

Ewald Vervaet

In groep 1 en 2 niet toetsen, maar observeren!

Teije de Vos

Een sober leerling- en onderwijsvolgsysteem, dat kan en mag!

Teije de Vos

Update van de Cito-normen: inflatie en desastreuze gevolgen

Marjolein Zwik

Leerlingvolgsysteem in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Toetsen in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Is het tijd om ons onderwijs anders vorm te geven? Tjipcast 011

redactie

Wat is de rol van Intern begeleiders bij het bieden van extra ondersteuning?

Hoogbegaafden: hoe geef je hen wat ze nodig hebben?

Leerlingen met een onvoldoende taalbasis: hoe toets je rekenvaardigheden?

Kleuters die wel kunnen maar niet willen, hoe ga je daar mee om?

Schriftelijke toetsen: helpend voor een goed examenresultaat havo/vwo?

Kleuters in een combinatieklas: gezamenlijke instructie of apart?

Zijn de Cito-LVS woordenschattoetsen geschikt voor taalzwakke leerlingen?

Herkansen: leidt dit tot betere leerresultaten en een beter leergedrag?

Welke invloed heeft het hergebruiken van vragen in een toets?

Succesvol opstromen naar vwo-niveau van leerlingen met een havo-advies.

Gebruik van toetsen bij het plannen van leertrajecten

Selfassessment voor formatief toetsen van basisschoolleerlingen

Beter begrip van informatie in teksten door zelftoetsen

Samenhang expertiseniveau leerling bij leren met zelftoetsen

Zelftoetsen voor het effectiever leren van teksten