Registerleraar

Een registerleraar is een leraar die ingeschreven staat in het lerarenregister op registerleraar.nl. Een registerleraar laat hiermee zien dat hij/zij bevoegd en bekwaam is en zijn/haar professionele ontwikkeling op peil houdt.

Dit gebeurt door middel van een portfolio, waarin de leraar zijn professionaliseringsactiviteiten bijhoudt. Dit portfolio wordt gebruikt voor de vierjaarlijkse herregistratie. Bij herregistratie wordt beoordeeld of de leraar in vier jaar tijd tenminste 160 uur (RU, registeruren) aan professionalisering heeft gevolgd. Inschrijven in het lerarenregister is vrijwillig.

Het lerarenregister heeft sinds 2019 een nieuwe naam: Lerarenportfolio. Hiervoor kunnen leraren zich vrijwillig aanmelden. Schoolbesturen zijn verplicht gegevens aan te leveren en nascholingsdossiers bij te houden.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 13 december 2021

Gerelateerd

Onderwijsboeken

Wijze Lessen

Welke bouwstenen voor effectieve lessen kunnen docenten in het VO gebruiken?
Uitgeverij Ten Brink 

Lespakket

Veilig van A naar B met Streetwise Digitaal

Probeer de nieuwe digitale leerlijn van de ANWB schooljaar 2023-2024 gratis uit. Meld je nu aan!
ANWB 

Masterclass

Ik ga graag met je in discussie

Sterk in je schoenen staan met een onderbouwd antwoord
Medilex Onderwijs 

E-learning module

Zo doe je een ontwikkelingsgerichte audit

Gratis korte module met downloads
Wij-leren.nl Academie 

Overdenken en doen - Een pedagogische bijdrage aan adaptief onderwijs.

Luc Stevens

Leraar die zichzelf ontwikkelt: professionalisering onderwijs.

Luc Stevens

Onderwijs- en schoolontwikkeling: veranderingen doorvoeren

Machiel Karels

Leren van docenten: een methodiek voor professionele ontwikkeling

Robert-jan Simons

Grenzen verleggen met blended learning

Sylvia Peters

De positie van leerkrachten in passend onderwijs

Albert de Boer

Leerkracht, grijp uw vak!

Albert de Boer

Professional in de spiegel - achtergronden

Hanne Touw

Professional in de spiegel - werkwijze

Hanne Touw

Persoonlijk meesterschap: Het creëren van je eigen toekomst

Jan Jutten

Het lerarenregister - instrument voor een professionele beroepsgroep

Korstiaan Karels

Herregistratie Schoolleidersregister? Juist nu!

Joep van de Ven

Heeft nascholing zin? Tien principes voor succesvolle professionalisering

Korstiaan Karels

Mindset, de weg naar een succesvol leven - Carol S. Dweck

Arja Kerpel

De professionele leergemeenschap

Arja Kerpel

Erken de ongelijkheid: De kracht van diversiteit in onderwijsteams

Machiel Karels

Omix Webtalks met Joost Leenders - Excelleren in het onderwijs

redactie

Eric van 't Zelfde - De verdeling van onze onderwijskwaliteit

redactie

Wat is de invloed van management op werk, leven en democratie?

redactie

Kim Spinder - Succesvolle innovatiestrategie in het onderwijs

redactie

Schoolontwikkeling in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Hoe kunnen organisaties spelend veranderen? Tjipcast 022

redactie

Is het tijd voor een digitale revolutie in het beroepsonderwijs?

redactie

Hoe krijg je middelbare scholieren geïnteresseerd in het vak van leerkracht?

redactie

Hoe organiseer je als school kwalitatief goed onderwijs? Tjipcast 044

redactie

Hoe krijg je hoopgeleide mensen met een WW-uitkering voor de klas?

redactie

Vergroot leerlinggestuurd onderwijs de motivatie van leerlingen?

Leren leerlingen van het vmbo anders?

Wat is het effect van vooraf toetsen?

Leidt eigenaarschap tot betere leerprestaties?

Hoe bevorder je zelfsturing van laagopgeleide nt2-leerlingen?

Wat brengt mbo-studenten tot de keuze voor een buitenlandervaring?

Hoe help je zwakke basisscholen verder?

Wat is de rol van Intern begeleiders bij het bieden van extra ondersteuning?

Is de metafoor van de leerkuil bruikbaar?

Hoe stimuleer je leerlingen tot reflectie op hun leerproces?

Lesgeven en emotionele processen bij leraren: transactionele verbanden met welzijn van leraren en functioneren van leerlingen

Professionele leergemeenschappen in het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs: Effecten van wederzijdse afhankelijkheid o...

Naar een gezamenlijke inspanning: Ontwikkeling van scholen voor voortgezet onderwijs als professionele leergemeenschappen

Omgaan met diversiteit en geloof in eigen kunnen van leraren

Vergelijking academisch en regulier opgeleide leraren basisonderwijs