ICT in het onderwijs
ICT in het onderwijs is een actueel en belangrijk thema.
Goed omgaan met verschillen en dat ook efficiënt registreren is een complexe taak. Daar kan ICT een belangrijke faciliterende rol in spelen.
Met name op het gebied van het interactief en adaptief aanbieden van lesstof, kan de computer of tablet erg functioneel zijn.
Daarnaast wordt ICT veel ingezet bij het automatisch registreren van vorderingen. De leerkracht kan zo de didactische ontwikkeling van de leerlingen eenvoudig bijhouden.
Critici wijzen op de risico's van ondoordacht en overmatig gebruik van tablets en PC's in het onderwijs. De diepgang van het leren zou achteruitgaan en de concentratie van leerlingen laat te wensen over.
Gerelateerd
Lessenserie
Weet wat je eet
Gratis online lespakket voor vmbo, havo, vwo en mbo
Voedingscentrum
Voedingscentrum
adviestraject
Kindgericht onderwijs in een lerende school
Hoe groeit jouw school naar gepersonaliseerd onderwijs?
Wij-leren.nl schoolontwikkeling
Wij-leren.nl schoolontwikkeling
Online special
Online special over afstandsonderwijs
Alles over blended learning en afstandsleren
Afstandsleren
Afstandsleren
Gratis webinar
Op zoek naar een vernieuwend digitaal LVS?
Schrijf je in voor onze gratis webinar ‘Maak kennis met het Dia-LVS’
Diataal
Diataal
E- learning module
Executieve functies uitgelegd
Leg de basis voor het begrijpen en stimuleren van de executieve functies van je leerlingen
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
Overhoorplatform
Oefenplatform voor docenten en hun leerlingen
Bekijk of WRTS wat voor jouw klas is
WRTS
WRTS
Leeromgevingen: rol leerkracht - didactische werkvormen - differentiatie.
Arja Kerpel
Goed onderwijs in 2032? Vijf stellingen!.
Machiel Karels
De leerling eigenaar van het leerproces? Niet met digitale oefenprogramma's!
Dolf Janson
Hoe persoonlijk moet het leren zijn? Verantwoord en haalbaar omgaan met verschillen.
Jos Cöp
Digitaal of analoog, het maakt wat uit!
Wendy Brasz en Myra den Haan
Leren denken als een programmeur - De vijf denkprocessen in één leerlijn
Marléone Goudswaard
Leren denken als een programmeur - Digitale bouwvakkers
Marléone Goudswaard
Leren in 2020
Jos Cöp
Grenzen verleggen met blended learning
Sylvia Peters
Vernieuwende aanpakken bètaonderwijs verbeteren leerprestaties en vergroten interesse
Annemieke Top
Tien pijlers van digitale didactiek
Wilfred Rubens
Drie onderwijskundige mythes ontmaskerd
Wilfred Rubens
Effectief differentiëren, individualiseren en personaliseren in de 21e eeuw
Jos Cöp
Blended learning effectiever met regelmatig online toetsen
redactie
Effectieve computerapplicaties: vergelijk de didactiek, niet het domein
redactie
Onderzoekend leren met computersimulaties
redactie
De kracht van het digitaal schoolbord
Jos Cöp
Hoe ICT het woordenschatonderwijs kan verbeteren
Jos Cöp
Meer of minder schermen op school?
Ruben du Burck
Wat leerlingen nu leren
redactie
Onderwijs in tijden van corona
Myriam Lieskamp
De lerende mens
Arja Kerpel
Digitale dementie - Manfred Spitzer
Machiel Karels
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict.
Myriam Lieskamp
Big Data en leesplezier
Dick van der Wateren
Kleuters worden dommer van iPads
Sieneke Goorhuis
Digitale media en kinderhersenen
Ewald Vervaet
Welke rol speelt ICT voor de kinderen in de kindcentra?
Job van Velsen
ICT kennis leerlingen praktijkonderwijs
redactie
Is het tijd voor een digitale revolutie in het beroepsonderwijs?
redactie
Is opschrijven van woorden in een digitaal woordenboek effectief?
Digitale versus papieren methode: waneer leer je beter rekenen?
Zelfstandig digitaal een tweede taal aanleren: werkt dat?
Zingend of zoemend lezen: heeft dit impact op kleuteronderwijs?
Volwasseneneducatie: Hoe verhoog je leerrendement door differentiatie?
Wat doen digitale middelen met de aandacht en concentratie?
Hebben teacher leaders effect?
Goede informatie vinden: welke competenties zijn nodig?
Gamen onder schooltijd: hoe voorkom je het?
Zelf kiezen van het instructieniveau: welke invloed heeft dat?
Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...
Differentiatie in de klas middels opdrachtgestuurd leren
Effecten van een digitaal leermiddel bij het leren lezen
Gebruik game Interactieve Fictie (IF) in het taalonderwijs
Leesvaardig door digitale leeskilometers in groep 3: Differentiatie door inzet van ICT
[extra-breed-algemeen-kolom2]
24 adaptieve leertechnologie
17 adaptieve toets
18 afstandsonderwijs
45 blended learning
77 differentiatie
9 digitaal schoolbord
23 digitaal toetsen
30 digitale geletterdheid
45 digitale leeromgeving
49 e-learning
34 electronische leeromgeving - ELO
43 learning analytics
50 mediawijsheid
40 online onderwijs
17 sterrenschool
17 adaptieve toets
18 afstandsonderwijs
45 blended learning
77 differentiatie
9 digitaal schoolbord
23 digitaal toetsen
30 digitale geletterdheid
45 digitale leeromgeving
49 e-learning
34 electronische leeromgeving - ELO
43 learning analytics
50 mediawijsheid
40 online onderwijs
17 sterrenschool
