E-learning

E-learning is een Engels woord voor online leren. Bij e-learning leer je op een interactieve manier met medestudenten via een computer met een computernetwerk. De ‘e-’ in e-learning wijst op de elektronische component: in dit geval internet en de bijbehorende technologie. E-learning maakt afstandsonderwijs mogelijk; je kunt op je eigen plaats en eigen tijd leren. Er zijn twee vormen van e-learning:

• Synchroon e-learning. Je leert tegelijk met andere studenten, alleen is elke student op een verschillende locatie. 
• Asynchroon e-learning. Je leert op je eigen tijd en in je eigen tempo. Er is wel interactie met medestudenten, maar je werkt niet allemaal op hetzelfde moment aan een opdracht.

Scholen, opleidingscentra en bedrijven kunnen gebruik maken van e-learning. Bij bedrijven heet het dan corporate e-learning.

E-learning heeft bepaalde voordelen zoals

• Flexibiliteit; op elke plaats op elk moment;
• Goedkoop: geen reistijd, kosten van fysieke ruimte enz.
• Leren kan tussendoor wanneer het uitkomt.

E-learning kent ook nadelen waarvan sommige door het online-onderwijs tijdens de coronapandemie duidelijk aan het licht zijn gebracht:

• Beeldscherm werken/leren is vermoeiend;
• E-learning vereist zelfdiscipline en planning;
• Soms wordt electronisch leermateriaal half bewust doorlopen zonder dat er van echt diep-leren sprake is;
• E-learning is niet geschikt voor alle leerstijlen.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 28 februari 2023

Gerelateerd

Lespakket

Veilig van A naar B met Streetwise Digitaal

Probeer de nieuwe digitale leerlijn van de ANWB schooljaar 2023-2024 gratis uit. Meld je nu aan!
ANWB 

Scholing

Afstandsleren en digitalisering

Investeren in toekomstbestendig en -gericht onderwijs.
oo.nl 

E- learning module

Mediawijsheid voor het primair onderwijs

Maak je leerlingen mediawijs!
Medilex Onderwijs 

Goed onderwijs in 2032? Vijf stellingen!.

Machiel Karels

Leren denken als een programmeur - De vijf denkprocessen in één leerlijn

Marléone Goudswaard

Leren denken als een programmeur - Digitale bouwvakkers

Marléone Goudswaard

Leerplan in Beeld: website geeft houvast bij gepersonaliseerd leren

René Leverink

Leermiddelen in 2020 - op weg naar een digitaal leerlandschap

Jos Cöp

Leren in 2020

Jos Cöp

Grenzen verleggen met blended learning

Sylvia Peters

Tien pijlers van digitale didactiek

Wilfred Rubens

Drie onderwijskundige mythes ontmaskerd

Wilfred Rubens

Vier inzichten over drijfveren voor leren

Wilfred Rubens

Blended learning effectiever met regelmatig online toetsen

redactie

Effectieve computerapplicaties: vergelijk de didactiek, niet het domein

redactie

De kracht van het digitaal schoolbord

Jos Cöp

Hoe ICT het woordenschatonderwijs kan verbeteren

Jos Cöp

Vier instrumenten om van flippen een succes te maken

Jaap Versfelt

Meer of minder schermen op school?

Ruben du Burck

Acht vragen aan Wilfred Rubens over leren op afstand

Wilfred Rubens

Wat leerlingen nu leren

Maak de juiste keuze! Kiezen tussen Asynchroon Online Leren, Synchroon Online Leren en fysiek onderwijs (presentatie)

Wilfred Rubens

Willen studenten niet meer naar school of universiteit komen?

Wilfred Rubens

E-learning. Trends en ontwikkelingen

Wilfred Rubens

Digitale dementie - Manfred Spitzer

Machiel Karels

Van brokkelbrein naar focus

Marleen Legemaat

Ontketen het brein van je kind

Marleen Legemaat

Ontketen het brein van je kind

Marleen Legemaat

Big Data en leesplezier

Dick van der Wateren

Kleuters worden dommer van iPads

Sieneke Goorhuis

Digitale media en kinderhersenen

Ewald Vervaet

Welke rol speelt ICT voor de kinderen in de kindcentra?

Job van Velsen

Hoe AI lerenden en docenten in staat stelt hun werk beter te doen

Wilfred Rubens

ICT kennis leerlingen praktijkonderwijs

redactie

Is het tijd voor een digitale revolutie in het beroepsonderwijs?

redactie

Hoe versterk je online het actief leren van volwassen NT2-deelnemers?

Hoe verbeter je de effectiviteit van ICT-inzet in het primair onderwijs?

Is opschrijven van woorden in een digitaal woordenboek effectief?

Digitale versus papieren methode: waneer leer je beter rekenen?

Zelfstandig digitaal een tweede taal aanleren: werkt dat?

Wat doen digitale middelen met de aandacht en concentratie?

Hebben teacher leaders effect?

Goede informatie vinden: welke competenties zijn nodig?

Gamen onder schooltijd: hoe voorkom je het?

Digitaal of schriftelijk toetsen: maakt het uit?

Effecten van een digitaal leermiddel bij het leren lezen

Gebruik game Interactieve Fictie (IF) in het taalonderwijs

Leesvaardig door digitale leeskilometers in groep 3: Differentiatie door inzet van ICT

Terugkijken met een tablet: De opbrengsten van de digitale gymles

Gebruik van animaties in basisonderwijs