Flexibel onderwijs

Flexibel onderwijs is onderwijs dat studenten keuzevrijheid biedt. Hierdoor kunnen studenten bijvoorbeeld tijd- en plaatsonafhankelijk onderwijs volgen, in hun eigen tempo en volgens hun eigen planning. Ook werkvormen en leermiddelen kunnen flexibel worden aangeboden. Flexibel onderwijs kan te maken hebben met wat studenten leren (inhoudelijke keuzevrijheid, onderwijs passend bij hun achtergrond) en hoe studenten leren (op hun eigen tijd en plaats en in hun eigen tempo, op hun eigen niveau en manier).

Zie verder:

Surf - begrippen-flexibel-onderwijs

Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!

Laatst geactualiseerd op 8 augustus 2022

Gerelateerd

Lespakket

Veilig van A naar B met Streetwise Digitaal

Probeer de nieuwe digitale leerlijn van de ANWB schooljaar 2023-2024 gratis uit. Meld je nu aan!
ANWB 

10 vragen over de implementatie van groepsdoorbrekend werken bij de basisvakken.

Machiel Karels

Pedagogische tact past bij gepersonaliseerd onderwijs

Tijl Rood

Doelen stellen bij het gepersonaliseerd onderwijs

Tijl Rood

Wat is gepersonaliseerd onderwijs?

Tijl Rood

High impact learning: model voor de toekomst (1)

Filip Dochy

Leren en ontwikkeling anno 2022: High impact learning (2)

Filip Dochy

Flipping The Classroom: populair, maar wat gebeurt er in de les?

Sylvia Peters

Adaptieve software zet onderwijs op zijn kop

Tijl Rood

Hoe organiseer je gepersonaliseerd onderwijs?

Tijl Rood

Flip je school: het waarom van gepersonaliseerd leren

Tijl Rood

Vier instrumenten om van flippen een succes te maken

Jaap Versfelt

Anders organiseren met flexibele schooltijden: Ander onderwijs of onderwijs anders organiseren?

Lidwien Kok

Flexibel onderwijs - Speelruimte in regels voor mbo

Carine Elferink

Unitonderwijs, van plan naar inrichting

Hanneke Oosting

Wanneer krijgen we weer les? - Een mbo school in transitie -

Joost Karels

Leren anders organiseren

Machiel Karels

Onderwijs dat vrij maakt

Hartger Wassink

Hoe kun je werken met minder leerkrachten en toch kwaliteit behouden?

Hoe verbeter je de effectiviteit van ICT-inzet in het primair onderwijs?

Hoe ontwerp je effectieve praktijksimulaties voor het mbo?

Wat doen digitale middelen met de aandacht en concentratie?

Welk verschil in leeropbrengst is er tussen unit- en klassikaal onderwijs?

Goede informatie vinden: welke competenties zijn nodig?

Gamen onder schooltijd: hoe voorkom je het?

Digitaal of schriftelijk toetsen: maakt het uit?

Wisselende leerkrachten op één dag: heeft dat invloed op het welbevinden?

Unitonderwijs versus klassikaal onderwijs