Vrijheid van onderwijs

In artikel 23 van de Nederlandse grondwet is bepaald dat er vrijheid van onderwijs is. Dat wil zeggen dat iedereen een school mag oprichten die past bij zijn religieuze, onderwijskundige of levensbeschouwelijke visie. In dat geval spreken we over bijzonder onderwijs. Sinds 1917 bekostigt de overheid zowel het openbaar onderwijs als het bijzonder onderwijs, daarmee kwam er een einde aan de jarenlange schoolstrijd. De Inspectie van het Onderwijs onderzoekt bij alle scholen de onderwijskwaliteit, maar mag zich niet bemoeien met aspecten op het gebied van religie of levensbeschouwing.

Gerelateerd

Onderwijsverslag 2013/2014: cruciale rol schoolleider

Machiel Karels

Burgerschapsvorming complex?

Jaap Versfelt

Burgerschap in de school

René Leverink

Handboek onderwijsrecht

Myriam Lieskamp

Veranderend toezicht

Myriam Lieskamp

Wat kunnen we leren van het Niekée en Agora onderwijs?

redactie

Werken met een weektaak: wat levert het op voor leerlingen?

Hoe stimuleer je kleuters bij stagnerend spel?

Praktijksituaties leren op school: helpt dat bbl-studenten?

Hoe effectief is passend onderwijs op het mbo?

Neemt motivatie toe door praktijkervaring op het vmbo?

Internationaal studeren of stage: wat levert het de mbo student op?

Heeft de stagevorm effect op het leerrendement?

Wisselende leerkrachten op één dag: heeft dat invloed op het welbevinden?

Beïnvloedt ervaringsleren de examenresultaten van vmbo-leerlingen?

Wat is de invloed van het ‘kwartiertjesrooster’ op de taakgerichtheid van leerlingen?

Invloed van scholen op burgerschap van leerlingen

Schoolkenmerken voor ontwikkeling van burgerschapscompetenties

Burgerschapsonderwijs in het voortgezet onderwijs internationaal vergeleken

Beter schrijfonderwijs op de basisschool

Onderwijssystemen en de socialisatie van leerlingen in actief burgerschap