Werkdruk
Werkdruk ontstaat als de werkbelasting groter is dan de belastbaarheid van de persoon.
Werkbelasting is de hoeveelheid en moeilijkheidsgraad van het werk.
De belastbaarheid wordt bepaald door gezondheid, het verleden, karakter, hoe men met dingen omgaat en beleving.
Werkdruk kan onderverdeeld worden in:
- Kwantitatieve werkdruk. Hierbij ervaart een werknemer dat de hoeveelheid werk niet meer in balans is met wat hij aankan.
- Kwalitatieve werkdruk. Hierbij heeft een werknemer het gevoel dat een opgedragen taak (te) moeilijk is.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 8 augustus 2022
Gerelateerd
Scholing
CAO
In de cao staan richtlijnen voor salarissen en arbeidsvoorwaarden. Leer meer over jou rechten en plichten.
oo.nl
oo.nl
Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel..
Luc Stevens
Van werkdruk naar werkgelegenheid.
Marjolein Zwik
Podcast: We bemoeien ons nergens mee, tenzij...
Mathilde Tempelman-Lam
Meebeslissen over taakbeleid; aan de slag met het werkverdelingsplan
Marjolijn van Noord
Getting things done, dat wil toch iedereen? (1)
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Samen zijn wij school
Peter de Vries
Processen zijn cool: werken met stroomschema's
Theo Wildeboer
Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 3
Marjolijn van Noord
Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 2
Marjolijn van Noord
Meer werkplezier en motivatie met Lean & Scrum-borden
Jaap Versfelt
Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1
Marjolijn van Noord
Meer werkplezier door minder werkdruk
Alex de Bruijn
Drie tips tegen werkdruk en stress in het onderwijs
Jaap Versfelt
Getting things done, dat wil toch iedereen? (3)
Angela Kouwenhoven-de Waardt
De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk
Marjolein Zwik
De dooddoener die werkdrukbeleving heet...
Marjolein Zwik
Werkplezier draagt bij aan fundamentele verandering
Dolf Janson
De startende leerkracht
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Werkdruk? Wees zuinig op je professionals!
Machiel Karels
Regeldruk en administratie: 5 vragen
Machiel Karels
De 40-urige werkweek: lust of last?
Marjolein Zwik
Hoe kun je werkdruk echt verlagen?
Michel Verdoorn
Groepsplannen, niet meer dan een corveetaak!
Kees van Overveld
Van werkdruk naar werkplezier: versterk brede professionele basis
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Over werkdruk en het stellen van grenzen
Henk Galenkamp
Oud zeer in schoolorganisaties
Henk Galenkamp
Angst en agressie in de school
Kees van Overveld
ZZP-ers in het onderwijs - gevolgen van de uitspraak van de Hoge Raad
Joost Karels
Over de staat van het onderwijs en perspectieven voor een goed vervolg
Marcel van Herpen
In gesprek raken en blijven. Schoolleiding neemt leiding naar meer werkplezier (1)
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Met je team de werkdruk verminderen. Schoolleiding neemt leiding naar meer werkplezier (2)
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Vijf tips & tools voor efficiënt & effectief werken
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Vijf tips & tools voor efficiënt & effectief werken
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Je tijd en energie steken in dat wat ertoe doet
Jaap Versfelt
Je tijd en energie steken in dat wat ertoe doet
Jaap Versfelt
Teacher Needs: een top 10
Laura Batstra
Meester Mark vraagt door
Helèn de Jong
Meester Mark draait door - ten onder in het onderwijs
Arja Kerpel
Het Alternatief - weg met de afrekencultuur in het onderwijs!
Machiel Karels
Startende leraren in het po en vo
Myriam Lieskamp
Druk druk druk: Slimmer organiseren in het onderwijs
Myriam Lieskamp
Een leven lang vitaal in het onderwijs. Gezond, productief en met plezier (blijven) werken
Myriam Lieskamp
Bewegen naar optimale arbeidsmobiliteit.
Myriam Lieskamp
Wat scholen allemaal moeten
Casper Hulshof
Beleid, beleid en beleid
Harm Klifman
Groepsplangedoe - Het baren van papieren tijgers
Paul Filipiak
Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Flipping de normjaartaak: werkdruk in het onderwijs ontrafeld
Marjolein Zwik
Vier maatregelen om meer onderwijzers voor de klas te krijgen
Ewald Vervaet
Maak van de organisatie een rotonde
Alex de Bruijn
Omix Webtalks met Remco Claassen - Ikologie in het onderwijs
redactie
Hoe organiseer je als school kwalitatief goed onderwijs? Tjipcast 044
redactie
Hoe krijg je hoopgeleide mensen met een WW-uitkering voor de klas?
redactie
Hoe kun je werken met minder leerkrachten en toch kwaliteit behouden?
Waarom stoppen pabo-studenten of startende leerkrachten ermee?
Waarom stoppen leraren soms binnen vijf jaar?
Hoe ga je om met culturele diversiteit bij politiek gevoelige onderwerpen?
Hoe dring je effectief het lerarentekort terug?
Leveren kortere lesuren wat op?
Hoe zet je onderwijsassistenten rendabel in?
Duobaan: wat zijn de effecten voor leerlingen?
Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?
Verhindert werkdruk van docenten in mbo goed onderwijs?
Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering
Ontwikkeling van en voorwaarden voor Passend onderwijs
Ouderbeleid in scholen met veel en weinig achterstandsleerlingen
[extra-breed-algemeen-kolom2]
