ICT in het onderwijs
ICT in het onderwijs is een actueel en belangrijk thema.
Goed omgaan met verschillen en dat ook efficiënt registreren is een complexe taak. Daar kan ICT een belangrijke faciliterende rol in spelen.
Met name op het gebied van het interactief en adaptief aanbieden van lesstof, kan de computer of tablet erg functioneel zijn.
Daarnaast wordt ICT veel ingezet bij het automatisch registreren van vorderingen. De leerkracht kan zo de didactische ontwikkeling van de leerlingen eenvoudig bijhouden.
Critici wijzen op de risico's van ondoordacht en overmatig gebruik van tablets en PC's in het onderwijs. De diepgang van het leren zou achteruitgaan en de concentratie van leerlingen laat te wensen over.
Gerelateerd
E- learning module
Mediawijsheid voor het voortgezet onderwijs
Maak je leerlingen mediawijs!
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
Adviestraject
.png)
Gratis lesmethode Ik maak het verschil
Wat als het schooladvies niet voldoet aan verwachting ouders en kind? Maak het schooladvies bespreekbaar.
Driessen
Driessen
Online software
Ontdek WegWijsVR
Interactieve en toffe verkeerslessen voor jouw leerlingen!
Zwijsen
Zwijsen
Lesprogramma
Elke dag lezen met begrip én plezier
Duik samen met leerlingen in de wereld van het lezen! De complete methode: Nieuw Nederlands Junior Lezen
Noordhoff
Noordhoff
E-learning cursus
Je digitale vaardigheden up-to-date houden?
Met de online cursussen van E-WISE gaat dat bijna vanzelf. Vraag nu een gratis proefcursus aan en ontdek alle voordelen!
E-Wise
E-Wise
Leeromgevingen: rol leerkracht - didactische werkvormen - differentiatie.
Arja Kerpel
Goed onderwijs in 2032? Vijf stellingen!.
Machiel Karels
De leerling eigenaar van het leerproces? Niet met digitale oefenprogramma's!
Dolf Janson
Hoe persoonlijk moet het leren zijn? Verantwoord en haalbaar omgaan met verschillen.
Jos Cöp
Digitaal of analoog, het maakt wat uit!
Wendy Brasz en Myra den Haan
Leren denken als een programmeur - De vijf denkprocessen in één leerlijn
Marléone Goudswaard
Leren denken als een programmeur - Digitale bouwvakkers
Marléone Goudswaard
Leren in 2020
Jos Cöp
Grenzen verleggen met blended learning
Sylvia Peters
Vernieuwende aanpakken bètaonderwijs verbeteren leerprestaties en vergroten interesse
Annemieke Top
Tien pijlers van digitale didactiek
Wilfred Rubens
Drie onderwijskundige mythes ontmaskerd
Wilfred Rubens
Effectief differentiëren, individualiseren en personaliseren in de 21e eeuw
Jos Cöp
Blended learning effectiever met regelmatig online toetsen
redactie
Effectieve computerapplicaties: vergelijk de didactiek, niet het domein
redactie
Onderzoekend leren met computersimulaties
redactie
De kracht van het digitaal schoolbord
Jos Cöp
Hoe ICT het woordenschatonderwijs kan verbeteren
Jos Cöp
Meer of minder schermen op school?
Ruben du Burck
Wat leerlingen nu leren
redactie
Onderwijs in tijden van corona
Myriam Lieskamp
De lerende mens
Arja Kerpel
Digitale dementie - Manfred Spitzer
Machiel Karels
Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict.
Myriam Lieskamp
Big Data en leesplezier
Dick van der Wateren
Kleuters worden dommer van iPads
Sieneke Goorhuis
Digitale media en kinderhersenen
Ewald Vervaet
Welke rol speelt ICT voor de kinderen in de kindcentra?
Job van Velsen
ICT kennis leerlingen praktijkonderwijs
redactie
Is het tijd voor een digitale revolutie in het beroepsonderwijs?
redactie
Onderwijsachterstand of leervertraging? Welke term gebruik je wanneer?
Hoe versterk je online het actief leren van volwassen NT2-deelnemers?
Hoe stimuleer je buitenschools leren?
Hoe verbeter je de effectiviteit van ICT-inzet in het primair onderwijs?
Kleuters in een combinatieklas: gezamenlijke instructie of apart?
Is opschrijven van woorden in een digitaal woordenboek effectief?
Digitale versus papieren methode: waneer leer je beter rekenen?
Zelfstandig digitaal een tweede taal aanleren: werkt dat?
Zingend of zoemend lezen: heeft dit impact op kleuteronderwijs?
Volwasseneneducatie: Hoe verhoog je leerrendement door differentiatie?
Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...
Differentiatie in de klas middels opdrachtgestuurd leren
Effecten van een digitaal leermiddel bij het leren lezen
Gebruik game Interactieve Fictie (IF) in het taalonderwijs
Leesvaardig door digitale leeskilometers in groep 3: Differentiatie door inzet van ICT
[extra-breed-algemeen-kolom2]
24 adaptieve leertechnologie
17 adaptieve toets
23 afstandsonderwijs
47 blended learning
86 differentiatie
10 digitaal schoolbord
23 digitaal toetsen
32 digitale geletterdheid
47 digitale leeromgeving
50 e-learning
35 electronische leeromgeving - ELO
44 learning analytics
52 mediawijsheid
42 online onderwijs
21 sterrenschool
17 adaptieve toets
23 afstandsonderwijs
47 blended learning
86 differentiatie
10 digitaal schoolbord
23 digitaal toetsen
32 digitale geletterdheid
47 digitale leeromgeving
50 e-learning
35 electronische leeromgeving - ELO
44 learning analytics
52 mediawijsheid
42 online onderwijs
21 sterrenschool
