Geplaatst op 17 november 2020

Studiedag voor onderwijsmanagers

Tip van Tjip 010 en de spieken studiedag voor onderwijsmanagers

Tip van Tjip 010 met Peter Loonen en de spieken studiedag voor onderwijsmanagers op 30 oktober

Met onderwijskundige Peter Loonen ga ik in gesprek over de start van het nieuwe schooljaar. Hoe begin je hieraan en hoe hoe je al die positieve energie eigenlijk vast? En welke valkuilen kan je als docent of leerkracht beter vermijden?

Gerelateerd

Scholing

Vergroot je eigen stuurkracht!

Wat is stuurkracht, waarom is het belangrijk en hoe vergroot je je eigen stuurkracht als leraar?
oo.nl 

Cursus

Doelgericht werken vanuit je schoolambitie

Werk samen met je team aan doelgericht onderwijs
Medilex Onderwijs 

Schoolorganisatie en teamwork op een basisschool - leiderschap.

Arja Kerpel

De schoolleider doet ertoe.

Myriam Lieskamp

Leiderschap en leiderschapsstijlen

Machiel Karels

Onderwijs- en schoolontwikkeling: veranderingen doorvoeren

Machiel Karels

Hoe is de Nederlandse onderwijsleider veranderd sinds 2015?

Margareth de Wit

Het profiel van de Nederlandse onderwijsleider en de betrokkenheid van medewerkers

Margareth de Wit

De staat van de Nederlandse Onderwijsleider

Margareth de Wit

De leidinggevende in het onderwijs als regisseur: leiding geven aan leren

Robert-jan Simons

Luisteren om te sturen

Harry van de Pol

Leidinggeven vanuit angst of vanuit autonomie. Wat kun jij bijdragen?

Henk Galenkamp

Schoolleiders en hun team: (Her)waardering luisterfunctie

Harry van de Pol

Aandachtspunten bezoek raad van toezicht

Harm Klifman

Governance en onderwijsopbrengsten: hoe die te verbinden? -2-

Harm Klifman

Varianten voor scheiding van bestuur en intern toezicht

Harm Klifman

Meervoudigheid van perspectieven. Over de functie van diversiteit in bestuurlijke organen

Harm Klifman

Bovenschools leiderschap in een lerende organisatie

Jan Jutten

Duurzame schoolontwikkeling: werken aan het schoolplan in een lerende organisatie

Jan Jutten

Verantwoordelijkheid is geven en nemen. Maar wat als taken blijven liggen?

Henk Galenkamp

Verschillen in leiderschap en: doen vrouwen het beter dan mannen?

Margareth de Wit

Wat is de sleutel tot succes van de Nederlandse Onderwijsleider?

Margareth de Wit

Het onderwijs wil door! Regieversterkend onderwijs

Elena Carmona van Loon

Persoonlijke effectiviteit in het basisonderwijs

Helèn de Jong

Onderwijskundig leiderschap

Myriam Lieskamp

Duurzame schoolontwikkeling

Myriam Lieskamp

Onderzoeksmatig leiderschap

Myriam Lieskamp

Over het schoolhek heen

Myriam Lieskamp

Kansrijke medezeggenschap in het onderwijs

Myriam Lieskamp

Handboek onderwijsrecht

Myriam Lieskamp

Druk druk druk: Slimmer organiseren in het onderwijs

Myriam Lieskamp

Veranderend toezicht

Myriam Lieskamp

Is dienend leiderschap te leren?

Harm Klifman

Schoolleider: Hitteschild of doorgeefluik?

Alex de Bruijn

Toon leiderschap door de kantjes te markeren, dan lopen we ze er niet af.

Alex de Bruijn

De Staat van de Leraar

Marjolein Zwik

Eric van 't Zelfde - De verdeling van onze onderwijskwaliteit

redactie

Kim Spinder - Succesvolle innovatiestrategie in het onderwijs

redactie

Schoolontwikkeling in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoe kunnen organisaties spelend veranderen? Tjipcast 022

redactie

Is het tijd voor een digitale revolutie in het beroepsonderwijs?

redactie

Hoe organiseer je als school kwalitatief goed onderwijs? Tjipcast 044

redactie

Veranderen in organisaties: Klein maar fijn? Tjipcast 028

redactie

Vaart maken in organisaties. Tjipcast 016

redactie

Veranderen in organisaties: hoe hou je het simpel? Tjipcast 039

redactie

Heeft belonen van gewenst gedrag een blijvend effect?

Wat zijn effecten van klassenverkleining in het voortgezet onderwijs?

Hoe help je zwakke basisscholen verder?

Hoe kun je verder leren stimuleren?

Wat is het effect van bestuurlijke inrichting in het primair onderwijs?

Hoe stimuleer je scholen tot duurzame kwaliteitsverbetering?

Leren leraren het meest van een fysieke of digitale bijeenkomst?

Hoe begeleidt je leerlingen/studenten in het (v)mbo?

Theoretische kennis gebruiken in de praktijk: hoe stimuleer je dat?

Hoe voer je innovaties schoolbreed in?

Zeggenschap en professionele ontwikkeling van docenten in het voortgezet onderwijs

Ontwikkeling van responsief leiderschap in AOC

Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering

Pedagogisch-didactisch handelen en Passend Onderwijs

Perspectieven op kwaliteit van onderwijs