Emotionele intelligentie

Emotionele intelligentie (EQ) is het intelligent omgaan met emoties. De emotionele intelligentie is het vermogen om emoties van jezelf en van anderen te waarnemen, te interpreteren en te reguleren. Bij emotionele intelligentie hoort ook het vermogen om de emoties te gebruiken als leidraad bij het denken en handelen. De vijf belangrijkste EQ-eigenschappen zijn:

• zelfkennis,
• optimisme,
• zelfbeheersing of uitstel van behoeften;
• empathie en
• sociale vaardigheden.

In de meervoudige intelligentietheorie van Gardner heet de emotionele intelligentie anders: de interpersoonlijke en intrapersoonlijke intelligentie. Hierbij ligt het accent op het begrijpen en omgaan met andere mensen.

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 29 april 2022

Gerelateerd

cursus

Autismecoach in het po

Coachen en begeleiden van leerlingen met autisme
Medilex Onderwijs 

Scholing

Ontwikkeling

Van kind naar volwassene, van beginner naar expert
oo.nl 

Wat is sociaal emotionele ontwikkeling?.

Machiel Karels

Ook hersenen hebben een bankrekening.

Ivo Mijland

Oplosmiddelvrij mentoraat: gezonder voor mentor en leerling

Ivo Mijland

Alles voor je kind

Willem de Jong

Sociale vaardigheden - inzicht in het eigen gevoelsleven

Machiel Karels

Sociale vaardigheden - omgaan met de ander

Machiel Karels

Rol spelontwikkeling bij weerbaar maken zwakke leerlingen

Hans van Rijn

Sociaal emotionele vaardigheden - uitgebreid overzicht

Machiel Karels

Sociogram: inzicht in sociale relaties en tips voor de leerkracht

Arja Kerpel

Wijsheid en hoogbegaafdheid

Hilde van Rossen

Over opvoeding tot wijsheid, ook bij hoogbegaafde kinderen -deel 2-

Hilde van Rossen

Zelfaanvaarding - Bouwstenen voor individueel geluk

Hilde van Rossen

Groeien in zelfaanvaarding, 13 concrete adviezen

Hilde van Rossen

Filosoferen met pubers

Karen Faber

Hoe help je leerlingen hun emoties te beheersen?

Tesha Robinson

Hoe help je leerlingen hun emoties te beheersen?

Tesha Robinson

Filosoferen met pubers

Karen Faber

Filosoferen met kinderen; hoe doe je dat?

Karen Faber

Wat gaat er fundamenteel mis in het onderwijs?

Theo de Keulenaar

Grenzen aangeven - Theorieboek groepsdynamica

Ernst van Grol

Lef om te luisteren - Hoe luister je nu echt naar leerlingen?

Arja Kerpel

Ik heb ook wat te vertellen! - Communiceren met pubers en adolescenten

Helèn de Jong

Luister je wel naar mij? - Tips voor gespreksvoering met kinderen

Arja Kerpel

Sociaal? Vaardig! Het stimuleren van de sociaal-emotionele vaardigheden

Arja Kerpel

Het onderwijs slaat door

Steven Pont

Psychosociale ontwikkeling jonge kinderen gebaat bij vrij spel

Louise Berkhout

Wat maakt kinderen gelukkig?

Steven Pont

Hoe neem je een betrouwbare intelligentietest af bij vluchtelingenkinderen?

Kleuters die wel kunnen maar niet willen, hoe ga je daar mee om?

Hoe stimuleer je kleuters bij stagnerend spel?

Hoe kun je emotieregulatie van leerlingen bijhouden?

Leerlingen onder stress: direct onderwijs geven of even wachten?

Heeft stoeien op school altijd een positief effect op kinderen?

Inzet van theorie over Meervoudige Intelligentie: werkt dat?

Welk onderwijs leidt tot werk op niveau voor hoger opgeleide vluchtelingen?

Wat is beter voor tweelingen: samen of apart in een klas?

Presteren kinderen beter door bewegend leren?

Peuters begeleiden bij spel is goed voor hun leervermogen