Geplaatst op 11 juni 2021
De match tussen kunst en onderwijs
Omix Webtalks met Sjef Drummen - De match tussen kunst en onderwijs
In deze Webtalk praat Peter Heerschop met Sjef Drummen. Als gewoon kunstenaar niet in het Rijksmuseum te vinden, maar als onderwijskunstenaar een zeer bekende naam.
In deze Webtalk praat Peter Heerschop met Sjef Drummen. Als gewoon kunstenaar niet in het Rijksmuseum te vinden, maar als onderwijskunstenaar een zeer bekende naam. De meeste onderwijsinstellingen zijn ingericht op het overdragen van kennis. In het agora model wordt onderwijs op een geheel andere wijze ingestoken. De autodidactische leermachines zoals Sjef de leerlingen noemt, hebben alleen een bemiddelaar nodig die hen helpt om hun doel te bereiken. Het initiatief ligt bij hen en er is afgestapt van het huidige model. Een compleet andere manier van onderwijs geven, met sterke resultaten.Gerelateerd
Pedagogische opdracht basisschool - onderwijsvisies - mensbeeld.
Arja Kerpel
Opvoeden: opvattingen - middelen - maatschappelijke betekenis.
Arja Kerpel
Goed onderwijs in 2032? Vijf stellingen!.
Machiel Karels
Van jaarklassensysteem naar kindgericht onderwijs.
Machiel Karels
Subjectiverend onderwijs: Het curriculum op zijn kop
Gert Biesta
De Samenlevingsgerichte School
Peter de Vries
Overladenheid, de erfzonde van het onderwijs
Henk Sissing
Wat leer je van kunst? - Tien positieve effecten
Vera Meewis
Met kunst het hele kind centraal
Vera Meewis
Beter leren en onthouden met kunst
Vera Meewis
Kunstonderwijs en 21st century skills
Vera Meewis
Waarderen van kunst door connectie met het curriculum
Vera Meewis
3000 jaar denkers over onderwijs
Machiel Karels
Omix Webtalks met Sjef Drummen - De match tussen kunst en onderwijs
redactie
Wat kunnen we leren van het Niekée en Agora onderwijs?
redactie
Een driehoeksgesprek: hoe bevorder je actieve deelname van ouders?
Wat steken kinderen op van goed muziek- en kunstonderwijs?
Hoe stimuleer je actief kennisdeling?
Hoe kunnen middelbare scholen zich verbinden met de wijk?
Hoe kunnen middenmanagers in het voortgezet onderwijs invloed hebben?
Groter studiesucces met visuele opdrachten?
Wat kan de inzet van tussenuren betekenen?
Waarom kiezen vwo-ers voor kunst- en cultuuraanbod?
Veranderbereidheid van leraren: welke leiderschapsskills zijn daarbij helpend?
Hoe ga je het gesprek aan over identiteit en waarden?
Assessment in kunsteducatie - reviewstudie
[extra-breed-algemeen-kolom2]
