Brain based teaching
Brain based teaching is onderwijs waarbij rekening gehouden wordt met het functioneren en de werking van onze hersenen bij het leren. Als we weten hoe onze kinderen het beste leren, kunnen we daar in onze lessen op inspelen.
Enkele principes van brain based teaching:
- De hersenen verwerken gehelen en delen gelijktijdig (vergelijk dit eens met de zoomlens)
- Emoties zijn van groot belang bij het leren
- Leren wordt bevorderd door uitdaging en geremd door angst
- Het zoeken naar betekenis is aangeboren
- Hersenen werken het beste in samenspel met andere hersenen
- Hersenen werken niet met "waslijsten", maar in de vorm van "spinnen": hoe meer samenhangen er zijn, hoe beter iets geleerd en onthouden wordt.
- Elk brein is uniek en wordt unieker naarmate we ouder worden;
- Lichaam en geest houden met elkaar verband; beweging, voedsel, licht en lucht hebben invloed op het leren;
- De hersenen kunnen op elke leeftijd nieuwe verbindingen aangaan en verder ontwikkelen.
Brain based teaching is gebaseerd op recente uitkomsten van hersenonderzoek.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
Laatst geactualiseerd op 11 januari 2022
Gerelateerd
![De beste nascholing volg je bij Medilex Onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/Logo.png)
Medilex Onderwijs
![](https://wij-leren.nl/img/linkwl.png)
![Gratis serie webinars over actuele onderwijskundige thema's!](https://wij-leren.nl/images/iconen/academie-100.jpg)
Wij-leren.online Academie
![](https://wij-leren.nl/img/linkwl.png)
![Zo maak je richtinggevend beleid voor je school](https://wij-leren.nl/images/iconen/leraren-humus-5-100.jpg)
Wij-leren.nl Academie
![](https://wij-leren.nl/img/linkwl.png)
![Gratis serie webinars over actuele onderwijskundige thema's!](https://wij-leren.nl/images/banners/webinars-leermodules-experts-470.jpg)
![Flexibel puberbrein](https://wij-leren.nl/images/iconen/flexibel-puberbrein-100.jpg)
![Hoe kinderen leren](https://wij-leren.nl/images/iconen/hoe-kinderen-leren.jpg)
![Constructivisme](https://wij-leren.nl/images/iconen/constructivisme-onderwijs-100.jpg)
![Programmeren 2](https://wij-leren.nl/images/iconen/leerlijn-denken-als-een-programmeur-100.jpg)
![Programmeren 1](https://wij-leren.nl/images/iconen/leren-denken-als-een-programmeur-100.jpg)
![Blended learning](https://wij-leren.nl/images/iconen/blended-learning-professionalisering-100.jpg)
![Complimenten en belonen](https://wij-leren.nl/images/iconen/swpbs-complimenten-belonen-adolescenten-100.jpg)
![Digitale didactiek](https://wij-leren.nl/images/iconen/ict-leeractiviteiten-digitale-didactiek-100.jpg)
![Mythe van leerstijlen](https://wij-leren.nl/images/iconen/mythe-leerstijlen-digital-native-neurowetenscha-100.jpg)
![Werk van de leraar](https://wij-leren.nl/images/iconen/werk-leraar-100.jpg)
![Systeemdenken 21e eeuw](https://wij-leren.nl/images/iconen/duurzaam-leren-systeemdenken-100.jpg)
![Acht dimensies](https://wij-leren.nl/images/iconen/leren-definitie-acht-dimensies-100.jpg)
![Lerend werken](https://wij-leren.nl/images/iconen/leren-werken-werksituaties-100.jpg)
![Onderwijs moet boeien](https://wij-leren.nl/images/iconen/onderwijs-moet-niets-behalve-boeien-100.jpg)
![Bovenschools leiderschap](https://wij-leren.nl/images/iconen/bovenschools-leiderschap-100.jpg)
![De lerende school](https://wij-leren.nl/images/iconen/de-kruk-in-de-klas-100.jpg)
![Duurzame schoolontwikkeling](https://wij-leren.nl/images/iconen/duurzame-schoolontwikkeling-100.jpg)
![Persoonlijk meesterschap](https://wij-leren.nl/images/iconen/persoonlijk-meesterschap-100.jpg)
![Systeemdenken en denkgewoonten](https://wij-leren.nl/images/iconen/systeemdenken-in-de-klas-100.jpg)
![Mindmap maken](https://wij-leren.nl/images/iconen/mindmap-maken-kinderen-100.jpg)
![Communicatie in school](https://wij-leren.nl/images/iconen/praten-tegen-elkaar-praten-met-elkaar-100.jpg)
![Teamleren](https://wij-leren.nl/images/iconen/teamleren-in-een-lerende-school-100.jpg)
![Schermen-schermtijd verminderen](https://wij-leren.nl/images/iconen/schermen-schermtijd-verminderen-2-100.jpg)
![mindmap maken in het onderwijs](https://wij-leren.nl/images/iconen/mindmap-maken-onderwijs-100.jpg)
![Het leesbrein](https://wij-leren.nl/images/iconen/hardopdenkend-leren-lezen-het-leesbrein-100.jpg)
![Het leesbrein](https://wij-leren.nl/images/iconen/hardopdenkend-leren-lezen-het-leesbrein-100.jpg)
![Van Brokkelbrein naar focus](https://wij-leren.nl/images/iconen/van-brokkelbrein-naar-focus-100-1.jpg)
![Onderdelen geheugenstructuur](https://wij-leren.nl/images/iconen/leren-gesofisticeerd-proces-menselijk-geheugen-100.jpg)
![E-learning trends en ontwikkelingen](https://wij-leren.nl/images/iconen/e-learning-trends-en-ontwikkelingen-100.png)
![Puberbrein binnenstebuiten](https://wij-leren.nl/images/iconen/puberbrein-binnenstebuiten-100.jpg)
![Talent binnenstebuiten](https://wij-leren.nl/images/iconen/talent-binnenstebuiten-100.jpg)
![Digitale dementie](https://wij-leren.nl/images/iconen/digitale-dementie-manfred-spitzer-100.jpg)
![Duurzame schoolontwikkeling](https://wij-leren.nl/images/iconen/duurzame-schoolontwikkeling-twee-100.jpg)
![Beelddenkers, als kwartjes vallen…](https://wij-leren.nl/images/iconen/beelddenkers-100.jpg)
![Van brokkelbrein naar focus](https://wij-leren.nl/images/iconen/van-brokkelbrein-naar-focus -100.jpg)
![Ontketen het brein van je kind](https://wij-leren.nl/images/iconen/ontketen-het-brein-van-je-kind-100-.jpg)
![Ontketen het brein van je kind](https://wij-leren.nl/images/iconen/ontketen-het-brein-van-je-kind-100-.jpg)
![Digitale media en kinderhersenen](https://wij-leren.nl/images/iconen/digitale-dementie-hersenen-100.jpg)
![Omix Webtalks met Joost Leenders - Excelleren in het onderwijs](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Frontaalkwab in een video van één minuut uitgelegd](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Marco de Witte over de essentie van veranderen in organisaties](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Patronen doorbreken en beweging krijgen in organisaties](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Hoe kunnen organisaties spelend veranderen? Tjipcast 022](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![ICT kennis leerlingen praktijkonderwijs](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Hoe kun je als professional regie nemen over innovatie? Tjipcast 037](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Wat is een lerende organisatie? En hoe word je het? Tjipcast 019](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
![Wat is professionaliteit? Tjipcast 015](https://wij-leren.nl/img/icon_video.jpg)
23 constructivisme
29 frontaalkwab
52 hersenen
107 ICT in het onderwijs
128 lerende school
53 natuurlijk leren
136 persoonlijk meesterschap
62 systeemdenken
123 teamleren