Automatisering in het onderwijs
Automatisering betekent de vervanging van menselijke arbeid of handelingen door computers of machines. Voor onderwijsinstanties zorgt de digitalisering voor allerlei nieuwe kansen.
Met automatisering kunnen grote stappen worden gezet in de efficiëntie van de bedrijfsvoering. Denk aan de automatisering van tijdrovende administratieve klussen, zoals het bijwerken van leerlingendossiers en het inrichten van leerlingvolgsystemen. Daarnaast biedt automatisering andere kansen. Denk aan simulatieonderwijs of digitaal leren. Hierdoor houden leerkrachten meer tijd over voor de begeleiding van leerlingen.
ICT-beleidsplan
Scholen die werken met een ICT-beleidsplan slagen er vaker in om het op een goede manier te integreren. Hoe maak je zo’n ICT-beleidsplan? Het startpunt is inventariseren welke middelen al aanwezig zijn op school, wat de wensen zijn van de medewerkers en welke rol ICT kan spelen. In het beleidsplan komt te staan wat de gewenste situatie is. Hoe ziet de school er in de toekomst uit? Welke werkzaamheden doen de leerlingen of medewerkers achter de computer of hoe wordt automatisering ingezet om de schooladministratie te ondersteunen? Ook de concrete korte- en langetermijndoelen komen in het beleidsplan te staan, net zoals de randvoorwaarden die noodzakelijk zijn voor het uitvoeren van de plannen. Denk aan de begroting en hoe je er als school voor zorgt dat het kennisniveau van de leerkrachten op peil is.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 30 augustus 2022
Gerelateerd
![Cursussen, congressen en opleidingen](https://wij-leren.nl/images/iconen/Logo.png)
Medilex Onderwijs
![](https://wij-leren.nl/img/linkwl.png)
![Gratis serie webinars over actuele onderwijskundige thema's!](https://wij-leren.nl/images/iconen/academie-100.jpg)
Wij-leren.online Academie
![](https://wij-leren.nl/img/linkwl.png)
![Gratis serie webinars over actuele onderwijskundige thema's!](https://wij-leren.nl/images/banners/webinars-leermodules-experts-470.jpg)
![Leeromgevingen](https://wij-leren.nl/images/iconen/leeromgevingen.jpg)
![Stellingen #2032](https://wij-leren.nl/images/iconen/visie-onderwijs-2032-moreel-kompas-100.jpg)
![Tabletprogramma's ondermijnen eigenaarschap](https://wij-leren.nl/images/iconen/tablet-programma-eigenaarschap-leerproces-100.jpg)
![Digitale leermiddelen in het onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/digitale-leermiddelen-snappet-100.jpg)
![Programmeren 2](https://wij-leren.nl/images/iconen/leerlijn-denken-als-een-programmeur-100.jpg)
![Programmeren 1](https://wij-leren.nl/images/iconen/leren-denken-als-een-programmeur-100.jpg)
![Leren in 2020 - 1](https://wij-leren.nl/images/iconen/ict-digitale-leermiddelen-onderwijs-100.jpg)
![Blended learning](https://wij-leren.nl/images/iconen/blended-learning-professionalisering-100.jpg)
![Vernieuwend bètaonderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/innovatie-onderzoekend-leren-samenwerkend-leren-100.jpg)
![Digitale didactiek](https://wij-leren.nl/images/iconen/ict-leeractiviteiten-digitale-didactiek-100.jpg)
![Mythe van leerstijlen](https://wij-leren.nl/images/iconen/mythe-leerstijlen-digital-native-neurowetenscha-100.jpg)
![Persoonlijk leren](https://wij-leren.nl/images/iconen/differentieren-individualiseren-personaliseren-100.jpg)
![Blended learning](https://wij-leren.nl/images/iconen/blended-learning-online-toetsen-100.jpg)
![Computerapplicaties](https://wij-leren.nl/images/iconen/blended-learning-leeromgeving-feedback-100.jpg)
![Onderzoekend leren](https://wij-leren.nl/images/iconen/computersimulatie-onderzoekend-leren-100.jpg)
![Digitaal schoolbord](https://wij-leren.nl/images/iconen/digitaal-schoolbord-1-100.jpg)
![Woordenschat en ICT](https://wij-leren.nl/images/iconen/woordenschat-ict-100.jpg)
![Schermen-schermtijd verminderen](https://wij-leren.nl/images/iconen/schermen-schermtijd-verminderen-2-100.jpg)
![Wat leerlingen nu leren - afstandsonderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/wat-leerlingen-nu-leren-John-Hattie-100..png)
![Onderwijs in tijden van corona](https://wij-leren.nl/images/iconen/onderwijs-in-tijden-van-corona-100.jpg)
![Adaptief toetsen: een droombeeld?](https://wij-leren.nl/images/iconen/adaptief-toetsen-genuanceerd-100.jpg)
![Kiezen tussen asynchroon online leren en synchroon online leren](https://wij-leren.nl/images/iconen/asynchroon-online-leren-synchroon-online-leren-100.jpg)
![Studenten aanwezigheid leerervaringen](https://wij-leren.nl/images/iconen/studenten-aanwezigheid-leerervaringen-1001.jpg)
![Online begeleiding lopende band werk](https://wij-leren.nl/images/iconen/online-begeleiding-lopende-band-werk-100.jpg)
![De lerende mens](https://wij-leren.nl/images/iconen/de-lerende-mens-100.jpg)
![Digitale dementie](https://wij-leren.nl/images/iconen/digitale-dementie-manfred-spitzer-100.jpg)
![Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict](https://wij-leren.nl/images/iconen/leidinggeven-onderwijsinnovatie-met-ict-100.jpg)
![Van brokkelbrein naar focus](https://wij-leren.nl/images/iconen/van-brokkelbrein-naar-focus -100.jpg)
![Ontketen het brein van je kind](https://wij-leren.nl/images/iconen/ontketen-het-brein-van-je-kind-100-.jpg)
![Ontketen het brein van je kind](https://wij-leren.nl/images/iconen/ontketen-het-brein-van-je-kind-100-.jpg)
![Bordwerk en aantekeningen](https://wij-leren.nl/images/iconen/bordwerk-en-aantekeningen-slow-teaching-100.jpg)
![Bordwerk en aantekeningen](https://wij-leren.nl/images/iconen/bordwerk-en-aantekeningen-slow-teaching-100.jpg)
![Data analyse](https://wij-leren.nl/images/iconen/big-date-analyse-leesplezier-taalachterstand-100.jpg)
![Kleuters en iPads](https://wij-leren.nl/images/iconen/kleuters-ipad-steve-jobs-100.jpg)
![Digitale media en kinderhersenen](https://wij-leren.nl/images/iconen/digitale-dementie-hersenen-100.jpg)
![ICT in kindcentra](https://wij-leren.nl/images/iconen/ict-kinderopvang-100.jpg)
![AI docenten lerenden](https://wij-leren.nl/images/iconen/ai-docenten-lerenden-100.jpg)
![ICT kennis leerlingen praktijkonderwijs](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Is het tijd voor een digitale revolutie in het beroepsonderwijs?](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
24 adaptieve toets
28 afstandsonderwijs
14 augmented reality
56 blended learning
17 digitaal schoolbord
28 digitaal toetsen
39 digitale geletterdheid
57 digitale leeromgeving
56 e-learning
42 electronische leeromgeving - ELO
107 ICT in het onderwijs
14 immersief onderwijs
48 learning analytics
62 mediawijsheid
51 online onderwijs
23 sterrenschool
14 virtual reality