Leerstrategie
Een leerstrategie is de manier waarop een leerling het leren aanpakt. Daarbij horen de stappen die hij zet om het leerdoel te bereiken, zoals:
- Het onderscheiden van hoofd- en bijzaken,
- Verbanden leggen tussen bestaande en nieuwe kennis
- Het gebruiken van voorbeelden om dingen te onthouden.
Leerstrategieën zijn een onderdeel van de cognitieve strategieën. Dat zijn de manieren waarop de leerling informatie verwerkt, zoals het oplossen van problemen en het focussen van de aandacht.
Prikkelende poster - te downloaden of te bestellen bij Onderwijs Maak Je Samen.
Poster Leren leren - te bestellen bij Eduforce. Klik voor een vergroting.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 25 mei 2020
Gerelateerd
E- learning module
Hoogbegaafde leerlingen in beeld
Herken de specifieke onderwijsbehoeften van hoogbegaafde leerlingen
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
Scholing
Studievaardigheden en huiswerk
Studievaardigheden zijn belangrijk voor het schoolsucces en uiteindelijk ook het ‘studieplezier’.
oo.nl
oo.nl
E-learning module
Wat is begaafdheid?
Gratis online module voor leraren
Wij-leren.nl Academie
Wij-leren.nl Academie
Zeven misverstanden rond hoogbegaafdheid.
Arja Kerpel
Leren zichtbaar maken met formatieve assessment - In de praktijk.
Arja Kerpel
Leren zichtbaar maken - John Hattie.
Arja Kerpel
Flexibel Puberbrein .
Yvonne van Sark
Wat klopt er niet bij John Hattie?
Dolf Janson
Feedback in de praktijk, hoe doe je dat?
Lia Voerman
We moeten af van het idee dat faalangst iets abnormaals is!
Ivo Mijland
Leren van de buitenwereld
Dolf Janson
Werkt Schoolwide Positive Behaviour Support op VO scholen?
Marjoke Hinnen
Eindexamenvrees: Een mislukking is nog geen ramp!
Ivo Mijland
De manier van leren moet kloppen: hoe je kennis vlot toegankelijk maakt
Dolf Janson
Top-down denken in onderwijs en opvoeding
Lisanne van Nijnatten
Leren: wat is dat eigenlijk
Robert-jan Simons
Lerend werken: tautologie of uitdaging?
Robert-jan Simons
Het verschil mag er wezen - Twee visies over begaafdheid
Eleonoor van Gerven
Lerende leeshulp
Karin van de Mortel
10 mindframes om leren zichtbaar te maken
Elly Bonestroo
Zelfregulerend leren - Effectiever leren met leerstrategieën
Arja Kerpel
Handboek leren leren - 5 krachtige principes
Arja Kerpel
Onderpresteren op de basisschool
Arja Kerpel
Misdiagnose van hoogbegaafden
Arja Kerpel
Hoe AI lerenden en docenten in staat stelt hun werk beter te doen
Wilfred Rubens
Hoogbegaafdheid in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Metacognitie in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Wanneer voelen hoogbegaafde kinderen zich op hun plek?
Welke criteria zijn geschikt om hoogbegaafden te screenen?
Wat is het effect van vooraf toetsen?
Hoe geef je sterke rekenaars wat ze nodig hebben aan uitdaging?
Wat is de toegevoegde waarde van intelligentietests?
Hoe beïnvloed je de instroom van het gymnasium?
Wat is de rol van Intern begeleiders bij het bieden van extra ondersteuning?
Hoe effectief is projectmatig werken in de bovenbouw?
Hoogbegaafden: hoe geef je hen wat ze nodig hebben?
Hoe begeleid je (hoog)begaafde leerlingen?
Toepasbaarheid van scaffoldingstechnieken bij zelfregulatievaardigheden
Studiemotivatie hoogbegaafde leerlingen in VWO-plus
De metadenkende leerling: effecten van de IMPROVE-methode
Invloed van cognitieve en motivationele differentiatie bij hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen
Excellentie bij samenwerkend leren in het hoger onderwijs
[extra-breed-algemeen-kolom2]
