Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Geplaatst op 2 november 2021
Ervoor zorgen dat iedereen kan meedoen
Hoe zorgen we er in Nederland voor dat iedereen kan meedoen?
Hoe zorgen we er in Nederland voor dat iedereen kan meedoen? Tjipcast 043 met Jan Troost
Jan Troost is al meer dan 40 jaar actief als belangenbehartiger van gehandicapten. Hij is ook ervaringsdeskundige: hij leeft met osteogenesis imperfecta, ook wel de brozebottenziekte genoemd. Gelijke kansen voor mensen met een beperking klinkt logisch, maar is in Nederland nog verre van actueel. Probeer maar eens een studie te volgen of een aangepaste auto via je gemeente te krijgen. Dit is verre van makkelijk. De politiek spreekt over geleidelijke verbeterprocessen. Maar volgens Jan is dit de dood in de pot voor gelijke kansen. En met significante maatschappelijke gevolgen. Een grote groep mensen leeft hierdoor met een achterstand. Sociaal, intellectueel, economisch en maatschappelijk. Gelukkig gaat Jan niet bij de pakken neerzitten. Als professionele bemoeial lukt het hem om gelijke kansen voor gehandicapten steeds hoger op de agenda te krijgen. Hij strijdt met humor, gevoel voor historie, confrontatie en veel kennis voor een samenleving waar iedereen kan meedoen!
Gerelateerd
![Gratis serie webinars over actuele onderwijskundige thema's!](https://wij-leren.nl/images/iconen/academie-100.jpg)
Wij-leren.online Academie
![](https://wij-leren.nl/img/linkwl.png)
![Burgerschap: noodzaak of hype?](https://wij-leren.nl/images/iconen/visualiseren-in-de-basis-100.jpg)
Wij-leren.nl Academie
![](https://wij-leren.nl/img/linkwl.png)
![De intern begeleider als kwaliteitscoördinator](https://wij-leren.nl/images/iconen/De intern begeleider als kwaliteitscoördinator.jpg)
Medilex Onderwijs
![](https://wij-leren.nl/img/linkwl.png)
![Gratis serie webinars over actuele onderwijskundige thema's!](https://wij-leren.nl/images/banners/webinars-leermodules-experts-470.jpg)
![Inleiding](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-hgw-100.jpg)
![Cyclus HGW](https://wij-leren.nl/images/iconen/zorgroute-vo-4-1-100.jpg)
![Signaleren](https://wij-leren.nl/images/iconen/zorgroute-vo-4-2-100.jpg)
![Onderwijsbehoeften](https://wij-leren.nl/images/iconen/zorgroute-vo-4-3-100.jpg)
![Passend mbo onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-mbo-100.jpg)
![Passend onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-artikel.jpg)
![Samenwerkingsverbanden passend onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/samenwerkingsverbanden-passend-onderwijs-tlv-organisatiestructuur-100.jpg)
![Aangepaste leesvormen van ondersteuning](https://wij-leren.nl/images/iconen/aangepaste-leesvormen-ondersteuning-100.jpg)
![Handelingsgericht werken draagt bij aan schoolsucces](https://wij-leren.nl/images/iconen/hgw-handelingsgericht-werken-schoolsucces-100.jpg)
![Audio-ondersteuning bij lezen van schoolboeken](https://wij-leren.nl/images/iconen/audio-ondersteuning-lezen-schoolboek-100.jpg)
![Toegankelijk lesmateriaal voor kinderen met leesbeperking](https://wij-leren.nl/images/iconen/toegankelijk-lesmateriaal-leesbeperking-slechtziend-dyslexie-100.jpg)
![Leesonderwijs ZML](https://wij-leren.nl/images/iconen/fonologisch-werkgeheugen-zml-spellen-100.jpg)
![Relatie inzetten](https://wij-leren.nl/images/iconen/regie-versterken-relaties-contact-regieversterkend-handelen-100.jpg)
![samenwerken met ouders in passend onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/met-ouders-onderwijs-passend-maken100.jpg)
![Leesonderwijs ZML 1](https://wij-leren.nl/images/iconen/fonologische-vaardigheden-zml-lezen-spellen-100.jpg)
![Vakspecifiek verrijken](https://wij-leren.nl/images/iconen/vakspecifiek-verrijken-uitdagend-differentieren-100.jpg)
![Toelaatbaarheid](https://wij-leren.nl/images/iconen/zorgstructuur-toelaatbaarheid-ontwikkelingsperspectief-100.jpg)
![Integratieklas ZML](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-integratieklas-zml-100.jpg)
![HGW passend onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/hgw-passend-onderwijs-100.jpg)
![Passend onderwijs VO](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-vo-100.jpg)
![OPP en IQ](https://wij-leren.nl/images/iconen/iq-test-passend-onderwijs-100.jpg)
![Werken met Groepsplan gedrag](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-gedrag-100.jpg)
![Brede school en integratie](https://wij-leren.nl/images/iconen/brede-school-passend-onderwijs-100.jpg)
![Leerkracht en Passend Onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-leerkracht-100.jpg)
![Ontwikkelingsperspectief](https://wij-leren.nl/images/iconen/ontwikkelingsperspectief-bao-100.jpg)
![Probleemgedrag in gradaties](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-gedragsproblemen-100.jpg)
![De lerende mens](https://wij-leren.nl/images/iconen/de-lerende-mens-100.jpg)
![Lof der zotheid](https://wij-leren.nl/images/iconen/lof-der-zotheid-ivo-mijland-verschillen-100.jpg)
![Inzet klassenassistent](https://wij-leren.nl/images/iconen/passend-onderwijs-klassenassistent-100.jpg)
![Luc Stevens over passend onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/luc-stevens-1-100.jpg)
![Hoe zorgen we er in Nederland voor dat iedereen kan meedoen?](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Omix Webtalks met Jitske Kramer - Culturen en tribes in het onderwijs.](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Omix Webtalks met Remco Claassen - Ikologie in het onderwijs](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Leerlingenzorg in een video van één minuut uitgelegd](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Passend onderwijs in een video van één minuut uitgelegd](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
49 leerlingenzorg
28 ondersteuningsplan
29 ondersteuningsplicht
25 ondersteuningsprofiel
115 passend onderwijs
19 regionaal expertisecentrum (REC)
25 samenwerkingsverband
29 speciaal basisonderwijs
29 speciaal onderwijs
19 WEC
146 welbevinden
20 wsns
15 zorgklas
35 zorgstructuur