Autisme
Autisme is een aandoening die een diepgaande invloed heeft op het ontwikkelingsverloop van een kind. Er zijn grote verschillen tussen kinderen met autisme. Dat heeft geresulteerd in verschillende benamingen, zoals autistische stoornis/klassiek autisme, PDD-NOS en de stoornis van Asperger. Deze termen worden steeds meer vervangen door het begrip autismespectrumstoornissen (ASS).
Autisme is een zogenaamde pervasieve ontwikkelingsstoornis. Autisme wordt beschouwd als een ontwikkelingsstoornis met een neurologische oorzaak. Dit betekent dat de hersenen van mensen met autisme anders functioneren. Hierdoor bestaan hun waarnemingen uit losse fragmenten met weinig samenhang. Autisme wordt vaak in verband gebracht met stoornissen in de affectieve beleving van prikkels uit de omgeving.
In de DSM-IV-TR gelden voor klassiek autisme de volgende criteria:
- kwalitatieve beperkingen in de sociale interactie.
- kwalitatieve beperkingen in de communicatie.
- beperkte, zich herhalende patronen van gedrag, interesse en activiteiten.
Er zijn nog maar weinig wetenschappelijk goed onderbouwde conclusies beschikbaar over de oorzaken van autisme.
Gerelateerd
Autisme anders bekijken (vo)
Leer en ervaar wat autisme met je leerlingen doet
Medilex Onderwijs
Medilex Onderwijs
Asperger syndroom: kenmerken - tips - symptomen ASS
Arja Kerpel
Beter begeleiden van Dubbel Bijzondere leerlingen
Eleonoor van Gerven
Gilles de la Tourette - symptomen - behandeling - test
Machiel Karels
ASS / Autisme: sterk naar het voortgezet onderwijs
Inge Verstraete
ASS: Autisme Spectrum Stoornis - tips voor de leerkracht
Anton Horeweg
ASS / Autisme en communicatie
Inge Verstraete
Handelingsgericht classificeren in het onderwijs
Noëlle Pameijer
Autisme / ASS - Een persoonlijke handleiding
Inge Verstraete
´A-girl´, meisjes met autisme in het voortgezet onderwijs
Inge Verstraete
Vind je eigen weg met jouw autisme
Marleen Legemaat
Autisme in de klas - tips voor leerkracht én leerling
Marleen Legemaat
Leraren zijn net echte mensen -
Arja Kerpel
Opvoedwijzer Asperger
Marleen Legemaat
Leraren hebben meer vakantie dan mensen die werken
Arja Kerpel
Overprikkeld - Praktische strategieën om de wereld structuur te geven
Arja Kerpel
Pittige pubers - Opvoeden van je puber met ADHD of autisme
Marleen Legemaat
Wiebelen en friemelen in de klas
Arja Kerpel
Autisme anders bekijken - Omdat geen kind hetzelfde is
Helèn de Jong
Ik snap het wel, maar niet zo snel…- Tips bij lage verwerkingssnelheid
Arja Kerpel
Coachen van kinderen met zwakke executieve functies
Arja Kerpel
Slim maar.. Hoe je de executieve functies kunt versterken
Arja Kerpel
Autisme op school - een passend aanbod binnen passend onderwijs
Arja Kerpel
Omgaan met Asperger in de klas
Arja Kerpel
Gedragsproblemen in de klas
Arja Kerpel
Teddy heeft autisme en Pien rode krullen
Arja Kerpel
Executieve functies in een video van één minuut uitgelegd
redactie
Vergroot huiswerk verantwoordelijkheid voor eigen leerproces?
Wat onthouden vo-leerlingen aan kennis na verloop van tijd?
Werken met een weektaak: wat levert het op voor leerlingen?
Hoe kun je emotieregulatie van leerlingen bijhouden?
Helpt een huiswerkplanner?
Wat zijn adviezen voor rekentaal bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis?
Hoe versterken leraren met Asperger hun sociale vaardigheden?
Wat is de invloed van digitaal lesmateriaal op kinderen met gedragsproblemen?
Hoe kan het V(S)O bijdragen een passend toekomstperspectief bij leerlingen met ASS?
Verbetering van de prestaties van vwo-leerlingen op academische synthesistaken met ‘Level up Instructions & Feedback Toolâ€...
Bevorderen van de ontwikkeling van intelligentie in de bovenbouw van de basisschool
Leergedrag kleuters legt belangrijke basis voor het leren lezen
Rol van het werkgeheugen en getalbegrip in het rekenonderwijs op de basisschool
Zelfcontrole en zelfregulering bij studeren tijdens de adolescentie
[extra-breed-algemeen-kolom2]
26 asperger
28 ass
29 DSM
59 executieve functies
18 gilles de la tourette
17 mcdd
23 odd
46 ontwikkelingsstoornissen
19 pdd
23 pdd-nos
13 psycho-educatie
28 ass
29 DSM
59 executieve functies
18 gilles de la tourette
17 mcdd
23 odd
46 ontwikkelingsstoornissen
19 pdd
23 pdd-nos
13 psycho-educatie
Wiebelen en friemelen hulpkaarten - Voor onder- of overprikkelde leerlingen 
Arja Kerpel
Het vollehoofdenboek - Een werkboek voor kinderen en volwassenen
Arja Kerpel
Het vollehoofdenboek - Een werkboek voor kinderen en volwassenen
Arja Kerpel
