Percentielscores

Percentielscores zijn de scores van toetsen met een absolute normering waarbij de populatie kinderen verdeeld is in categorieën. Het Cito maakt gebruik van percentielscores in vijf categorieën: 

• Niveau A: Goed tot zeer goed. Dit zijn de circa 25% best scorende leerlingen.
• Niveau B: Ruim voldoende tot goed. Dit zijn de circa 25% leerlingen die net boven het landelijk gemiddelde scoren.
• Niveau C: Matig tot ruim voldoende. Dit zijn de circa 25% leerlingen die net onder het landelijk gemiddelde scoren.
• Niveau D: Zwak tot matig. Dit zijn de circa 15% leerlingen die ruim onder het landelijk gemiddelde scoren.
• Niveau E: Zeer zwak tot zwak. Dit zijn de circa 10% laagst scorende leerlingen.

Gerelateerd

cursus

Formatief evalueren (po)

Zelfsturing en persoonlijke groei van je leerlingen
Medilex Onderwijs 

Volgen van ontwikkeling: evalueren - normeren - LVS - rapportage

Arja Kerpel

Het verantwoord gebruik van DLE's

Gerard Melis

De kritiek op DLE’s weerlegd

Gerard Melis

Peuters en kleuters zijn niet toetsbaar

Sieneke Goorhuis

Toetsen in een video van één minuut uitgelegd

redactie

Is het tijd om ons onderwijs anders vorm te geven? Tjipcast 011

redactie

Deelname aan formatieve toetsen in het mbo verplichten?

Wat is het effect van woordbeoordelingen, zoals voldoende?

Is een periodieke indeling van het schooljaar effectief?

Op welke manier is oefenen met toetsen in het basisonderwijs effectief voor een betere beheersing van de lesstof, in plaats v...

Kan je dictee aanpassen voor iemand met dyslexie en hoe?

Hoe pas je formatief toetsen in binnen taalonderwijs?

Wat is de ondergrens voor beheersing van het Nederlands op de basisschool?

Welke groepssamenstelling zorgt voor de beste leerresultaten in het mbo?

Hoe toets je met de portfoliomethodiek bij volwassenen?

Helpt een spellingcontrole bij het maken van toetsen voor dyslectici?

Gebruik van toetsen bij het plannen van leertrajecten

Selfassessment voor formatief toetsen van basisschoolleerlingen

Beter begrip van informatie in teksten door zelftoetsen

Samenhang expertiseniveau leerling bij leren met zelftoetsen

Zelftoetsen voor het effectiever leren van teksten