Dyslexieverklaring

Dyslexieverklaring

Een dyslexieverklaring is een verklaring die aantoont dat de leerling dyslexie heeft. Alleen psychologen of orthopedagogen die speciaal daarvoor opgeleid zijn mogen een dyslexieverklaring geven. Kinderen kunnen vanaf groep vier een dyslexieverklaring krijgen. Met een dyslexieverklaring heeft de school formeel meer ruimte om rekening te houden met de dyslectische leerling. Enkele voordelen van een dyslexieverklaring zijn:

• De leerling kan extra tijd krijgen bij toetsen.
• De leerling krijgt extra mogelijkheden bij luistertoetsen, bijvoorbeeld een DaisySpeler.
• De leerling mag uitvergrootte proefwerken maken, zodat de letters duidelijk zichtbaar zijn.
• De leerling mag toetsen op de computer maken met de spellingscontrole.
   

Gerelateerd

Aan de slag met schooltaalwoorden

Beter leren lezen door een goede schooltaalwoordenschat
Medilex Onderwijs 

Dyslexie - kenmerken - tips aanpak

Arja Kerpel

Naar een brede begeleiding van dyslexie in het basisonderwijs

Terry van de Beek

Behandeling van dyslexie met de FL methode

Anna Bosman

Depressie en angst bij basisschoolleerlingen met dyslexie

Anna Bosman

Positieve ervaringen met het lettertype ‘Dyslexie’: Een placebo effect?

Anna Bosman

Eindexamen doen met dyslexie in 2015. Een verhaal uit de praktijk.

Terry van de Beek

Dyslexie - tips voor de leerkracht

Anton Horeweg

Dyslexie tijdig signaleren - Het komt vanzelf wel?

Terry van de Beek

Verschillende aangepaste leesvormen en hun ondersteuning

Anneke Wijtvliet

De gave van dyslexie

Arja Kerpel

Dit is dyslexie - achtergrond en aanpak

Marleen Legemaat

Ontwikkelingsdyslexie: Maken wij kinderen dyslectisch?

Ewald Vervaet

Heeft èlke dyslecticus dyslexie?

Teije de Vos

Welk effect heeft tutorlezen op de ontwikkeling van technische leesvaardigheid?

Mbo-studenten met dyslexie: welke ondersteuning helpt?

Vrij lezen: welk effect heeft dat op het leerklimaat?

Wat zijn adviezen voor rekentaal bij kinderen met een taalontwikkelingsstoornis?

Hoe stimuleer je zwakke lezers in groep 3?

Goede lezers: hoe hou je hen gemotiveerd?

Wat is effectief leesonderwijs voor zwakke lezers?

Hoe bevorder je lezen?

Lezende kleuters: hoe help je hen verder?

Welke relatie is er tussen (tekst)begrip en leerprestaties?

Vergelijkend onderzoek leesprestaties groep 6 basisonderwijs - PIRLS 2016

Effecten van een digitaal leermiddel bij het leren lezen

Leesvaardig door digitale leeskilometers in groep 3: Differentiatie door inzet van ICT

Vliegwielen voor begrijpend lezen in het basisonderwijs

GAS geven: doelgericht werken aan taal en lezen in Passend Onderwijs