Top 10 Onderwijsboeken 2016
Geplaatst op 20 januari 2017
Welke onderwijsboeken moet je nu écht gelezen hebben? Om dit inzichtelijk te maken, heeft wij-leren.nl samen met 15 uitgeverijen weer een Top 10 samengesteld op basis van de verkoopcijfers van 2016.
De Top 10 van dit jaar laat zien waar wij, leerkrachten, zoal enthousiast van worden: sterke didactiek, een vleugje pedagogiek en oog voor kinderen met speciale behoeften.
1. Expliciete Directe instructie
John Hollingsworth & Silvia Ybarra, Nederlandse bewerking Marcel Schmeier, Uitgeverij Pica
De nummer 1 is: EDI! Wie nog niet van EDI heeft gehoord, heeft echt iets gemist. Het boek Expliciete Directe Instructie gaat in op vragen als: Hoe maak je een les effectiever? Hoe zorg je voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen? Een evidence-based boek, dat tegelijk heel praktisch is.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
2. Leren zichtbaar maken
John Hattie, Uitgeverij Bazalt
Zelfs jaren na verschijning staat dit baanbrekende boek van John Hattie nog hoog in de top 10. John Hattie heeft jarenlang onderzoek gedaan, waarbij miljoenen leerlingen betrokken zijn. In Leren zichtbaar maken vertaalt hij de uitkomsten van dit onderzoek naar de onderwijspraktijk. Bij uitgeverij Bazalt zijn zowel het standaardwerk als een beknopte versie te koop. Een van beiden was al zó populair dat hij op de tweede plek komt.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
3. Leraren hebben meer vakantie dan mensen die werken
Pascal Cuijpers, Uitgeverij Quirijn
Op de derde plek een nieuw verschenen boek: Leraren hebben meer vakantie dan mensen die werken. Pascal Cuijpers schetst met een kritische pen ons huidige onderwijs en kijkt vooruit naar de toekomst. Excelleren, autisme, pesten en de Cito-toets: van alles komt aan bod. Een luchtig boek, dat je aan het denken zet.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
4. Wij, de leraar & Ik, de leraar
Marcel van Herpen, Centrum voor Pedagogisch Contact
De pedagogische noot in deze top 10: dat zijn de pennenvruchten van Marcel van Herpen. Beide boeken zijn los van elkaar goed voor een vierde plek, en nu staan er fijn samen. Want sámen zijn, daar gaat het om. Verbondenheid is de sleutel. Of om het met Marcel’s eigen woorden te zeggen: Connectedness is the answer. Dat is de kern van Wij, de leraar. Elk kind heeft een pedagogisch netwerk nodig.
.jpg)
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
5. Meester Mark graaft door
Mark van der Werf, Uitgeverij Scriptum
Na twee succesvolle boeken is Mark van der Werf ook dit jaar in de pen geklommen. In Meester Mark graaft door vertellen tientallen onderwijzers hoe het was om een halve eeuw geleden voor de klas te staan. Één ding is wel duidelijk: vroeger hadden ze het ook niet altijd makkelijk. Zaterdags school, klassen van 45 leerlingen… Ga er maar aan staan!
6. Wiebelen en friemelen in de klas
Monique Thoonsen en Carmen Lamp, Uitgeverij Pica
Alweer op een mooie plek in de Top 10 voor Wiebelen en friemelen in de klas. Wist je al dat friemelen heel nuttig is? Het lijkt alsof deze leerlingen totaal niet opletten. Maar in werkelijkheid zetten ze allerlei trucs in om juist wél bij de les te kunnen blijven. Dit praktische boek legt op heldere wijze uit hoe zintuiglijke prikkelverwerking verloopt, zowel bij de leerlingen als de leraar zelf. Onlangs is bij dit boek een handige kaartenset verschenen.
.jpg)
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
7. Dit is Dyslexie
Prof. Dr. Aryan van der Leij, Uitgeverij LannooCampus
Kinderen met dyslexie: Hoe kun je hen goed begeleiden? Voor veel leerkrachten is dat een flinke uitdaging. Dyslexie-expert prof. dr. Aryan van der Leij heeft nu een handboek over dyslexie geschreven, Dit is dyslexie. Hierin geeft hij op een toegankelijke manier inzicht in de achtergrond, diagnostiek en aanpak van dyslexie. Het is een compleet boek, met veel voorbeelden.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
8. Kleppen dicht!
Patricia van Slobbe en Michel van Ast, Uitgeverij Pica
Hoe zet je ICT in? Op veel scholen zien we leerlingen hun laptop of tablet uit de tas pakken zodra ze het lokaal binnenkomen. De klep gaat open en het contact is volledig verstoord. Dat moet anders, dachten de auteurs van Kleppen dicht. Hun visie? “Wij denken dat je moet starten met “de klep dicht” en dat je moet nadenken over wanneer de klep opengaat: alleen als het gebruik van ICT waarde toevoegt.”
9. Ik ben toch te gék!
Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn
Een positieve kijk op Passend onderwijs: dát is de kern van Ik ben toch té gek. Ivo Mijland: ‘Leerlingen een etiket opplakken komt voort uit de drang om alles wat anders is te verklaren’. Zijn issue: Geen zoektocht naar een verklaring van het gedrag, maar een ontmoeting met het kind. Een heerlijk boek om te lezen, vol aansprekende anekdotes.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
10. Slim maar…
Peg Dawson en Richard Guare, Uitgeverij Hogrefe
Slim maar… is net als vorig jaar de hekkensluiter van deze schitterende lijst. Dit boek gaat over de executieve functies: een hot issue. Niets is frustrerender dan slimme, getalenteerde kinderen steeds weer te zien worstelen met simpele taken als huiswerk, opruimen of aankleden. Of met het omgaan met teleurstelling of boosheid. Recent onderzoek laat zien dat deze kinderen tekortschieten in executieve functies. In Slim maar... hebben de auteurs dit onderzoek vertaald naar praktische adviezen en tips.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
Uitgelicht
Naast deze Top-10 brengen we ook graag de bestsellers van de volgende uitgeverijen onder de aandacht:
Effectiever leren met leerstrategieën
Pieternel Dijkstra, Uitgeverij Boom
Leren leren, hoe doe je dat? In het boek Effectiever leren met leerstrategieën komen 14 leerstrategieën aan bod. Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren: hiermee leren kinderen hoe ze moeten en kunnen leren. Onderzoek toont aan dat leerstrategieën een krachtig middel zijn om aan dat ideaal vorm te geven. Bij het boek zijn ook handige trainingskaarten verschenen.
Jongens zijn slimmer dan meisjes
Pedro de Bruyckere, Paul Kirschner en Casper Hulshof, Uitgeverij Anderz
Indianenverhalen in het onderwijs? Die zijn er genoeg. In dit boek nemen de auteurs een flink aantal hardnekkige clichés onder de loep. Ze weerleggen die op basis van recent onderzoek. Dit moet iedereen in het onderwijs weten: de mythes zijn namelijk nog steeds de wereld niet uit. Het boek is helder geschreven, met leuke voorbeelden erbij.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
Luister je wel naar míj?
Martine Delfos, Uitgeverij SWP
Luister naar me! Dat horen kinderen zo vaak. Maar van binnen denken ze: Luister je wel naar míj? Kinderen hebben de reputatie dat ze slecht luisteren, maar volwassenen luisteren vaak ook niet naar wat kinderen zeggen. Hoe kun je goede gesprekken voeren met kinderen? Daarover gaat het boek Luister je wel naar míj? van Martine F. Delfos
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
Ik zag twee beren filosoferen
Sabine Wassenberg & Maaike Merckens Bekkers, Levendig Uitgever
Kunnen beren filosoferen? Waarom is water nat? Met een goede vraag, een open houding, humor en het nodige relativeringsvermogen kun je met kinderen en jongeren de mooiste filosofische gesprekken voeren. Kritisch leren denken begint bij Ik zag twee beren filosoferen. Dit praktische handboek helpt bij vorming en onderbouwing van de eigen mening.
Op wij-spelen.nl staat een inhoudelijke recensie.
De gave van dyslexie
Ron Davis, Uitgeverij Elmar
‘Veel van ’s werelds succesvolste mensen danken dat succes aan dezelfde gave die hen verhindert goed uit een boek te kunnen leren’ stelt Ron Davis in het boek De gave van dyslexie. Dit boek beschrijft een revolutionaire manier om dyslexie te behandelen.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
Klasse(n)kracht: met RESPECT voor de klas
Jelly Bijlsma, Uitgeverij Leuker.nu
Hoe kan het dat een ervaren leerkracht soms een groep heeft waar ze niets mee kan beginnen? Hoe kan het dat er met een groep het ene jaar niets aan de hand lijkt, terwijl er het andere jaar geen land mee te bezeilen is? Groepsdynamica! Daarover gaat het boek Klasse(n)kracht: met RESPECT voor de klas van Jelly Bijlsma.
Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.
Spelletjes van 3 minuten om kinderen te motiveren
Kathy Paterson, Uitgeverij Panta Rhei
Korte spelletjes als tussendoortje zijn erg populair. Panta Rhei heeft hier een handig boek voor: Spelletjes van 3 minuten om kinderen te motiveren . Goed voor de concentratie en de motivatie van de leerlingen. In het boek staan rustgevende spelletjes, schrijfspelletjes, bewegingsspelletjes, communicatiespelletjes, denkspelletjes en klankspelletjes.
De mooiste weg
Johan Spitteler en Reinoud Buijs, Uitgeverij OMJS i.s.m. Stichting de Brink
De mooiste weg' gaat over leidinggeven aan kwaliteitsbeleid in het onderwijs en over het leren van teams. Dit boek laat zien dat je van het werken aan kwaliteit kunt genieten, als je je eigen (samen weloverwogen) keuzes maakt en daar met je collega's je eigen route en manieren voor zoekt. Het is gebaseerd op interactie, verbinding op alle lagen, verantwoordelijkheid en eigenaarschap.
Met dank aan...
Aan deze Top 10 hebben de volgende onderwijsuitgevers meegewerkt:
- Uitgeverij Anderz
- Uitgeverij Bazalt
- Boom uitgevers Amsterdam
- Uitgeverij Elmar
- Uitgeverij Hogrefe
- Uitgeverij LannooCampus NL
- Uitgeverij Leuker.nu
- Levendig uitgever
- Onderwijs Maak Je Samen (OMJS)
- Uitgeverij Panta Rhei
- Centrum voor Pedagogisch Contact
- Uitgeverij Pica
- Uitgeverij Scriptum
- Uitgeverij SWP
- Uitgeverij Quirijn
