Werkdruk

Werkdruk ontstaat als de werkbelasting groter is dan de belastbaarheid van de persoon.

Werkbelasting is de hoeveelheid en moeilijkheidsgraad van het werk.
De belastbaarheid wordt bepaald door gezondheid, het verleden, karakter, hoe men met dingen omgaat en beleving.

Werkdruk kan onderverdeeld worden in: 
-    Kwantitatieve werkdruk. Hierbij ervaart een werknemer dat de hoeveelheid werk niet meer in balans is met wat hij aankan.

-    Kwalitatieve werkdruk. Hierbij heeft een werknemer het gevoel dat een opgedragen taak (te) moeilijk is.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 8 augustus 2022

Gerelateerd

Onderwijsboeken

Rector. Handleiding voor schoolleiders

Directeur of rector van een middelbare school zijn: niet eenvoudig, maar wel heel boeiend.
Uitgeverij Ten Brink 

Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel..

Luc Stevens

Van werkdruk naar werkgelegenheid.

Marjolein Zwik

Podcast: We bemoeien ons nergens mee, tenzij...

Mathilde Tempelman-Lam

Meebeslissen over taakbeleid; aan de slag met het werkverdelingsplan

Marjolijn van Noord

Getting things done, dat wil toch iedereen? (1)

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Samen zijn wij school

Peter de Vries

Processen zijn cool: werken met stroomschema's

Theo Wildeboer

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 3

Marjolijn van Noord

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 2

Marjolijn van Noord

Meer werkplezier en motivatie met Lean & Scrum-borden

Jaap Versfelt

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1

Marjolijn van Noord

Meer werkplezier door minder werkdruk

Alex de Bruijn

Drie tips tegen werkdruk en stress in het onderwijs

Jaap Versfelt

Getting things done, dat wil toch iedereen? (3)

Angela Kouwenhoven-de Waardt

De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk

Marjolein Zwik

De dooddoener die werkdrukbeleving heet...

Marjolein Zwik

Werkplezier draagt bij aan fundamentele verandering

Dolf Janson

De startende leerkracht

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Werkdruk? Wees zuinig op je professionals!

Machiel Karels

Regeldruk en administratie: 5 vragen

Machiel Karels

De 40-urige werkweek: lust of last?

Marjolein Zwik

Hoe kun je werkdruk echt verlagen?

Michel Verdoorn

Groepsplannen, niet meer dan een corveetaak!

Kees van Overveld

Van werkdruk naar werkplezier: versterk brede professionele basis

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Over werkdruk en het stellen van grenzen

Henk Galenkamp

Oud zeer in schoolorganisaties

Henk Galenkamp

Angst en agressie in de school

Kees van Overveld

ZZP-ers in het onderwijs - gevolgen van de uitspraak van de Hoge Raad

Joost Karels

Over de staat van het onderwijs en perspectieven voor een goed vervolg

Marcel van Herpen

In gesprek raken en blijven. Schoolleiding neemt leiding naar meer werkplezier (1)

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Met je team de werkdruk verminderen. Schoolleiding neemt leiding naar meer werkplezier (2)

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Vijf tips & tools voor efficiënt & effectief werken

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Vijf tips & tools voor efficiënt & effectief werken

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Je tijd en energie steken in dat wat ertoe doet

Jaap Versfelt

Je tijd en energie steken in dat wat ertoe doet

Jaap Versfelt

Teacher Needs: een top 10

Laura Batstra

Meester Mark vraagt door

Helèn de Jong

Meester Mark draait door - ten onder in het onderwijs

Arja Kerpel

Het Alternatief - weg met de afrekencultuur in het onderwijs!

Machiel Karels

Startende leraren in het po en vo

Myriam Lieskamp

Druk druk druk: Slimmer organiseren in het onderwijs

Myriam Lieskamp

Een leven lang vitaal in het onderwijs. Gezond, productief en met plezier (blijven) werken

Myriam Lieskamp

Bewegen naar optimale arbeidsmobiliteit.

Myriam Lieskamp

Wat scholen allemaal moeten

Casper Hulshof

Beleid, beleid en beleid

Harm Klifman

Groepsplangedoe - Het baren van papieren tijgers

Paul Filipiak

Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Flipping de normjaartaak: werkdruk in het onderwijs ontrafeld

Marjolein Zwik

Vier maatregelen om meer onderwijzers voor de klas te krijgen

Ewald Vervaet

Maak van de organisatie een rotonde

Alex de Bruijn

Omix Webtalks met Remco Claassen - Ikologie in het onderwijs

redactie

Hoe organiseer je als school kwalitatief goed onderwijs? Tjipcast 044

redactie

Hoe krijg je hoopgeleide mensen met een WW-uitkering voor de klas?

redactie

Hoe kun je werken met minder leerkrachten en toch kwaliteit behouden?

Waarom stoppen pabo-studenten of startende leerkrachten ermee?

Waarom stoppen leraren soms binnen vijf jaar?

Hoe ga je om met culturele diversiteit bij politiek gevoelige onderwerpen?

Hoe dring je effectief het lerarentekort terug?

Leveren kortere lesuren wat op?

Hoe zet je onderwijsassistenten rendabel in?

Duobaan: wat zijn de effecten voor leerlingen?

Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?

Verhindert werkdruk van docenten in mbo goed onderwijs?

Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering

Ontwikkeling van en voorwaarden voor Passend onderwijs

Ouderbeleid in scholen met veel en weinig achterstandsleerlingen