Basismodel taakbeleid (deel 1 artikel CAO PO) - geldig tot 1-8-2019
In het basismodel worden afspraken gemaakt over het totaal aan werkzaamheden dat binnen de school moeten worden uitgevoerd en door wie. Er geldt een maximale lessentaak van 930 uur (op fulltime basis, bij deeltijders geldt naar rato). Meer uren lesgeven kan alleen bij individuele overeenstemming tussen medewerker en leidinggevende hierover voorafgaand aan het schooljaar.
Er is sprake van een tabel als richtlijn om het aantal dagdelen dat een parttimer inzetbaar moet zijn per week te bepalen.
Gerelateerd
Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel..
Luc Stevens
Onderwijs2032 als nadere professionalisering.
Dick van der Wateren
Meebeslissen over taakbeleid; aan de slag met het werkverdelingsplan
Marjolijn van Noord
15 tips voor het oplossen van werkdruk in het onderwijs
Paul Filipiak
De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk
Marjolein Zwik
De dooddoener die werkdrukbeleving heet...
Marjolein Zwik
Werken in het onderwijs? Ja, graag!
Paul Filipiak
De 40-urige werkweek: lust of last?
Marjolein Zwik
ZZP-ers in het onderwijs - gevolgen van de uitspraak van de Hoge Raad
Joost Karels
Handboek onderwijsrecht
Myriam Lieskamp
Veranderend toezicht
Myriam Lieskamp
Bewegen naar optimale arbeidsmobiliteit.
Myriam Lieskamp
Beleid, beleid en beleid
Harm Klifman
Schoolleider: Hitteschild of doorgeefluik?
Alex de Bruijn
Vier maatregelen om meer onderwijzers voor de klas te krijgen
Ewald Vervaet
Hoe kicken we af van zinloze routines? Tjipcast 018
redactie
Omix Webtalks met Remco Claassen - Ikologie in het onderwijs
redactie
Hoe organiseer je als school kwalitatief goed onderwijs? Tjipcast 044
redactie
Hoe krijg je hoopgeleide mensen met een WW-uitkering voor de klas?
redactie
Wat doen scholen aan het oplossen van het lerarentekort?
redactie
Waarom stoppen pabo-studenten of startende leerkrachten ermee?
Waarom stoppen leraren soms binnen vijf jaar?
Hoe ga je om met culturele diversiteit bij politiek gevoelige onderwerpen?
Hoe dring je effectief het lerarentekort terug?
Leveren kortere lesuren wat op?
Hoe zet je onderwijsassistenten rendabel in?
Duobaan: wat zijn de effecten voor leerlingen?
Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?
Verhindert werkdruk van docenten in mbo goed onderwijs?
Onderwijsontwikkeling: hoeveel tijd kost het een mbo-docent?
Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering
Ontwikkeling van en voorwaarden voor Passend onderwijs
Ouderbeleid in scholen met veel en weinig achterstandsleerlingen
[extra-breed-algemeen-kolom2]
