Opslagfactor (deel 2 artikel CAO PO)
Aan het geven van les en het verzorgen van lesgebonden en/of behandeltaken is voor- en nawerk verbonden. Deze uren worden uitgedrukt in een opslagfactor. De opslagfactor wordt vastgesteld tussen 35 % en 45 % van de lesuren.
Wat wel en niet onder een opslagfactor valt, verschilt per bestuur en soms zelfs per school. Hierover worden in samenspraak met PGMR en PMR afspraken gemaakt.
Gerelateerd
Werkdruk bespreekbaar maken? Doe dit met kennis van de CAO PO. Deel 2
Marjolijn van Noord
15 tips voor het oplossen van werkdruk in het onderwijs
Paul Filipiak
De bliksemafleiders in de discussie over werkdruk
Marjolein Zwik
De dooddoener die werkdrukbeleving heet...
Marjolein Zwik
Werken in het onderwijs? Ja, graag!
Paul Filipiak
De 40-urige werkweek: lust of last?
Marjolein Zwik
Hoge werkdruk in het onderwijs is een gevolg van het huidige organisatiemodel.
Luc Stevens
Beleid, beleid en beleid
Harm Klifman
Onderwijs2032 als nadere professionalisering
Dick van der Wateren
Schoolleider: Hitteschild of doorgeefluik?
Alex de Bruijn
Wat doen scholen aan het oplossen van het lerarentekort?
redactie
Hoe kicken we af van zinloze routines? Tjipcast 018
redactie
Leveren kortere lesuren wat op?
Hoe zet je onderwijsassistenten rendabel in?
Duobaan: wat zijn de effecten voor leerlingen?
Hoeveel uur werkt een leerkracht per dag?
Verhindert werkdruk van docenten in mbo goed onderwijs?
Onderwijsontwikkeling: hoeveel tijd kost het een mbo-docent?
Is er een relatie tussen ervaren werkbelasting en bekwaamheid?
Gestresste leraren: wat is hun invloed op leerlingen?
Wat is bekend over duobanen in het onderwijs?
Passend onderwijs vraagt om passende professionalisering
Ontwikkeling van en voorwaarden voor Passend onderwijs
Ouderbeleid in scholen met veel en weinig achterstandsleerlingen
[extra-breed-algemeen-kolom2]
