Leerprestaties

Leerprestaties zijn de prestaties van leerlingen als het gaat om het leren. Leerprestaties kunnen een beeld geven van de ontwikkeling van een kind op een bepaald gebied. In het onderwijs gaat het om de ontwikkeling van kinderen en als leerkracht wil je ook weten of het onderwijs dat je geeft, effectief is.

Verschillende factoren kunnen van invloed zijn op de leerprestaties van leerlingen:

• goede relatie leerling/leerkracht;
• goed klassenmanagement;
• beweging en frisse lucht;
• klaslokaal en schoolruimte.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 31 januari 2022

Gerelateerd

Scholing

Toetsen en evalueren

Welke vormen zijn er en hoe zet jij ze in?
oo.nl 

Handelingsgericht werken - uitgangspunten - HGW cyclus - plannen.

Arja Kerpel

Leren zichtbaar maken - John Hattie.

Arja Kerpel

Opbrengstgericht werken - wat is OGW op de basisschool?

Arja Kerpel

Onderpresteren: kenmerken - oorzaken - gevolgen - aanpak

Arja Kerpel

Klassenmanagement - welke leerkrachtvaardigheden zijn belangrijk?

Arja Kerpel

Wat klopt er niet bij John Hattie?

Dolf Janson

Handelingsgericht werken - Samenwerken aan schoolsucces

Noëlle Pameijer

Onderwijs voor hoogbegaafden met extra zorgvraag

Lisanne van Nijnatten

Al springend leer je beter rekenen

Annemieke Top

Chronisch onderpresteren - de urgentie om vroeg in te grijpen

Lisanne van Nijnatten

Leerlingsucces vraagt om samenwerking met ouders

Peter de Vries

De vergeten variabele: het klaslokaal

Ruben du Burck

Zonder relatie, geen prestatie. Over Pedagogische Tact, Perspectief nemen en Leren van de toekomst

Marcel van Herpen

Toelichting beoordelingscriteria en beoordeling LVS-toetsen Woordenschat (1)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Begrijpend Luisteren en Technisch Lezen (2)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Begrijpend Lezen (3)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Spelling en Taalverzorging (4)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Schrijfvaardigheid en Engels (5)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Rekenen-Wiskunde (6)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Hoofdrekenen en overige specifieke vaardigheden (7)

Corine Treffers

Overzicht LVS-toetsen en toelichting

Corine Treffers

Welk LVS past bij jouw school? - Keuzehulp bij het kiezen van een LVS

Corine Treffers

Toelichting beoordelingscriteria en beoordeling LVS-toetsen Woordenschat (1)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Begrijpend Luisteren en Technisch Lezen (2)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Begrijpend Lezen (3)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Spelling en Taalverzorging (4)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Schrijfvaardigheid en Engels (5)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Rekenen-Wiskunde (6)

Corine Treffers

Beoordeling LVS-toetsen Hoofdrekenen en overige specifieke vaardigheden (7)

Corine Treffers

Overzicht LVS-toetsen en toelichting

Corine Treffers

10 mindframes om leren zichtbaar te maken

Elly Bonestroo

Handboek leren leren - 5 krachtige principes

Arja Kerpel

Mindset, de weg naar een succesvol leven - Carol S. Dweck

Arja Kerpel

Wat is eerlijk? Werken aan kansengelijkheid in het onderwijs

Myriam Lieskamp

Onderwijs en de idealisten

Lex Hupe

Handelingsgericht werken in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Wanneer voelen hoogbegaafde kinderen zich op hun plek?

Welke criteria zijn geschikt om hoogbegaafden te screenen?

Hoe geef je sterke rekenaars wat ze nodig hebben aan uitdaging?

Wat is het effect van de inrichting van schoolgebouwen?

Hoogbegaafden: hoe geef je hen wat ze nodig hebben?

Hoe begeleid je (hoog)begaafde leerlingen?

Hoe belangrijk is het vroeg signaleren van een ontwikkelingsvoorsprong?

Kleuters die wel kunnen maar niet willen, hoe ga je daar mee om?

Welke ontwikkelingsaspecten van kleuters voorspellen leerprestaties in groep 3?

Wat is het effect van woordbeoordelingen, zoals voldoende?

Onderzoek naar relaties tussen fysieke activiteit en leerprestaties

Invloed van verrijkingsprogramma’s op de leerprestaties van hoogbegaafde leerlingen

Opbrengstgericht werken: van beleidsspeerpunt tot de uitvoering in de groep

Nadruk op basisvaardigheden in het primair onderwijs

Professionaliseren en samenwerken in het primair onderwijs