Nieuw verschenen onderwijsboeken 12 - 2017
Geplaatst op 18 december 2017
De afgelopen maanden zijn weer veel nieuwe onderwijsboeken verschenen. De thema's zijn heel wisselend. Wij-leren heeft nieuwe titels van diverse uitgeverijen voor u op een rijtje gezet. Let op: de tekst erbij komt van de covers, en zegt niets over onze mening.
Gedraag je! – Chris Struiksma & Henck van Bilsen
Als leerkracht heb je een grote invloed op de gedragsontwikkeling van leerlingen. Dit boek laat je zien hoe je ruimte creëert om te kiezen op welk gedrag je wel en op welk gedrag je niet ingaat. Als je weet hoe gedrag ‘werkt’, kun je daar bewust richting aan geven. Dit boek biedt een aantal effectieve technieken die je onder alle omstandigheden kunt toepassen, royaal voorzien van praktijkvoorbeelden. Daarmee verbeteren de sfeer en het leerklimaat in de klas, waardoor ongewenst gedrag in belangrijke mate wordt voorkomen.
Elke les telt – Shaun Allison en Andy Tharby
De auteurs van dit boek gaan terug naar de basis: geef kinderen goed les en ze zullen presteren, en als ze presteren zien ze zichzelf als succesvolle leerlingen. Hierbij gaan ze uit van twee waarden: excellentie en groei. In zes belangrijke basisprincipes komen deze waarden steeds weer terug: Uitdaging, Uitleg, Modelen, Oefening, Feedback, Vragen. Bij de principes – alle gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek – krijgt de lezer veel praktische strategieën om een keuze uit te maken en direct mee aan de slag te gaan.
Leerlingen aanzetten tot leren – Jannet Maréchal en Lambrecht Spijkerboer
Hoe kun je op zo’n manier vragen stellen dat je leerlingen aanzet tot diepgaand leren? OBIT (dat staat voor: Onthouden, Begrijpen, Integreren en Toepassen) is een effectief model, waarmee je zowel jouw onderwijs als je toetsen kritisch onder de loep neemt en verbetert. Met OBIT bekijk je het leerproces als geheel van oppervlakkig leren (reproductie) en leren met diepgang (inzicht), beide op eenvoudig én complex niveau. Doordat je de capaciteiten van leerlingen beter in beeld krijgt, kun je je lessen boeiender en afwisselender maken, zodat je je leerlingen aanzet tot leren.
Hoogsensitiviteit waaier – Marianne Voetee – Dibbink
Hoogsensitiviteit staat volop in de belangstelling, ook in het onderwijs. Sommige leerlingen zijn sneller overprikkeld dan andere en dat heeft invloed op hun functioneren: ze raken sneller uit balans en hebben eerder behoefte aan rust. Over hoogsensitiviteit bestaan veel misvattingen en daarom geeft deze hulpwaaier allereerst antwoord op de vragen: Wat is hoogsensitiviteit neurologisch gezien? En wanneer is er wetenschappelijk gezien sprake van? Vervolgens geeft de waaier praktische tips en tools.
Mediation op school – Aan de slag met met 21e-eeuwse vaardigheden - Michiel Hulsbergen, Rola Hulsbergen-Paanakker
Wat doe je als er ruzie is ontstaan omdat er een ongewenste foto van een klasgenoot is rondgestuurd via Whatsapp? Mediation op school gaat over peermediators: leerlingen die zelf bemiddelen bij conflicten tussen leerlingen onderling. Mediation op school neemt de docent stap voor stap mee in het leerlingmediation- proces, ook bekend als leerlingbemiddeling. Met behulp van oefeningen, praktische tips en casussen leert de docent hoe hij de leerling tot mediator kan opleiden. Doordat leerlingen via mediation onderling conflicten uitpraten leert de hele klas, bewust en onbewust, deze belangrijke sociale vaardigheden.
De beroepsstandaard voor de jonge kind specialist – LBBO
Een jonge-kindspecialist is iemand die inhoudelijk expert is en zelf vaardig op de werkvloer, maar die ook leidsters in de vroegschoolse settings en de leden van een onderbouwteam kan inspireren en coachen in hun verdere professionalisering. In deze beroepsstandaard staan onder andere: een functieomschrijving, de bekwaamheidseisen, een ethische code en enkele voorbeeldfuncties.
Lesgeven vanuit je hart – Mevrouw Juf / Bar Linders
Het eerste boek van Bar Linders, Mevrouw Juf. 200 pagina’s met Talloze praktijkvoorbeelden waarin de liefde voor het onderwijsvak en haar no-nonsense mentaliteit je inspireren om vanuit je hart les te geven.
Nieuw leiderschap – Van bezitten naar delen - Dick Both, Alex de Bruijn en Arnold Huijgen
Tegenwoordig maakt klassiek hiërarchisch leiderschap plaats voor gespreid of gedeeld leiderschap. Top-down organiseren verdwijnt meer en meer naar de achtergrond en bottom-up organiseren is het nieuwe normaal. Organisaties maken de beweging van positionele hiërarchie naar professionele hiërarchie: niet wie de baas is mag het zeggen, maar wie het weet.
In Nieuw leiderschap - Van bezitten naar delen worden deze veranderingen in hun context geplaatst, kritisch bekeken en gelegd naast bijbelse bezinning. Er blijkt veel waardevols in te zitten, maar klakkeloos omarmen is niet aan de orde. Het boek loopt uit op een aantal spiegels waarmee de lezer wordt uitgedaagd te reflecteren op het eigen handelen. Negen portretten van leiders uit verschillende sectoren completeren dit boek. De auteurs delen een interesse in christelijke visie op leiderschap. Zij geloven dat christelijk leiderschap goed past bij een beweging van bezitten naar delen.
Van schootkind tot schoolkind – Ewald Vervaet
Van schootkind tot schoolkind beschrijft de psychologische ontwikkeling, die jouw kindje doormaakt in de periode van 0 tot 8 jaar. Veertien fasen worden doorlopen om van baby tot een redelijk zelfstandig en schoolrijp kind op te groeien. In alle ontwikkelingsfasen beschrijft Ewald Vervaet testjes waarmee je kunt nagaan hoe je bepaalde gedragingen moet zien.
Pubers zijn leuk – Inspiratieboek voor ouders van pubers - Tischa Neve
Met de puberteit begint het losmaken én loslaten. Loslaten én goed begeleiden dus – een behoorlijk ingewikkeld proces en een hele uitdaging. Pubers zijn leuk is geen theoretisch boek over het puberbrein, maar een inspiratieboek het omgaan met pubers. Je leert en ervaart hoe je door samen te werken vanuit contact en verbinding lastige situaties kunt voorkomen en oplossen, hoe je omgaat met lastig gedrag en hoe je een puber eigen verantwoordelijkheden kunt geven. Kortom: hoe je samen deze pittige én leuke periode makkelijker doorkomt.
Dit is autisme - Colette de Bruin
Meer dan 550.000 Nederlanders hebben autisme. Toch weten veel mensen niet precies wat autisme is en hoe je er mee omgaat. Dat leidt vaak tot ongemakkelijke momenten en woede-uitbarstingen. In dit langverwachte vervolg op de bestseller 'Geef me de 5' brengt zij de complexiteit van autisme terug naar de eenvoud. Ze neemt je mee op een reis door het brein van iemand met autisme.
Heb je vragen over dit thema? Stel ze in de onderwijs community binnen de Wij-leren.nl Academie!
