Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Geplaatst op 11 juni 2021
Afkicken van zinloze routines
Hoe kicken we af van zinloze routines? Tjipcast 018
Help! Organisaties zijn verslaafd! Hoe kicken we af van zinloze routines? Tjipcast 018
Veel organisaties besteden flinke tijd en energie aan activiteiten die weinig tot geen impact hebben. Meestal weten collega's dit ook haarfijn te benoemen. Het zijn de klassieke studiedagen, de oeverloze vergaderingen, de neiging alles in visiedocumenten te verpakken en ga zo maar door. We zijn er dus wel bewust van, maar zijn niet in staat ermee te stoppen. Typisch een verslaving! In deze Tjipcast gaat Frank Hulsbos met Tjip in gesprek over dit ongewone perspectief op organisaties: verslaving en hardnekkige routines.
Gerelateerd
Onderwijsboeken
Op de schouders van reuzen
De hersenen op de beste manier aanspreken is voor leerkrachten dagelijks werk.
Uitgeverij Ten Brink
Uitgeverij Ten Brink
E-learning module
Zo doe je een ontwikkelingsgerichte audit
Gratis korte module met downloads
Wij-leren.nl Academie
Wij-leren.nl Academie
Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel..
Luc Stevens
Van werkdruk naar werkgelegenheid.
Marjolein Zwik
Getting things done, dat wil toch iedereen? (1)
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Samen zijn wij school
Peter de Vries
Processen zijn cool: werken met stroomschema's
Theo Wildeboer
Meer werkplezier en motivatie met Lean & Scrum-borden
Jaap Versfelt
Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1
Marjolijn van Noord
Meer werkplezier door minder werkdruk
Alex de Bruijn
Drie tips tegen werkdruk en stress in het onderwijs
Jaap Versfelt
De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk
Marjolein Zwik
De dooddoener die werkdrukbeleving heet...
Marjolein Zwik
Werkplezier draagt bij aan fundamentele verandering
Dolf Janson
De startende leerkracht
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Werkdruk? Wees zuinig op je professionals!
Machiel Karels
Regeldruk en administratie: 5 vragen
Machiel Karels
De 40-urige werkweek: lust of last?
Marjolein Zwik
Hoe kun je werkdruk echt verlagen?
Michel Verdoorn
Groepsplannen, niet meer dan een corveetaak!
Kees van Overveld
Van werkdruk naar werkplezier: versterk brede professionele basis
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Meester Mark vraagt door
Helèn de Jong
Meester Mark draait door - ten onder in het onderwijs
Arja Kerpel
Het Alternatief - weg met de afrekencultuur in het onderwijs!
Machiel Karels
Startende leraren in het po en vo
Myriam Lieskamp
Druk druk druk: Slimmer organiseren in het onderwijs
Myriam Lieskamp
Wat scholen allemaal moeten
Casper Hulshof
Beleid, beleid en beleid
Harm Klifman
Groepsplangedoe - Het baren van papieren tijgers
Paul Filipiak
Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt
Angela Kouwenhoven-de Waardt
Flipping de normjaartaak: werkdruk in het onderwijs ontrafeld
Marjolein Zwik
Vier maatregelen om meer onderwijzers voor de klas te krijgen
Ewald Vervaet
Onderwijskwaliteit in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Wat zijn effecten van klassenverkleining in het voortgezet onderwijs?
Welke competenties zijn nodig voor begeleiders in hybride leeromgevingen?
Hoe kun je werken met minder leerkrachten en toch kwaliteit behouden?
Hoe help je zwakke basisscholen verder?
Hoe stimuleer je scholen tot duurzame kwaliteitsverbetering?
Waarom stoppen pabo-studenten of startende leerkrachten ermee?
Waarom stoppen leraren soms binnen vijf jaar?
Hoe toets je met de portfoliomethodiek bij volwassenen?
Maakt professionalisering van schoolleiders onderwijs echt beter?
Veranderbereidheid van leraren: welke leiderschapsskills zijn daarbij helpend?
Ongemak van Autonomie: Sturen van onderwijskwaliteit in het primair onderwijs
Het ongemak van autonomie, onderwijsbeleid tussen vrijheid en verantwoording
Educational governance: strategie, ontwikkeling en effecten
Onderwijskwaliteit in het basisonderwijs in de periode 2009-2012
Beschrijving en effecten van onderwijstijd
[extra-breed-algemeen-kolom2]
