Klasinrichting

De klasinrichting is de manier waarop het klaslokaal ingericht is. Het is belangrijk om hier vooraf goed over na te denken, want een effectieve inrichting levert een positieve bijdrage aan de werksfeer in de klas. De klasinrichting is onder te verdelen in drie aspecten:

• Instructieruimte. Hieronder valt de plaats van de instructietafel, maar ook of alle leerlingen het digibord goed kunnen zien.
• Materiaalruimte. Dit heeft betrekking op een logische indeling van de kasten, maar ook op de plaats waar het leerlingenmateriaal uitgestald wordt. Dit kan aan de wanden, maar ook op het plafond. Let op of de leerlingen hierdoor niet teveel afgeleid worden.
• Loopruimte. Zorg voor een logische, goed begaanbare looproute naar de materialen en de toilet. Zet geen kinderen met concentratie- of gedragsproblemen langs de looproute.

Gerelateerd

Introductieworkshop Model voor Effectief Lesgeven

Praktische actiestappen voor een goede les
Bazalt | HCO | RPCZ 

Klassenmanagement - welke leerkrachtvaardigheden zijn belangrijk?

Arja Kerpel

Hoe krijg je aandacht terug na intermezzo?

Wat zijn de effecten van een aanpassing in het lesaanbod?

Welke effect heeft groepsgrootte en werkbeleving van docenten bij MBO-studenten?

Hoe kunnen docenten omgaan met verstorend gedrag?

Is de klasinrichting van invloed op leerprestaties?

Wat is de optimale lesduur in voortgezet onderwijs?

Hoe deel je het klaslokaal in bij vmbo basis/kader leerlingen?

Schoolvakanties: hoe voorkom je leerverlies en terugval?

Effectieve klassenmanagementstrategieën in de onderwijspraktijk

De financiering van basisscholen: prikkels, doelstellingen en gedrag

Effecten van formatie-inzet in de onderbouw van het basisonderwijs