Dagarrangementen
Dagarrangementen binnen het onderwijs zijn arrangementen voor kinderen waarbij kinderen de hele dag terecht kunnen. Er is sprake van een samenwerkingsverband tussen basisschool, peuterspeelzaal, kinderdagopvang, buitenschoolse opvang en de mediatheek. Door gebruik te maken van een dagarrangement is er een evenwichtige verdeling van leeractiviteiten en ontspanning voor het kind.
Dagarrangementen hebben een doorgaande leerlijn als uitgangspunt en worden doorgaans aangeboden door een brede school, IKC of Sterrenschool. Kinderen kunnen vanaf zeer jonge leeftijd terecht en blijven binnen dezelfde omgeving tot en met de leeftijd dat zij de basisschool verlaten.
Vaak is er sprake van flexibele openingstijden van 7.00 uur tot 18.00 uur. De school of het IKC heeft naast een educatieve functie vaak ook een wijkfunctie. Dit betekent dat er binnen het kader van welzijn, sport en cultuur activiteiten plaatsvinden die erop zijn gericht de sociale cohesie en de kwaliteit van leven in de wijk te verhogen.
Gerelateerd
Brede school - Top tien kenmerken van brede scholen
Job van Velsen
Een succesvolle transitie naar een IKC heeft deze zes kenmerken
Joost Karels
Hoe creëer je met leerKRACHT échte inhoudelijke samenwerking binnen een IKC?
Jaap Versfelt
Hoe creëer je met leerKRACHT échte inhoudelijke samenwerking binnen een IKC?
Jaap Versfelt
Welke rol speelt ICT voor de kinderen in de kindcentra?
Job van Velsen
Vier jaar! Hoe stimuleer je een soepele overgang naar de basisschool?
Hoe stimuleer je buitenschools leren?
Hoe verbeter je de effectiviteit van ICT-inzet in het primair onderwijs?
Welk VVE programma heeft het meest effect? Langdurig of kort en intensief?lijkblijvende intensiteit of met toenemende intensi...
Loten om op school te komen, wat doet dat met aanmeldingen?
Samenwerking tussen scholen en educatieve partners
Leerlijnen van verschillende leergebieden op de basisschool vergeleken
De Wet OKE, beleidsreconstructie en implementatie in twaalf gemeenten
Het effect van Taallijn bij peuters en kleuters
Het verbinden van binnen- en buitenschools leren van leerlingen: de ontwikkeling van een verklarend raamwerk
Peuters begeleiden bij spel is goed voor hun leervermogen
Effecten van voor- en vroegschoolse educatie en opvang op latere ontwikkeling van kinderen
[extra-breed-algemeen-kolom2]
