Wet op het primair onderwijs (WPO)
De Wet op het primair onderwijs (WPO) bepaalt hoe het basisonderwijs in grote lijnen geregeld moet zijn. In 1998 is de WPO van kracht gegaan, samen met de Wet op de expertisecentra.
De WPO regelt niet alleen het reguliere basisonderwijs, maar ook het speciaal basisonderwijs. De WPO bestaat uit 189 artikelen, onder andere over de bekostiging van het openbare en bijzondere onderwijs. Er staan ook algemene zaken in, zoals de bevoegdheid van de leerkrachten, de kosten van het leerlingenvervoer en de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling.
De onderwijsinspectie gebruikt de WPO bij het inspecteren van de scholen.
Laatst geactualiseerd op 11 december 2021
Gerelateerd
Ongewenst contact tussen leraar en leerling
Joost Karels
Aandachtspunten bezoek raad van toezicht
Harm Klifman
Visitaties in het primair onderwijs -2-
Harm Klifman
Governance en onderwijsopbrengsten: hoe die te verbinden? -2-
Harm Klifman
Collegiale visitatie, een sympathiek en krachtig instrument -1-
Harm Klifman
Governance en onderwijsopbrengsten: hoe die te verbinden? -1-
Harm Klifman
Varianten voor scheiding van bestuur en intern toezicht
Harm Klifman
Handboek onderwijsrecht
Myriam Lieskamp
Veranderend toezicht
Myriam Lieskamp
Aleid Truijens: “Was onderwijs ooit niet-opbrengstgericht?”
René Leverink
Visie van de onderwijsinspectie op de Cito eindtoets
Arnold Jonk
Wat zijn de effecten van ervaringsgericht leren?
Hoe stimuleer je actief kennisdeling?
Hoe kies je een middelbare school?
Is er verschil in kosten tussen mbo-instellingen?
Wat beïnvloedt het schoolloopbaansucces in het VO?
Zorgleerlingen vergeleken in het reguliere en speciale basisonderwijs
NT2 onderwijs in s(b)o en regulier basisonderwijs
(Terug)verwijzing: wat doet switchen met een kind?
Vroege verwijzingen naar s(ba)o: zijn deze leerlingen beter af?
Beter schrijfonderwijs op de basisschool
Toegesneden instructievormen bij rekenonderwijs op (speciaal) basisonderwijs
Onderwijsstelsels en de vier centrale functies van het onderwijs
De Wet OKE, beleidsreconstructie en implementatie in twaalf gemeenten
Het ongemak van autonomie, onderwijsbeleid tussen vrijheid en verantwoording
[extra-breed-algemeen-kolom2]
