Opslagfactor (deel 2 artikel CAO PO)

Aan het geven van les en het verzorgen van lesgebonden en/of behandeltaken is voor- en nawerk verbonden. Deze uren worden uitgedrukt in een opslagfactor. De opslagfactor wordt vastgesteld tussen 35 % en 45 % van de lesuren.
Wat wel en niet onder een opslagfactor valt, verschilt per bestuur en soms zelfs per school. Hierover worden in samenspraak met PGMR en PMR afspraken gemaakt.
 

Gerelateerd

Masterclass

Visueel werken in het basisonderwijs

Het visueel maken van gesprekken, doelen en processen
Medilex Onderwijs 

Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 2

Marjolijn van Noord

15 tips voor het oplossen van werkdruk in het onderwijs

Paul Filipiak

De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk

Marjolein Zwik

De dooddoener die werkdrukbeleving heet...

Marjolein Zwik

Werken in het onderwijs? Ja, graag!

Paul Filipiak

De 40-urige werkweek: lust of last?

Marjolein Zwik

Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel.

Luc Stevens

Beleid, beleid en beleid

Harm Klifman

Onderwijs2032 als nadere professionalisering

Dick van der Wateren

Schoolleider: Hitteschild of doorgeefluik?

Alex de Bruijn

Wat doen scholen aan het oplossen van het lerarentekort?

redactie

Hoe kicken we af van zinloze routines? Tjipcast 018

redactie

Hoe dring je effectief het lerarentekort terug?

Leveren kortere lesuren wat op?

Hoe zet je onderwijsassistenten rendabel in?

Duobaan: wat zijn de effecten voor leerlingen?

Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?

Verhindert werkdruk van docenten in mbo goed onderwijs?

Onderwijsontwikkeling: hoeveel tijd kost het een mbo-docent?

Is er een relatie tussen ervaren werkbelasting en bekwaamheid?

Gestresste leraren: wat is hun invloed op leerlingen?

Wat is bekend over duobanen in het onderwijs?

Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering

Ontwikkeling van en voorwaarden voor Passend onderwijs

Ouderbeleid in scholen met veel en weinig achterstandsleerlingen