Geplaatst op 17 november 2020

Hoogbegaafdheid

Hoogbegaafdheid in een video van één minuut uitgelegd

Hoogbegaafdheid; daar zijn veel definities van. In deze video wordt het begrip hoogbegaafdheid in één minuut uitgelegd door een onderwijskundig expert.

Gerelateerd

Onderwijsboeken

Leer ze rekenen

Dit boek ondersteunt leraren en schoolleiders bij het verzorgen van goed reken- en wiskundeonderwijs.
Uitgeverij Ten Brink 

E- learning module

Van faalangst naar faalpower (vo)

Zet faalangst bij je leerlingen om in faalpower!
Medilex Onderwijs 

Zeven misverstanden rond hoogbegaafdheid.

Arja Kerpel

Hoogbegaafdheid - kenmerken - gedrag - tips aanpak

Arja Kerpel

Onderpresteren: kenmerken - oorzaken - gevolgen - aanpak

Arja Kerpel

Altijd de beste in rekenen. Tot nu.

Martine Blonk - Meulenkamp

Verrijking bij thema's in de kleuterklas

Martine Blonk - Meulenkamp

Beter begeleiden van Dubbel Bijzondere leerlingen

Eleonoor van Gerven

Leer hoogbegaafde kinderen zelf te sturen!

Martine Blonk - Meulenkamp

Hoogbegaafde leerlingen: het hele team in beweging

Martine Blonk - Meulenkamp

Hoogbegaafdheid normaliseren

Lisanne van Nijnatten

Honger...! naar leren

Martine Blonk - Meulenkamp

Hoogbegaafd zonder didactische voorsprong?

Lisanne van Nijnatten

Filosoferen met hoogbegaafde kinderen

Lisanne van Nijnatten

Onderwijs voor hoogbegaafden met extra zorgvraag

Lisanne van Nijnatten

Hogere orde denkopdrachten - een must voor hoogbegaafde kinderen

Lisanne van Nijnatten

Klas overslaan / versnellen? Let op!

Teije de Vos

Uitdagend differentiëren in de les - vakspecifiek verrijken

René Leverink

Zij mogen allemaal leuke dingen doen

Dolf Janson

Beter begeleiden van uitdagend onderwijs

Eleonoor van Gerven

Top-down denken in onderwijs en opvoeding

Lisanne van Nijnatten

De RAKIT-2 intelligentietest - IQ test

Lisanne van Nijnatten

Leerstof hoogbegaafden: moeilijk moet!

Eleonoor van Gerven

Onderpresteerders

Eleonoor van Gerven

Slimme kleuters

Eleonoor van Gerven

Zeven domeinen van leerkrachtcompetenties

Eleonoor van Gerven

IQ test uitslag: Intelligentiekloof

Lisanne van Nijnatten

Het verschil mag er wezen - Twee visies over begaafdheid

Eleonoor van Gerven

Succesvol begeleiden van hoogbegaafde kinderen en jongeren

Arja Kerpel

Het hoogstimulatieve kind - Gevoelig en druk tegelijk

Arja Kerpel

De Gids - Over begaafdheid in het basisonderwijs

Arja Kerpel

Passend onderwijs voor begaafde leerlingen

Arja Kerpel

Slim beleid - Beleid rond hoogbegaafdheid

Arja Kerpel

Onderpresteren op de basisschool

Arja Kerpel

Misdiagnose van hoogbegaafden

Arja Kerpel

De begeleiding van hoogbegaafde kinderen

Arja Kerpel

Gevoelig hoogbegaafd - hoogsensitiviteit bij hoogbegaafden

Arja Kerpel

Hoogbegaafde kinderen met stoornissen

Arja Kerpel

Kei in hoogbegaafdheid - Hét praktijkboek voor de leerkracht

Arja Kerpel

Kei in hoogbegaafdheid - Hét praktijkboek voor de leerkracht

Arja Kerpel

Huiswerkscholen zijn géén oplossing voor onderpresteren

Lisanne van Nijnatten

Hoe zorgen we er in Nederland voor dat iedereen kan meedoen?

redactie

Hoogbegaafdheid in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Passend onderwijs in een video van één minuut uitgelegd

redactie

IQ test in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Wanneer voelen hoogbegaafde kinderen zich op hun plek?

Vergroot leerlinggestuurd onderwijs de motivatie van leerlingen?

Welke criteria zijn geschikt om hoogbegaafden te screenen?

Wat is het effect van vooraf toetsen?

Hoe geef je sterke rekenaars wat ze nodig hebben aan uitdaging?

Wat is de toegevoegde waarde van intelligentietests?

Hoe beïnvloed je de instroom van het gymnasium?

Wat zijn de effecten van ervaringsgericht leren?

Wat is de rol van Intern begeleiders bij het bieden van extra ondersteuning?

Hoogbegaafden: hoe geef je hen wat ze nodig hebben?

Verbetering van de prestaties van vwo-leerlingen op academische synthesistaken met ‘Level up Instructions & Feedback Toolâ€...

Studiemotivatie hoogbegaafde leerlingen in VWO-plus

Van faalervaring naar leerervaring: Zijn reacties van leerlingen op lage cijfers te beïnvloeden?

GAS geven: doelgericht werken aan taal en lezen in Passend Onderwijs

De metadenkende leerling: effecten van de IMPROVE-methode