Top Tien Onderwijsboeken 2018

Geplaatst op 21 januari 2019

Wat zijn populaire onderwijsboeken? Om dit inzichtelijk te maken, heeft wij-leren.nl samen met uitgeverijen weer een Top-10 samengesteld op basis van de verkoopcijfers van 2018. De Top-10 van dit jaar is mix van positieve, luchtige boeken en stevige, didactische kost.

1. Hoera, ik sta voor de klas!
Diverse auteurs, Uitgeverij Quirijn

Op de eerste plaats komt...(tromgeroffel)...: Hoera, ik sta voor de klas! Dit is een bundel boordevol positieve onderwijsverhalen. Want negatieve geluiden over werken in het onderwijs, die zijn er al genoeg. Hoog tijd om de positieve verhalen weer te vertellen. In deze bundel staan vijftig verhalen van verschillende auteurs.

2. Expliciete Directe instructie
John Hollingsworth & Silvia Ybarra, Nederlandse bewerking Marcel Schmeier, Uitgeverij Pica

Al vier jaar hoog in de top tien: Expliciete Directe Instructie (EDI). Een enorme prestatie! Dit boek gaat in op vragen als: Hoe maak je een les effectiever? Hoe zorg je voor succeservaringen en betere leerprestaties bij alle leerlingen? Een praktisch boek, gebaseerd op onderzoek.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

3. Makkelijker kunnen we het niet maken, wel leuker
Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

Een nieuwkomer op de derde plek: Makkelijker kunnen we het niet maken, wel leuker. Post van de belastingdienst? Nee, zeker niet. Als je deze afzender ziet, dan wil je hem wel openmaken. Dit 23e boek van Ivo Mijland zoomt in op de vraag: Hoe word ik in 8 etappes een nóg betere leraar? Het gaat over het wezenlijkste onderdeel van menselijke relaties: elkaar leuk vinden om je samen te kunnen ontwikkelen.

4. De zes rollen van de leraar
Martie Slooter, Uitgeverij Pica

Op de vierde plek komt: De zes rollen van de leraar. Martie Slooter schrijft na het overweldigende succes van De vijf rollen van de leraar een nieuw toegankelijk boek. Als leraren de vijf rollen op basisniveau beheersen, kunnen zij namelijk in elke rol uitgroeien tot een excellent niveau. Op dit niveau is de leraar coach en geeft hij de vijf rollen vorm vanuit een coachend perspectief.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

5. Leren zichtbaar maken
John Hattie, Uitgeverij Bazalt

Zelfs jaren na verschijning staat dit wereldberoemde boek van John Hattie nog in de top tien. John Hattie heeft jarenlang onderzoek gedaan, waarbij miljoenen leerlingen betrokken zijn. In Leren zichtbaar maken vertaalt hij de uitkomsten van dit onderzoek naar de onderwijspraktijk. Bij uitgeverij Bazalt zijn zowel het standaardwerk als een beknopte versie te koop. Een van beiden was al populair genoeg voor deze plek.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

6. Handboek voor elke mentor
Maya Bakker - de Jong & Ivo Mijland, Uitgeverij Quirijn

Op de zesde plek staat een boek voor VO-docenten: Handboek voor elke mentor. Dit boek geeft een praktische kijk op de rol van de mentor. Merkwaardig genoeg bestaat voor het 'vak' mentor geen opleiding. In dit boek komen de belangrijkste dingen rond mentorschap aan de orde: het begeleiden van de groep, het voeren van gesprekken en het bespreken van leerlingen met collega's en ouders.

7. En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven?
Eva Naaijkens en Martin Bootsma, Uitgeverij Pica

Op de zevende plek staat een nieuw boek: En wat als we nu weer eens gewoon gingen lesgeven? In dit boek leggen Eva Naaijkens en Martin Bootsma uit hoe je de werkdruk in school kunt verlagen en hoe daardoor ruimte vrijkomt om vakmanschap te ontwikkelen. Ze presenteren een kwaliteitsaanpak die ervoor zorgt dat veel voorkomende dingen gestroomlijnd worden, dat er niet of nauwelijks wordt vergaderd en dat jij als leraar tijd hebt om goed onderwijs te geven.

8. Een dikke tien van Meester Mark
Mark van der Werf, Uitgeverij Scriptum

Op de achtste plek komt Een dikke tien van Meester Mark. Dit is het vervolg op het succesvolle boek Meester Mark rekent het goed. Ook dit boek staat weer vol leuke kinderlogica: briljante ingevingen, ontwapenende feitjes en lieve briefjes.

9. Teach like a Champion 2.0
Doug Lemov, Uitgeverij CED Groep

De bestseller Teach like a Champion 2.0 komt op de negende plek. Doug Lemov laat niet alleen in de VS, maar ook in Nederland zijn sporen achter. Dit boek beschrijft 62 technieken, zodat de leerkracht lesgeeft als een kampioen en de leerlingen excelleren. Hierbij gaat het niet alleen om prestaties, maar ook om het werken aan karakter en een sterke klascultuur.

Op wij-leren.nl staat een handige samenvatting van dit boek.

10. Luister je wel naar míj?
Martine Delfos, Uitgeverij SWP

De hekkensluiter van deze Top-10 is een boek wat nog steeds actueel blijft: Luister je wel naar míj? van Martine F. Delfos. Luister naar me! Dat horen kinderen zo vaak. Maar van binnen denken ze: Luister je wel naar míj? Kinderen hebben de reputatie dat ze slecht luisteren, maar volwassenen luisteren vaak ook niet naar wat kinderen zeggen. Hoe kun je goede gesprekken voeren met kinderen?

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Tot zo ver de Top-10. Deze lijst geeft een mooi inkijkje in wat wij - leerkrachten - graag lezen. Een boek wat ook rond de school speelt, maar niet per se voor leerkrachten is geschreven, is het nieuwste boek van Mark van der Werf: Schoolpleinmoeders - lief, leed en luizen (Uitgeverij Scriptum). Qua aantallen zou hij in deze top tien passen, maar dat geeft een iets vertekend beeld omdat het boek zich ook op de doelgroep 'ouders' richt.

Uitgelicht

Naast deze Top-10 brengen we ook graag de bestsellers van de volgende uitgeverijen onder de aandacht:

Wij zijn leiders
Marcel van Herpen, CPC

Een boek dat dit jaar verscheen is: Wij zijn leiders - Antwoorden op vragen van de toekomst met de mens als leraar, leerling en leider. De vraagstukken die zich in deze tijd aandienen zijn vaak complex. Toch wordt er vaak naar enkelvoudige antwoorden gezocht. Als we onszelf en de volgende generatie(s) willen emanciperen, zullen we de vrijheid die mensen krijgen/nemen, moeten koppelen aan de verantwoordelijkheid die daarbij hoort. Dat is een bewustwordingsproces waarin iedereen participeert. Niet onder aanvoering van één leider, maar in ontwikkeling van gedeeld leiderschap… tot we voelen en weten: wij zijn leiders!

Slim maar...
Peg Dawson en Richard Guare, Uitgeverij Hogrefe

Hoe kun je de executieve functies van kinderen versterken? Daarover gaat het praktische boek Slim maar... Na vele jaren is het nog steeds een veelverkocht boek.

Slim maar... Hoe je de executieve functies kunt versterken

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Slim! De vier sleutels voor een effectieve les
Theo Wildeboer en Fred Kramer, Uitgeverij Leuker.nu

In dit boek zetten de auteurs de belangrijkste aandachtspunten voor een effectieve les op een rij. Wie de 4 sleutels in handen heeft, kan slim en gecontroleerd sturen op verdiepend leren en hogere leeropbrengsten. Dus draai de sleutels om en ontdek dat leerlingen in kortere tijd meer leren én onthouden! Theo Wildeboer geeft in twee artikelen een inkijkje in het boek: Deel 1 en Deel 2.

Meer leren in minder tijd
Ankie Remijn, Uitgeverij Boom

Hoe kun je effectief je huiswerk maken en leren? Dat lees je in Meer leren in minder tijd. Huiswerk is de sleutel tot de afronding van een succesvolle middelbareschooltijd. De meeste leerlingen geven aan dat ze of een druk sociaal leven hebben, of goede cijfers op school. Meer leren in minder tijd geeft leerlingen praktische tips om beide te combineren.

Klaskit - Tools voor topleraren
Pedro de Bruyckere, Uitgeverij Anderz

Het boek Klaskit - Tools voor topleraren gaat over succesvolle manieren van lesgeven. Het geeft een praktisch beeld van wat leren precies is en geeft overzicht in de massa tegenstrijdige ideeën over onderwijs.

Gedragsproblemen in de klas
Anton Horeweg, Lannoo Campus

Het boek Gedragsproblemen in de klas geeft een praktisch overzicht van gedragsproblemen, en hoe je daar mee om kunt gaan. Er is een versie voor het basisonderwijs én een voor het voortgezet onderwijs.

Op wij-leren.nl staat een inhoudelijke recensie.

Spelend kinderen coachen
Helen Purperhart en Marion van der Laarse

Hoe kom je erachter wat er speelt bij een kind als het niet lekker in zijn vel zit? Dit boek geeft ouders, opvoeders en professionals handvatten en inspiratie om dit samen met het kind spelenderwijs te onderzoeken.

Leergesprekken in een notendop
Martine Cremers en Puck Lamers, Uitgeverij Onderwijs Maak Je Samen (OMJS)

Niet praten óver de leerling, maar mét de leerling: samen op zoek gaan naar ‘wat kan ik al, wat kan ik nog leren, wat wil ik nog leren en hoe ga ik dat doen?’ Daarover gaat het boek Leergesprekken in een notendop.

Deze top tien is tot stand gekomen in samenwerking met de onderstaande uitgeverijen, op basis van de verkoopcijfers van 2018. Van elke uitgever hebben we de drie bestverkochte boeken gepakt. Op basis van deze lijst hebben we de tien meestverkochte boeken van de uitgeverijen geselecteerd. Uitgeverijen hebben vaak meerdere titels die goed lopen, dus neem vooral een kijkje op hun websites.