Onderpresteren

Onderpresteren wil zeggen dat de prestaties lager liggen dan op grond van de capaciteiten van de leerling verwacht wordt. Er is dus sprake van een discrepantie tussen aanleg en prestatie.

Onderpresteren komt voor op alle niveaus. Een gemiddelde leerling die erg zwak presteert is dus ook een onderpresteerder. Bij zeer makkelijk lerende leerlingen is de kans op onderpresteren wel groter, omdat zij zich vaak moeten afstellen op een lager niveau. Meisjes die onderpresteren lopen het risico dat ze onopgemerkt blijven.

Een kind kan op alle terreinen onderpresteren, zowel op school als thuis. Er zijn twee vormen van onderpresteren:

• Relatief: De leerling presteert onder zijn vermogen, maar wel op of boven het gemiddelde van de klas.
• Absoluut: De leerling presteert onder zijn vermogen, zelfs op het laagste niveau van de klas.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 1 augustus 2022

Gerelateerd

Cursus

Meisjescoach

Stimuleer de persoonlijke ontwikkeling van meiden
Medilex Onderwijs 

Passend Onderwijs

Meer inzicht in gedrag leerling met Aurecool.

Aurecool ondersteunt jou bij begrijpen en bevorderen van de soc-emo ontwikkeling van elke leerling.
Aurecool 

Gratis webinar

Gratis serie webinars over actuele onderwijskundige thema's!

Bekende experts delen hun kennis
Wij-leren.online Academie 

E-learning module

Wat is begaafdheid?

Gratis online module voor ouders
Wij-leren.nl Academie 

Zeven misverstanden rond hoogbegaafdheid.

Arja Kerpel

Hoe lang blijft de plusklas nog bestaan?.

Martine Blonk - Meulenkamp

Lapbook maken - Een creatieve verrijkingsopdracht.

Arja Kerpel

Hoogbegaafdheid - kenmerken - gedrag - tips aanpak

Arja Kerpel

Onderpresteren: kenmerken - oorzaken - gevolgen - aanpak

Arja Kerpel

Groeimindset, toch maar wel - deel 2

Dick van der Wateren

Groeimindset, toch maar wel - deel 1

Dick van der Wateren

Altijd de beste in rekenen. Tot nu.

Martine Blonk - Meulenkamp

Uitdagend leren in de 21e eeuw

Jos Cöp

Hoogbegaafdheid normaliseren

Lisanne van Nijnatten

Honger...! naar leren

Martine Blonk - Meulenkamp

Hoogbegaafd zonder didactische voorsprong?

Lisanne van Nijnatten

21e eeuwse vaardigheden inzetten bij het kijken naar data

Wendy Brasz en Myra den Haan

Onderwijs voor hoogbegaafden met extra zorgvraag

Lisanne van Nijnatten

Uitdagend differentiëren in de les - vakspecifiek verrijken

René Leverink

Beter begeleiden van uitdagend onderwijs

Eleonoor van Gerven

De RAKIT-2 intelligentietest - IQ test

Lisanne van Nijnatten

Chronisch onderpresteren - de urgentie om vroeg in te grijpen

Lisanne van Nijnatten

Leerstof hoogbegaafden: moeilijk moet!

Eleonoor van Gerven

Onderpresteerders

Eleonoor van Gerven

Slimme kleuters

Eleonoor van Gerven

Zeven domeinen van leerkrachtcompetenties

Eleonoor van Gerven

IQ test uitslag: Intelligentiekloof

Lisanne van Nijnatten

Het verschil mag er wezen - Twee visies over begaafdheid

Eleonoor van Gerven

Gevoelige periodes en hoogbegaafdheid (1)

Hilde van Rossen

Gevoelige periodes en hoogbegaafdheid (2)

Hilde van Rossen

(Hoog)begaafde leerlingen en de overgang van PO naar VO

Martine Blonk - Meulenkamp

Kenmerken van Optimaliserend Onderwijs

Ton Mooij

Onderwijskwaliteit, ook voor (hoog)begaafde leerlingen

Ton Mooij

Preventie van schoolproblemen (2) - Criteria en kenmerken van Optimaliserend onderwijs

Ton Mooij

Hoogbegaafdheid in evolutie - deel 1

Carl D'hondt

Hoogbegaafdheid in evolutie - deel 2

Carl D'hondt

Succesvol begeleiden van hoogbegaafde kinderen en jongeren

Arja Kerpel

De Gids - Over begaafdheid in het basisonderwijs

Arja Kerpel

Passend onderwijs voor begaafde leerlingen

Arja Kerpel

Misdiagnose van hoogbegaafden

Arja Kerpel

Hoogbegaafde kinderen met stoornissen

Arja Kerpel

Kei in hoogbegaafdheid - Hét praktijkboek voor de leerkracht

Arja Kerpel

Kei in hoogbegaafdheid - Hét praktijkboek voor de leerkracht

Arja Kerpel

Onderwijs aan zeer makkelijk lerenden of hoogbegaafden

Marleen Legemaat

Hoe dan?! Pakkend onderwijs voor begaafde leerlingen

Marleen Legemaat

Hoogbegaafd of ontwikkelingsvoorsprong

Marleen Legemaat

Huiswerkscholen zijn géén oplossing voor onderpresteren

Lisanne van Nijnatten

Zelfregulatie in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Motivatie in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoogbegaafdheid in een video van één minuut uitgelegd

redactie