De inrichting en identiteit van een school en de klaslokalen kunnen invloed hebben op het leerproces van leerlingen. Een schoolgebouw moet dus niet alleen een veilige omgeving bieden, maar moet leerlingen ook prikkelen en uitdagen.
Elke leeromgeving is uniek en zegt iets over de onderwijsvisie, identiteit en missie van de school. Sommige scholen kiezen voor traditionele leslokalen met rustige kleuren op de muren, andere juist voor open leerruimtes. Soms dienen ruimtes verschillende doelen. Als een lokaal het ene uur voor een les wordt gebruikt en het volgende uur als stilteruimte of voor huiswerkbegeleiding, kunnen scholen een schuifdeursysteem inzetten of het mobiele meubilair aan de kant schuiven.
Bij renovatie of nieuwbouw is het dus van belang dat een schoolbestuur samen met de schoolleider nadenkt over hoe het gebouw aansluit bij de onderwijsvisie. Schoolbesturen of scholen zelf (afhankelijk wie de aanbestedende dienst is) kopen het meubilair aan via de aanbestedingsregels.
Bij het inrichten van een nieuw gebouw of het opnieuw inrichten van een bestaande school is het goed om eerst aan leerkrachten, leerlingen en ouders te vragen wat de identiteit voor de school betekent, hoe die identiteit te omschrijven is en waar de school de komende jaren naartoe wil.
Laatst geactualiseerd op 2 september 2022
Klassenmanagement - vijf kenmerken van een goede les
Onveilig gehecht
