Formatie

De inzet en omvang van onderwijspersoneel op schoolniveau.
Dit wordt elk schooljaar opnieuw in een bestuursformatieplan vastgelegd. Het formatieplan is van invloed op de klassenindeling, omdat is vastgelegd hoeveel uren er per school beschikbaar zijn voor de verschillende functies.
 

Gerelateerd

Visueel werken in het basisonderwijs

Het visueel maken van gesprekken, doelen en processen
Medilex Onderwijs 

Regeldruk en administratie: 5 vragen

Machiel Karels

Groepsplannen, niet meer dan een corveetaak!

Kees van Overveld

Hoe kun je werkdruk echt verlagen?

Michel Verdoorn

Van werkdruk naar werkplezier: versterk brede professionele basis

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Werkdruk? Wees zuinig op je professionals!

Machiel Karels

Werkplezier draagt bij aan fundamentele verandering

Dolf Janson

De dooddoener die werkdrukbeleving heet...

Marjolein Zwik

Getting things done, dat wil toch iedereen? (1)

Angela Kouwenhoven-de Waardt

De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk

Marjolein Zwik

Getting things done, dat wil toch iedereen? (3)

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Drie tips tegen werkdruk en stress in het onderwijs

Jaap Versfelt

Meer werkplezier door minder werkdruk

Alex de Bruijn

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1

Marjolijn van Noord

De 40-urige werkweek: lust of last?

Marjolein Zwik

De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk

Marjolein Zwik

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1

Marjolijn van Noord

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1

Marjolijn van Noord

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 1

Marjolijn van Noord

Het Alternatief - weg met de afrekencultuur in het onderwijs!

Machiel Karels

Flipping de normjaartaak: werkdruk in het onderwijs ontrafeld

Marjolein Zwik

Van werkdruk naar werkgelegenheid

Marjolein Zwik

Leraren en werkdruk: waarom mopperen in de koffiekamer niet werkt

Angela Kouwenhoven-de Waardt

Beleid, beleid en beleid

Harm Klifman

Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel.

Luc Stevens

Onderwijs2032 als nadere professionalisering

Dick van der Wateren

Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?

Verhindert werkdruk van docenten in mbo goed onderwijs?

Onderwijsontwikkeling: hoeveel tijd kost het een mbo-docent?

Is er een relatie tussen ervaren werkbelasting en bekwaamheid?

Gestresste leraren: wat is hun invloed op leerlingen?

Wat is bekend over duobanen in het onderwijs?

Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering

Ontwikkeling van en voorwaarden voor Passend onderwijs

Ouderbeleid in scholen met veel en weinig achterstandsleerlingen