Meester Mark draait door

Arja Kerpel

Redactielid wij-leren.nl l Projectleider bij Wij-spelen.nl

 

  Geplaatst op 1 juni 2015

  >> Meester Mark -1- direct bestellen.

Op zijn 35e maakt Mark van der Werf een carrièreswitch: van journalist naar meester. Hij ‘ruilt’ de Haagse politici in voor een klasje met jong grut: groep 3. In Meester Mark draait door doet hij met zelfspot verslag van zijn nieuwe loopbaan. Hoe vergaat het hem?

De wittebroodsweken

Meester Mark maakt een vliegende start. Hij geniet van het lesgeven, van de kinderen. Het onderwijs vréét energie, maar wat vindt hij het leuk! Elk kind is anders, sommigen hebben een bijzondere gebruiksaanwijzing, maar Meester Mark gaat de uitdaging aan. Zelfs alle dingen die erbij komen, neemt hij voor lief. ‘Ik zit op een roze wolk waar ik voorlopig niet vanaf val. Of ik de kinderen nou in hun gymschoenen duw, rietjes in pakjes Wicky steek, of mandarijnenschillen los pulk; ik doe het allemaal met evenveel plezier.’(blz. 23)

Naast het lesgeven in groep 3, moet Mark ook zijn lesbevoegdheid halen op de PABO. Daar is hij beduidend minder enthousiast over: ‘Geen moment heb ik het gevoel dat ik op de PABO een betere leerkracht word. Maar met gepruts kun je er kennelijk wel prima cijfers halen. Er is slechts één voorwaarde: een cruciale. (blz. 69) Die voorwaarde is reflectie. Reflecteren op alles wat je wilt, denkt, doet en voelt. Al lever je broddelwerk in, zolang je er goed op reflecteert, krijg je alsnog een voldoende. Sterkte-zwakteanalyses, persoonlijke ontwikkelingsplannen; het zal Mark een zorg zijn. Als hij zijn papiertje maar krijgt.

Orde houden

In groep 3 heeft Mark veel steun aan zijn collega, die hem coacht. Ze houdt hem zoveel mogelijk uit de wind en neemt hem aardig wat werk uit handen. In zijn tweede jaar krijgt hij groep 7. Dan wordt hij in het diepe gegooid. Hij komt er steeds meer achter dat ‘dromen, durven, doen’ niet zo makkelijk is als het lijkt.

Hij beschrijft op een vlotte manier hoe lessen verlopen. Hoe drie man sterk een onhandelbare leerling - inclusief meubilair - het lokaal uittillen. Niet één keer, nee, regelmatig. Als deze leerling van school is, lijkt het éven iets beter te gaan. Maar niet voor lang. En dan te bedenken dat het lesgeven niet het enige is…

Bureaucratie

Helaas, schrijft Meester Mark, heb ik me verkeken op de bureaucratie in het onderwijs. Alles moet vastgelegd worden; elke opmerkelijke uitspraak van leerlingen, elk telefoongesprek. ‘Zodra een praatje met vader of moeder ‘goedemorgen’ overstijgt, wordt ik geacht daarvan een schriftelijke weergave te geven’. (blz.114)

Dat is niet het enige. Van elke leerling moeten de ‘zeven sociaal emotionele dimensies’ ontrafelt worden in het pedagogisch expertsysteem ZIEN!’. Na het beantwoorden van honderden vragen komt er een scoreformulier uitrollen. Daar staan precies de dingen op, waar Mark zelf ook al achter was gekomen.

En daarbij komen nog het bouwoverleg, de teamvergaderingen en de werkgroepen. Vergaderingen over van alles en nog wat: traktaties, schoolfruit, de normjaartaak, arrangementenplanningen. Al deze vergaderingen zorgen ervoor dat het nakijkwerk vaak doorschuift naar huis.

Twijfel

Heb ik wel de goede keus gemaakt? vraagt Mark zich af. Als hij nadenkt hoe hij zou willen zijn voor de klas, dan is hij daar mijlenver van verwijdert. ‘Ik wil graag boeiende lessen bedenken, maar verzuip in de toets- en groepsanalyses, gespreksverslagen, vergaderingen. Ik wil graag alle kinderen de aandacht geven die ze verdienen, maar bekommer me vooral om de moeilijke gevallen, die hun opgaven slecht maken of zich slecht gedragen’ (blz.156).

Afgehaakt

Mark dacht een beroep gevonden te hebben dat hij erg leuk zou vinden en waar hij erg goed in zou worden. Maar binnen twee jaar weet hij dat hij zich vergist heeft. Aan lesgeven heeft hij geen hekel. ‘Maar lesgeven, leerde ik in de loop der tijd, is slechts een van de vele taken van een leerkracht. Ik was ook een politieagent die losgeslagen leerlingen in de hand probeerde te houden, een ambtenaar die metershoge dossiers moest produceren, enz. (…) Vandaar mijn besluit: Het onderwijs past niet bij me. Het vergt ook moed om dát te zeggen; misschien wel meer dan om tegen beter weten in vol te houden.’ (blz. 195/196).

Hoe houden andere leerkrachten vol?

Na het verschijnen van Meester Mark draait door krijgt de auteur veel reacties. Reacties van leerkrachten die net als hij afgehaakt zijn, maar ook van leerkrachten die het toch volhouden in het onderwijs. Hoe doen zíj dat? Daarover gaat het tweede boek van Mark van der Werf: Meester Mark vraagt door

Tot slot

Meester Mark draait door is op veel punten erg herkenbaar. Het laat zien dat de bureaucratie in het onderwijs doorgeslagen is. Dat er steeds meer van leerkrachten gevraagd wordt en dat hun werk nooit klaar is. Sterker nog, dat velen niet meer toekomen aan het ontwerpen van boeiende lessen. 

Het boek is vlot geschreven, het leest als een trein en staat vol smeuïge anekdotes. Via de onderstaande link kun je het eerste hoofdstuk lezen. Dit boek zet je aan het denken: Is het schrijven van zoveel plannen zinvol? Kan vergaderen niet effectiever? In Meester Mark draait door is de auteur ongenuanceerd negatief over de bureaucratie, in Meester Mark vraagt door laat hij zien dat het ook zinvol kan zijn om dingen vast te leggen. Het is daarom goed om beide delen te lezen. Ik kan ze zeker aanraden.

Bestellen

N.a.v. Mark van der Werf, Meester Mark draait door.Ten onder in het onderwijs, 2014, 200 blz., ISBN 978 90 5594 980 9, Uitgeverij Scriptum, Schiedam, € 16,00, 

Bestellen

Het boek Meester Mark -1- is te bestellen via:

Gerelateerd

ICT oplossingen
Wil jij je ook geen zorgen meer maken?
Wil jij je ook geen zorgen meer maken?
Alles in één keer goed geregeld met de laptops van The Rent Company. Kies voor gemak en zekerheid.
The Rent Company 
Beurs
Kom naar de NOT 2023!
Kom naar de NOT 2023!
Het event voor onderwijsprofessionals in KO, PO & VO. Van 24 t/m 28 jan 2023 Jaarbeurs te Utrecht.
NOT 
Scholing
Leerlingen en de klas
Leerlingen en de klas
Zo sta jij als leraar/docent sterk(er) voor de klas
oo.nl 
Lespakket
Kwink gratis uitproberen
Kwink gratis uitproberen
Je kunt Kwink gratis uitproberen. In alle groepen. Ideaal om te ervaren hoe het is om met Kwink te werken.
Kwink 
Cursus
Zelfverzekerd voor de klas
Zelfverzekerd voor de klas
Vol vertrouwen je leerlingen lesgeven en coachen
Medilex Onderwijs 
E-learning cursus
Kennis waar je direct mee aan de slag kunt?
Kennis waar je direct mee aan de slag kunt?
De online cursussen van E-WISE sluiten perfect aan op praktijk. Vraag nu een gratis proefcursus aan!
E-Wise 
Luchtkwaliteit
Schonere lucht met licht
Schonere lucht met licht
Tot 99,99% minder virussen in 10 minuten dankzij UV-C desinfecterende luchtreinigers. Dat kan!
Signify 
Wil jij je ook geen zorgen meer maken?Professionele vrijheid
Professionele vrijheid in het onderwijs.
Machiel Karels
Verantwoordelijkheid nemen
Geef de leerkracht zijn vak terug!.
Luc Stevens
Nieuw taakbeleid en werkverdelingsplan
Meebeslissen over taakbeleid; aan de slag met het werkverdelingsplan
Marjolijn van Noord
Startende leerkracht
De startende leerkracht
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Regeldruk en administratie
Regeldruk en administratie: 5 vragen
Machiel Karels
Ontspannen lesgeven tips
Werken in het onderwijs? Ja, graag!
Paul Filipiak
40-urige werkweek
De 40-urige werkweek: lust of last?
Marjolein Zwik
Werkdruk verlagen
Hoe kun je werkdruk echt verlagen?
Michel Verdoorn
Persoonlijk meesterschap
Persoonlijk meesterschap: Het creëren van je eigen toekomst
Jan Jutten
Groepsplan corveetaak?
Groepsplannen, niet meer dan een corveetaak!
Kees van Overveld
Werkdruk en het stellen van grenzen
Over werkdruk en het stellen van grenzen
Henk Galenkamp
In gesprek om van werkdruk werkplezier te maken
In gesprek raken en blijven. Schoolleiding neemt leiding naar meer werkplezier (1)
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Met je team aan de slag om het werkplezier te vergroten
Met je team de werkdruk verminderen. Schoolleiding neemt leiding naar meer werkplezier (2)
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Meester Mark -2-
Meester Mark vraagt door
Helèn de Jong
Persoonlijke effectiviteit
Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs
Helèn de Jong
Startende leraren in het po en vo
Startende leraren in het po en vo
Myriam Lieskamp
Druk druk druk, slimmer organiseren in het onderwijs
Druk druk druk: Slimmer organiseren in het onderwijs
Myriam Lieskamp
Een leven lang vitaal in het onderwijs
Een leven lang vitaal in het onderwijs. Gezond, productief en met plezier (blijven) werken
Myriam Lieskamp
Een sober leerlingvolgsysteem
Een sober leerling- en onderwijsvolgsysteem, dat kan en mag!
Teije de Vos
Werkdruk normjaartaak
Flipping de normjaartaak: werkdruk in het onderwijs ontrafeld
Marjolein Zwik


Inschrijven nieuwsbrief

Inschrijven nieuwsbrief



Inschrijven nieuwsbrief

Communicatie met ouders in een video van één minuut uitgelegd
Communicatie met ouders in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Hoe kicken we af van zinloze routines? Tjipcast 018
Hoe kicken we af van zinloze routines? Tjipcast 018
redactie
Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?
Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?
redactie
Omix Webtalks met Remco Claassen - Ikologie in het onderwijs
Omix Webtalks met Remco Claassen - Ikologie in het onderwijs
redactie
Omix Webtalks met Joost Leenders - Excelleren in het onderwijs
Omix Webtalks met Joost Leenders - Excelleren in het onderwijs
redactie
Leerlingvolgsysteem in een video van één minuut uitgelegd
Leerlingvolgsysteem in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Ouderbetrokkenheid in een video van één minuut uitgelegd
Ouderbetrokkenheid in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Hoe krijg je middelbare scholieren geïnteresseerd in het vak van leerkracht?
Hoe krijg je middelbare scholieren geïnteresseerd in het vak van leerkracht?
redactie
Hoe organiseer je als school kwalitatief goed onderwijs? Tjipcast 044
Hoe organiseer je als school kwalitatief goed onderwijs? Tjipcast 044
redactie
Hoe krijg je hoopgeleide mensen met een WW-uitkering voor de klas?
Hoe krijg je hoopgeleide mensen met een WW-uitkering voor de klas?
redactie
Gezinsproblematiek en gedragsontwikkeling
Gezinsproblematiek: wat doet dit met een kind?
Niveauverschillen havo en vwo leerlingen
Waarin verschillen havo- en vwo-leerlingen van elkaar?
Effecten van aanpakken voor een soepele overgang naar po
Vier jaar! Hoe stimuleer je een soepele overgang naar de basisschool?
Interventies ter bevordering van sociale vaardigheden en ef volwassenen
Wat is helpend ter bevordering van sociale vaardigheden en executieve functies van volwassenen?
Onderwijsbehoeften van sterke rekenaars
Hoe geef je sterke rekenaars wat ze nodig hebben aan uitdaging?
Werken met minder leerkrachten en kwaliteit behouden
Hoe kun je werken met minder leerkrachten en toch kwaliteit behouden?
Intern begeleiders passend onderwijs hoogbegaafde
Wat is de rol van Intern begeleiders bij het bieden van extra ondersteuning?
Bevorderen van duurzaam afvalgedrag leerlingen
Hoe bevorder je duurzaam afvalgedrag van leerlingen?
Ouderkamer bijdrage positieve ontwikkeling kind?
Heeft een ouderkamer een positieve invloed op kind en ouders?
effect pedagogische strategie leerprestaties mbo
Helpen pedagogische stragegieën voor mbo-studenten?
Emotionele processen leraren
Lesgeven en emotionele processen bij leraren: transactionele verbanden met welzijn van leraren en functioneren van leerlingen
Communicatie thuis
Differentiatie in ouderbetrokkenheid: het belang van thuis communiceren
Ouderbetrokkenheid VVE
Differentiatie in ouderbetrokkenheid in de voor- en vroegschoolse educatie
Studiekeuze vmbo
De rol van ouders bij studiekeuze en beroepskeuze in (v)mbo
Gedrag en schoolprestaties
Invloed van antisociaal gedrag en prosociaal gedrag op schoolprestaties
[extra-breed-algemeen-kolom2]



attitude
boeiend onderwijs
communicatie met ouders
doorzettingsvermogen
gedragsproblemen
handelingsplan
leerlingvolgsysteem
lerarenregister
onderwijsinspectie
ouderbetrokkenheid
pabo
persoonlijk meesterschap
toetskalender
werkdruk
werkverdelingsplan

 

Mis geen bijdragen

Inschrijven nieuwsbrief

Volg wij-leren.nl

Volg ons op LinkedIn Volg ons op twitter Volg ons op facebook Volg ons op instagram Volg ons op pinterest