Ontwikkelingspsychologie

De ontwikkelingspsychologie is de wetenschap die de normale ontwikkeling bestudeert. Daarnaast probeert de ontwikkelingspsychologie om achterstanden en stoornissen te beschrijven, begrijpen en te verklaren. Er zijn twee soorten: de klassieke ontwikkelingspsychologie en de levenslooppsychologie. De klassieke ontwikkelingspsychologie, die de ontwikkeling ziet als een regelmatige opeenvolging van fasen. Het is een beschrijvende wetenschap. De levenslooppsychologie, die vooral ernaar kijkt wat iemand in zijn leven meemaakt en wat voor invloed dat heeft.

Gerelateerd

Introductieworkshop Model voor Effectief Lesgeven

Praktische actiestappen voor een goede les
Bazalt | HCO | RPCZ 

Ontwikkeling van kleuters

Sensomotorische, sociaal-emotionele en cognitieve ontwikkeling
Medilex Onderwijs 

Ontwikkelingspsychologie - psychologische ontwikkeling kinderen

Arja Kerpel

Leerlingen leren kennen: leefwereld - ontwikkelingspsychologie

Arja Kerpel

De betekenis van de positieve psychologie voor het onderwijs

Peter Ruit

Jean Piaget (1896-1980) - biografie en werk

Ewald Vervaet

Jean Piaget: Objectpermanentie en ontwikkeling van de intelligentie

Ewald Vervaet

Jean Piaget: de genetische epistemologie na 1968

Ewald Vervaet

Jean Piaget: kritiek en onbegrip - empirisme

Ewald Vervaet

Jean Piaget: leertheorie en psychoanalyse

Ewald Vervaet

IQ test uitslag: Intelligentiekloof

Lisanne van Nijnatten

De fase van het jonge schoolkind - kunnen kleuters leren lezen?

Ewald Vervaet

Ongewenst contact tussen leraar en leerling

Joost Karels

Naar school - Psychologie van 3 tot 8 jaar

Arja Kerpel

Basisonderwijs zonder basis / Basisonderwijs met basis

Helèn de Jong

Spellingonderwijs: pas als het kind er rijp voor is

Ewald Vervaet

Doorbreek de testcultuur

Ewald Vervaet

Hoe zorg je dat leerlingen die minder goed mee komen het toch leuk vinden op school?

Helpt een huiswerkplanner?

Wat zegt een disharmonisch intelligentieprofiel over de vervolgopleiding?

Hoe stimuleer je kritisch denkvermogen?

Unitonderwijs versus klassikaal onderwijs

Wat leren jonge kinderen van educatieve tv-programma's?

Werken met een kleine kring in de onderbouwklas

Wat is beter voor tweelingen: in verschillende klassen of bij elkaar?

Welke factoren geven inzicht in de ontwikkeling van het creatief denken van leerlingen?

Hoe kunnen leerlingen de regie over hun eigen leerproces voeren?

De metadenkende leerling: effecten van de IMPROVE-methode

Invloed van cognitieve en motivationele differentiatie bij hoogbegaafde en getalenteerde leerlingen

Bevorderen van de ontwikkeling van intelligentie in de bovenbouw van de basisschool

Wiskundige denkactiviteit in wiskunde op havo en vwo

Onderwijssystemen, schoolkenmerken en cognitieve prestatie